Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
- порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 000 (в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 декабря 2013 года № 000);
- санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 000 (в редакции Изменений № 1, утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 года № 85, Изменений № 2, утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 25 декабря 2013 года № 72);
- приказом министерства образования и молодежной политики Ставропольского края от 25 июля 2014 года «Об утверждении примерного учебного плана для образовательных организаций Ставропольского края».
В учебном плане школы время, отведённое на изучение образовательных компонентов и областей, соответствует требованиям примерных общеобразовательных программ, разработанных Министерством образования России на основе государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Учебный план обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 000 (в редакции Изменений № 1, утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 года № 85, Изменений № 2, утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 года № 72, Изменений № 3, утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24 ноября 2015 года № 81), и предусматривает в соответствии с федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», федеральными государственными образовательными стандартами (пункт 4 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 000 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») сроки освоения общего образования:
Школьный план предоставляет возможность работы в режиме 5-дневной рабочей недели учащихся 1 класса и в режиме 6-дневной рабочей недели для учащихся 2-11 классов.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки. Она равномерно распределена в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня соответствовует требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
Расписание уроков составлено отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия запланированы на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком перерыв продолжительностью 45 минут.
Объем домашних заданий (по всем предметам) не превышает затраты времени на его выполнение: во 2-3 классах - 1,5 ч, в 4-5 классах - 2 ч, в 6-8 классах - 2,5 ч, в 9-11 классах - до 3,5 ч.
IV. Для XI класса универсального обучения.
Для обеспечения подготовки выпускников старшей школы к успешной сдаче государственной (итоговой) аттестации 1 час регионального компонента использован на увеличение количества часов, на преподавание предметов области «Математика» до 5 часов и 1 час регионального компонента использован на увеличение количества часов, на преподавание предметов области «Русский язык» до 2 часов.
В 11 классе 1 час выделен на спецкурс « Методы решения геометрических задач», с целью повышения математической культуры через решение геометрических задач.
1 час выделено на ведение спецкурса «Обобщение. Орфография. Синтаксис. Пунктуация» с целью повторения и закрепления навыков орфографии и пунктуации и 0,5 часа на спецкурс «Анализ художественного текста» для успешной сдачи итогового сочинения. (В связи с изменениями в порядке проведения государственной итоговой аттестации)
Выделено по 1 часу на ведение факультативов по биологии «Биология сельскохозяйственных животных с основами ветеринарии», химии «Человек и металлы», физике «Методы решения физических задач» (по выбору учащихся).
В 11 классе 0,5 часа выделено для реализации программы «Путь к успеху», которая направлена на психолого-педагогическую поддержку учащихся в период подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации.
Название предмета, спецкурса. | 11 класс |
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) | |
6 | |
Русский язык «Обобщение. Орфография. Синтаксис. Пунктуация» | 1 |
Литература «Анализ художественного текста» | 0,5 |
Математика «Методы решения геометрических задач» | 1 |
Биология «Биология сельскохозяйственных животных с основами ветеринарии» | 1 |
Химия «Человек и металлы» | 1 |
Физика «Методы решения физических задач» | 1 |
Технология «Путь к успеху» | 0,5 |
ГОДОВОЙ И НЕДЕЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ДЛЯ 11 КЛАССА УНИВЕРСАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Инвариантная часть | ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | ||
Обязательные учебные предметы на базовом уровне | |||
| Количество часов в год | Количество часов в неделю | |
Русский язык | 70 | 2 | |
Литература | 105 | 3 | |
Иностранный язык | 105 | 3 | |
Математика | 175 | 5 | |
История | 70 | 2 | |
Обществознание (включая Экономику и Право) | 70 | 2 | |
География | 35 | 1 | |
Физика | 70 | 2 | |
Химия | 35 | 2 | |
Биология | 35 | 2 | |
Информатика и ИКТ | 35 | 1 | |
Технология | 35 | 2 | |
Физическая культура | 105 | 3 | |
ОБЖ | 35 | 1 | |
Всего: | 1085 | 31 | |
Вариативная часть | Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) | 210 | 6 |
Русский язык «Обощение. Орфография. Синтаксис. Пунктуация» | 1 | ||
Математика «Методы решения геометрических задач» | 1 | ||
Литература «Анализ художественного текста» | 0,5 | ||
Физика «Методы решения физических задач» | 1 | ||
Биология «Биология сельскохозяйственных животных с основами ветеринарии» | 1 | ||
Химия «Человек и металлы»» | 1 | ||
Технология «Путь к успеху» | 0,5 | ||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 1295 | 37 |
4.Учебно-методический комплекс, обеспечивающий образовательный процесс.
№ | Класс | Учебники | Программа, наименование | Издательство | |
1 | 10 | Русский язык | , «Русский язык» | Русское слово | |
2 | 10 | Литература | «Русская литература» | Просвещение | |
3 | 10 | Алгебра | «Алгебра и начала анализа» | Просвещение | |
4 | 10 | Геометрия |
«Геометрия» | Просвещение | |
5 | 10 | К. Кауфман | Английский язык | К. Кауфман «Английский язык» | Титул |
6 | 10 | Биология | «Биология» | Дрофа | |
7 | 10 | , | История | , «Всеобщая история» | Русское слово |
8 | 10 | , Боханов | История | , Боханов «История России с древнейших времен до конца 16 века» | Русское слово |
9 | 10 | ОБЖ | «Основы безопасности жизнедеятельности» | Астрель АСТ | |
10 | 10 | География | «География » | Просвещение | |
11 | 10 | Физика | «Физика» | Просвещение | |
12 | 10 | Химия | «Химия» | Просвещение | |
13 | 10 | Обществознание | «Обществознание» | Русское слово | |
14 | 10 | Информатика | «Информатика» | Бином | |
15 | 11 | Литература | «Русская литература» | Просвещение | |
16 | 11 | Алгебра | «Алгебра и начала анализа» | Просвещение | |
17 | 11 | , , | Геометрия | , , «Геометрия» | Просвещение |
18 | 10 | К. Кауфман | Английский язык | К. Кауфман «Английский язык" | Титул |
19 | 11 | Биология | «Биология» | Просвещение | |
20 | 11 | История | «История Отечества 20-начала 21 века""11я», 9 класс, мия», 9 класс, | Русское слово | |
21 | 11 | , Уткин | История | , Уткин «История России 1945-2008» | Просвещение |
22 | 11 | ОБЖ | «Основы безопасности жизнедеятельности» | Астрель АСТ | |
23 | 11 | География | «География » | Просвещение | |
24 | 11 | Физика | «Физика» | Просвещение | |
25 | 11 | , | Химия | , «Химия» | Просвещение |
26 | 11 | Обществознание | «Обществознание» | Русское слово | |
27 | 11 | Обществознание | «Обществознание. Глобальный мир в 21 веке» | Просвещение | |
28 | 11 | Информатика | «Информатика" | Бином | |
29 | 11 | Английский язык | «Английский язык» | Титул | |
30 | 11 | , | Русский язык | , «Русский язык» | Просвещение |
5. Система оценивания результатов освоения обучающимися образовательной программы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


