Посвящение в первоклассники

Посвящение в первоклассники

25. 10.2013г.

1 А класс.

Учитель:

1-й ведущий: Ты помнишь, было вокруг много цветов и звуков. Из теплых маминых рук учитель взял твою руку.

2-й ведущий:

Нарядные, парадные, такие ненаглядные!
Причесанные с бантиками девочки сидят!
И мальчики отличные, такие симпатичные.
Такие аккуратные, на нас сейчас глядят.

1-й ведущий:

Все бывшие проказники - сегодня первоклассники!

2-й ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у вас первый школьный праздник “Посвящение в первоклассники”.2 месяца назад вы пришли в школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не испугались, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками. И наши первоклассники сегодня это докажут. Мы приглашаем на сцену учеников 1А класса.

1-й ученик:

Поступил я осенью в школу в 1-ый «А»,
Я считаюсь школьником с первого числа.

Я тороплюсь, я в школу мчусь,
Ура! Я школьник, я учусь!

2-й ученик:

И вот мой класс, мой 1-й "А" -
Я буду в нем учиться.
Даю вам слово - из меня
Профессор может получиться

3-й ученик:

А в новеньких портфелях

Гремят карандаши.
Им тоже дел не мало:

Черти, рисуй, пиши.

4-й ученик:

Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать.
Ведь нас стали в первом классе
По-науке обучать. 

5-й ученик:

Мы научимся до лета: рисовать, писать, читать,
И всегда по всем предметам получать мы будем «5»

6-й ученик:

Теперь я ученица.
Чернилами пишу.
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу.

7-ой ученик:

Мне учиться  очень нравится,
Отвечать я не боюсь.

Я могу  с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

8-й ученик:

В праздник солнечный веселый
Сердце радостно стучит.
"Ученик начальной школы" -
Это здорово звучит!

Исполняется песня

9.Раздается стук в дверь и на сцене появляется Нехочуха.

Идет, кидает портфель и кричит:

Нехочуха: "Не хочу!".

Ведущий: Что за странный гость на нашем празднике?

-Это я, Нехочуха.

- Ты, почему не поздоровалась с присутствующими в зале?

Нехочуха: Когда я просыпаюсь утром, я кричу: "Здравствуйте, все люди земного шара!". И тогда мне не надо здороваться с каждым. Не хочу!

Нехочуха достает конфету и разворачивает: какая вкусная у меня конфета!

Ведущий: Нехочуха, надо угостить других ребят.

Нехочуха: Вас много, а конфетка одна! Не хочу!

Ведущий: Тебя срочно нужно перевоспитывать и советую тебе ходить с ребятами в школу.

Нехочуха: Не пойду я больше в школу! Ни читать, ни писать я не умею, а разговаривать мне учителя не позволяют!

Я великая Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу друзья я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что,
Ничего я не хочу.
Вот так вот. И никто меня не переделает.

Ведущий: Нехочуха, в школе дети учатся и нужна каждодневная тренировка, чтобы во всем достичь совершенства. Давай, не теряя минуты, начнем с тобой заниматься. Нехочуха, давай почитаем.

Нехочуха: Не хочу

Ведущий: Нехочуха, давай петь.

Нехочуха: Не хочу

Ведущий: Нехочуха, давай рисовать.

Нехочуха: Не хочу

Ведущий: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу!"

Нехочуха: Никогда у меня это не получится.

Ведущий: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Она будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что она хочет делать. Попробуем?

Нехочуха: Я...

Дети в зале хором отвечают: "Хочу"

Нехочуха: Я:(хочу)…конфет, танцевать, дружить, стать учеником. Я все поняла! Ребята, спасибо вам, теперь я много чего хочу. А ещё я хочу с вами поиграть.

Ведущий: Я предлагаю поиграть в игру «Собери портфель»

Игра "Собери портфель"

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы поднимаете руки кверху и шевелите пальчиками.(Нехочуха помогает)

10.Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Карандаш,

Тетрадки,

Расписание,

Дневник.

Собран в школу

11.Ежедневно по утрам Заниматься надо нам Мы с доски не сводим глаз, И учитель учит нас.

Учитель: Ель, топор, лопата, руки- В каждом слове слышим- Все:  Звуки! Звуки эти разные… Все:  Гласные, согласные!

Ведущий: Все ученики нашего класса очень смекалистые, и я предлагаю вам отгадать загадки и всем вместе дружно сказать отгадку.

Загадки

1.Стоит веселый светлый дом,

Ребят проворных много в нем

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

2.В коридоре топот ног.
Он зовет всех на урок –

Наш заливистый… (Звонок.)

3. То я в клетку, то в линейку

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (Тетрадь)

4. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш)

5.Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его в … (пенал).

6.Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (Мел.)

7.Тридцать три сестрички 
Ростом невелички. 
Если знаешь их секрет, 
То на все найдешь ответ.  (Ответ: буквы.)

1.Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать нам вот о чём.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.(показывают)

2.Рано утром ты вставай,
Лени воли не давай!
Лепесток трава умыла,
А тебя умоет мыло!

3.Понукания не жди -
В школу вовремя иди!
Прежде, чем захлопнуть дверь,
Всё ли взял с собой, проверь!

4.В школе, братец, не сори,
А насоришь - убери!

5.Не таскай в кармане мела.
Это, милый мой, не дело!

6.Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен!

7.Взрослым людям не груби,

С одноклассниками дружи!

8.Знай, хорошие отметки -
Не растут в лесу на ветке! 

9.Чтоб могли тобой гордиться,
Должен много ты трудиться!

Ведущий: Ребята, в школе учат не только писать и считать, но и быть вежливыми. И вы, наверняка, все уже знаете волшебные слова, которые позволяют нам быть культурным, вежливым человеком. Сейчас вы должны внимательно прослушать четверостишье и дружно хором закончить его волшебным словом, которое подходит по смыслу и в рифму.

