Порядок формирования перечня учебных изданий, используемых при реализации образовательных программ дошкольного образования

Порядок

формирования перечня учебных изданий, используемых при реализации

образовательных программ дошкольного образования

г. Красноярск

1.  Порядок выбора учебных изданий, используемых при реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ № 34 (далее – Перечень) устанавливает условия и порядок формирования перечня учебных изданий рекомендуемых для реализации основной образовательной программы МБДОУ № 34.

2.  Перечень учебных изданий дошкольного образования формируется согласно статье 18 п. 2 «Печатные и электронные и образовательные ресурсы», Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. .

Учебные издания, используемые при реализации образовательных программ дошкольного образования, определяются МБДОУ, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, а также примерных образовательных программ дошкольного образования.

3.  Перечень составляется рабочей группой по разработке Образовательной программы.

4.  Перечень формируется с целью обеспечения федеральной программы развития образования и создания оптимальных возможностей выбора учебных изданий участниками образовательной деятельности в условиях МБДОУ.

5.  Перечень учебных изданий способствует:

- сохранению единого образовательного пространства;

- созданию условий для организации и обеспечения образовательной деятельности на основе выбора его участниками учебных изданий в соответствии с требованиями ФГОС ДО, образовательной программой и программой развития МБДОУ;

-реализации федеральных государственных образовательных стандартов на уровне дошкольного образования.

4. Перечень состоит из разделов: развитие детей раннего возраста и развитие детей дошкольного возраста по образовательным областям:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое развитие.

6.  Перечень учебных изданий сформирован с учетом целей, задач, структуры, содержания образовательной программы МБДОУ.

7.  Каждая запись в перечне содержит выходные сведения об учебном издании (фамилии, инициалы авторов, название, издательство, место и год издания).

8.  Перечень учебных изданий согласовывается на Педагогическом совете и утверждается приказом заведующего.

9.  Перечень доводится до сведения педагогических работников МБДОУ и является обязательным к использованию.

Перечень методической литературы

Развитие детей раннего возраста

Социально-коммуникативное развитие

1.  НФ Губанова «Развитие игровой деятельности» 1 младшая группа Мозаика – Синтез, Москва 2014г

Познавательное развитие

1.  ИА Помораева, ВА Позина «Формирование элементарных математических представлений. Система работы в первой младшей группе детского сада», Мозаика – Синтез, Москва 2013г

2.  ОА Соломенникова «Ознакомление с природой» Система работы в первой младшей группе под редакцией НС Вераксы, ТС Комаровой, Мозаика – Синтез, Москва 2013г

Речевое развитие

1.  ВВ Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», Мозаика – Синтез, Москва 2010г

2.  Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома 1-3 года, Мозаика – Синтез, Москва 2014г

Художественно-эстетическое развитие

1. ВВ Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Мозаика –Синтез, Москва 2005г

2. МБ Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду» Мозаика-Синтез, 2005г

Физическое развитие

1.  ТГ Анисимова «Физическое воспитание детей 2-7 лет» развернутое перспективное планирование по программе под редакцией МА Васильевой, ВВ Гербовой, ТС Комаровой, Волгоград 2010г

2.  ЛТ Голубева «Гимнастика и массаж для самых маленьких» Мозаика-Синтез, Москва 2006г

Развитие детей дошкольного возраста

Социально-коммуникативное развитие

1.ВИ Петрова «Нравственное воспитание в детском саду» Мозаика – Синтез, Москва 2006г

2.  НФ Губанова «Игровая деятельность в детском саду» для занятий с детьми 2-7 лет Мозаика – Синтез, Москва 2006г

3.  ВВ Гербова «Коммуникация. Развитие речи и общения детей в старшей группе детского сада» Мозаика – Синтез, Москва 2013г

4.  ЛВ Куцакова «Нравственно-трудовое воспитание в детском саду» Мозаика-Синтез, Москва 2007г

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

1.  ИА Помораева, ВА Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада» Мозаика – Синтез, Москва 2009г