13Дядя Стёпа огорчен,

Рассказал он вот о чем…

- Видел Настеньку, соседку, я на улице сейчас,

Настя – славная девчонка,

Настя ходит в первый класс…

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова…. («Здравствуйте»)

А слово-то какое, очень дорогое!

- Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова….. («извините»).

А слово-то какое, очень дорогое!

Он про внучку говорил: - Экая досада –

Я портфель ей подарил,

Вижу – очень рада.

Ну, нельзя ж молчать, как рыба,

Ну сказала бы….. («спасибо»)

А слово-то какое, очень дорогое!

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: «Добрый……. (день)»

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы…. «Спасибо»

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече: «Здравствуйте!»

Когда нас бранят за шалости,

Говорим: «Простите, ….. (пожалуйста)»

И во Франции, и в Дании

На прощание говорят…. «До свидания!»

Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь мы с вами проведем весёлый урок по окружающему миру и поиграем в игру на внимание.

Игра на внимание «Кто летит?»

(Ведущий называет тех, кто летает, а вы, ребята, должны будете при этом изображать полёт, т. е. руками изобразить крылья. Когда называется предмет, который не летает, вы должны хлопнуть в ладоши)

Прилетели птицы:

Голуби синицы,

Галки и вороны,

Кошки, макароны,

Ложки и тарелки,

Вкусные котлетки,

Ласточки, стрижи,

Кузнечики,

Чижи,

Белки, поросята,

Утки, медвежата,

Курочки, цыплята,

Тапочки, ребята,

Корабли, матросы,

Разные вопросы,

Буквари, тетради,

Мячики, пингвины,

Воробьи и мошки,

Книги и картошки.

Всех их вместе взяли

В школу побежали.

Ведущий: Ну, а теперь вам предстоит пройти испытание по математике.

Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем, без исключения.

Предлагаю вам решить весёлые задачки

1.По небу летели птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц? (две)

2.Из-под забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ под забором?

(2 человека и собака.)

3. На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

4. Росла одна берёза,

На ней 8 ветвей.

На каждой по апельсину.

Сколько апельсинов росло на берёзе? (0)

5.Три яблока из сада ежик притащил, 
Самое румяное он белке подарил. 
С радостью подарок получила белка. 
Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке. (Ответ: два.)

6.Четверо забавных веселых медвежат 
Мед едят душистый, пчел благодарят. 
Подошел неслышно их дружок с ковшом, 
Сколько стало мишек за большим столом? (Ответ: пять.)

7.Пять ежат в лесу гуляли, 
Землянику собирали, 
А один улегся спать. 
Сколько их осталось? (Ответ: четыре.)

Ведущий: Сейчас мы проверим, как вы знаете сказки. Сначала проведем литературную разминку. Все вместе дружно закончите имя литературного героя:

Кащей……(Бессертный)

Баба…… (Яга)

Василиса……. (Прекрасная или Премудрая)

Змей……. (Горыныч)

Домовенок… (Кузя)

папа… (Карло)

старик (Хоттабыч)

почтальон…(Печкин)

кот….. (Матроскин)

доктор……(Айболит)

барон…. (Мюнхгаузен)

синьор….. (Помидор)

Ведущий: А теперь отгадайте сказочные загадки.

Я от бабушки ушел, 
Я от дедушки ушел… 
Отгадайте без подсказки, 
Из какой ушел я сказки?  (Ответ: "Колобок".) А дорога далека, 
А корзинка нелегка, 
Сесть бы на пенек, 
Съесть бы пирожок…  (Ответ: "Машенька и медведь".)

Ах ты, Петя-простота, 
Сплоховал немножко: 
Не послушался кота, 
Выглянул в окошко… (Ответ: "Петушок – золотой гребешок".)

Отворили дверь козлята – 
И пропали все куда-то! (Ответ: "Волк и семеро козлят".)

Кольнул осколок в сердце, 
И стал ребенок злым. 
О ком же эта сказка? 
И кто ее сочинил? (Ответ: "Снежная королева", .)

Красна девица грустна, 
Ей не нравится весна, 
Ей на солнце тяжко! 
Слезы льет бедняжка…  (Ответ: "Снегурочка".)

У отца был мальчик странный, 
Необычный – деревянный, 
Но любил папаша сына, 
Шалунишку… (Ответ: Буратино.)

Всех на свете он добрей, 
Лечит больных лесных зверей, 
И однажды бегемота, 
Вытащил он из болота. 
Он известен, знаменит, 
Это доктор… (Ответ: Айболит.)

Появилась девочка в чашечке цветка, 
А была та девочка не больше ноготка, 
Кто читал такую книжку, 
Знает девочку-малышку? 
 (Ответ: Дюймовочка.)

Ведущий: Мы предлагаем пройти последнее испытание нашим первоклассникам. Из букв надо составить слова: «Школа», «Ученик», «Букварь»

Дети выходят, берут буквы, составляют слова

Ведущий: Мы сегодня убедились, что наши первоклассники достойны называться учениками. Они успешно выдержали все испытания. А вот их родителей самые трудные испытания ещё ждут впереди. От наших учителей пожелания вам, дорогие родители.

Пожелание от учителей:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

Литература:

Газета "Начальная школа" №30, 2003г.,

Газета "ПедСовет" №7, 2006г.

Журнал "Завуч начальных классов" №2, 2005г.

Л..А. Столбовская "Праздник "Посвящение в первоклассники"

«Посвящение в ученики» 

(http://www. /scenar/scenar112.htm)

«Посвящение в первоклассники»

http://festival.1september. ru/articles/521314/ ()