3.  ИА Помораева ВА Позина «Планы и конспекты занятий для второй младшей группы» Мозаика – Синтез, Москва 2009г

4.  ИА Помораева, ВА Позина «Формирование элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе» Мозаика – Синтез, Москва 2014г

Ребенок и окружающий мир

1.  ОА Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе» Мозаика – Синтез, Москва 2007г

2.  ОА Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений в старшей группе», Мозаика – Синтез, Москва 2010г

3.  СН Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду», Просвещение Москва 2004г

4.  ОВ Дыбина «Ребенок и окружающий мир» старшая группа, Мозаика – Синтез, Москва 2008г

5.  ОВ Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» подготовительная к школе группа, Мозаика – Синтез, Москва 2011г

6.  ОВ Дыбина «Неизведанное рядом» занимательные опыты и эксперименты для дошкольников, ТЦ – Сфера 2001г

7.  ОВ Дыбина «Из чего сделаны предметы», ТЦ Сфера Москва 2004г

8.  ЕК Ривина «Знакомим дошкольника с семьей и родословной», Мозаика – Синтез, Москва 2008г

9.  ЛВ Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала» в старшей группе, Мозаика – Синтез, Москва 2007г

10.  ЛВ Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала» в подготовительной к школе группе, Мозаика – Синтез, Москва 2007г

11.  ЛВ Куцакова «Конструирование из строительного материала подготовительная к школе группа» для занятий с детьми 6-7 лет, Мозаика – Синтез, Москва 2014г

12.  ЛВ Куцакова «Творим и мастерим» ручной труд в детском саду и дома для занятий с детьми 4-7 лет, Мозаика – Синтез, Москва 2008г

13.  ОА Скоролупова «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста» транспорт, «Скрипторий - 2003» Москва 2009г

14.  ОА Скоролупова «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста» покорение космоса, «Скрипторий - 2003» 2009г

Речевое развитие

1.  АИ Максаков «Воспитаение звуковой культуры речи у дошкольников», Мозаика – Синтез, Москва 2006г

2 .НС Варенцова «Обучение дошкольников грамоте» для занятий с детьми от 3-7 лет, Мозаика – Синтез, Москва 2009г

3. ВВ Гербова «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада», Мозаика – Синтез, Москва 2010г

4. ВВ Гербова «Занятия по развитию речи во втрой младшей группе детского сада», 2007г

5. ВВ Гербова «Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада», Мозаика – Синтез, Москва 2010г

6. ВВ Гербова «Развитие речи в детском саду подготовительная к школе группа», Мозаика – Синтез, Москва 2014г

7. АИ Максаков «Развитие правильной речи ребенка в семье», Мозаика – Синтез, Москва 2005г

Художественно-эстетическое развитие

1.  ТС Комарова «Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада», 2008г

2.  ТС Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада», Мозаика – Синтез, Москва 2009г

3.  ТС Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада», Мозаика – Синтез, Москва 2009г

4.  ТС Комарова, МБ Зацепина «Художественная культура» интегрированные занятия с детьми 5-7 лет, Аркти Москва 2001г

5.  ОА Соломенникова «Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством», Мозаика – Синтез, Москва 2008г

6.  ОА Скоролупова «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским нородным декоративно-прикладным творчеством», «Скрипторий - 2003» 2006г

7.  МБ Зацепина, ТВ Антонова «Народные праздники в детском саду», Мозаика – Синтез, Москва 2001г

Физическое развитие

3.  ЛИ Пензулаева «Физическая культура в детском саду», Мозаика – Синтез, Москва 2014г

4.  ТГ Анисимова «Физическое воспитание детей 2-7 лет» развернутое перспективное планирование по программе под редакцией МА Васильевой, ВВ Гербовой, ТС Комаровой, Волгоград 2010г

5.  ЛИ Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 3-5 лет», Владос Москва 2001г

6.  ЛИ Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста 3-7 лет», Владос Москва 2004г