Рабочая программа первой младшей группы (стр. 1 )

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 62 города Липецка

Принята Утверждаю:

на заседании педсовета заведующая ДОУ№ 62

протокол № 1

от 04.08.2014 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Воспитатель:

г. Липецк 2014 год

Содержание

I. Целевой раздел

1. Обязательная часть

1.1. Пояснительная записка…………………………………………………….4 - 7

Цели и задачи рабочей программы

Принципы и подходы к формированию рабочей программы.

Возрастные и индивидуальные особенности детей младшего возраста

1.2. Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы – целевые ориентиры……………………………………………..7 - 10

2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Планируемые результаты освоения рабочей программы (региональный компонент)………………………………………………………………………….10

II. Содержательный раздел

1. Обязательная часть

Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка

1.1. Социально-коммуникативное развитие……………………………….11 - 15

1.2. Познавательное развитие…………………………………………….15 - 18

1.3. Речевое развитие……………………………………………………...18 - 21

1.4. Художественно-эстетическое развитие……………………………..21 - 28

1.5. Физическое развитие…………………………………………….......28 - 31

2. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации рабочей программы………………………………………………………32 - 36

3. Комплексно – тематическое планирование младшая группа………....36 - 38

4. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников………………………………………………………………38 - 39

2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений

2.1. Региональный компонент……………………………………………..39 - 40

2.2. Физическое развитие детей…………………………………………...40 - 44

2.3. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия (1.6. Стандарта)

Психолого-педагогическое сопровождение детей в период дошкольного детства………………………………………………………………………44 - 49

III. Организационный раздел

1. Обязательная часть

1.1. Описание материально-технического обеспечения рабочей программы…………………………………………………………………..49 - 53

1.2. Построение развивающей среды в группе……………………………53 - 55

1.3. Построение развивающей среды на участке младшей группы…………..55

1.4. Организация режима пребывания детей в группе………………… ..55 - 57

1.5. Объем образовательной нагрузки………………………………………….57

1.6. Виды деятельности в ДОУ для детей дошкольного возраста…………..57

1.7. Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания………………………………………………………………….57 - 59

2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений

2.1. Программы примерные, парциальные, авторские, проекты……..59 - 62

2.2. Реализация в образовательном процессе национально-культурных условий регионального компонента……………………………………….62 - 67

2.3. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

Праздники и тематические дни для включения в перспективный и календарный планы работы с дошкольниками младшей группы…..67 - 74

2.4. Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей………………………………………………………………………...74 - 76

I. Целевой раздел

1. Обязательная часть

1.1. Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». / Под ред. , , образовательной программы ДОУ - в соответствии с ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей младшего дошкольного возраста.

Рабочая программа по развитию детей младшего возраста дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 62 г. Липецка обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных психологических и физиологических особенностей по основным образовательным областям – социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому развитию.

Рабочая программа для детей младшего возраста дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 62 г. Липецка разработана в соответствии с:

·  Конвенцией о правах ребенка.

·  Конституцией РФ.

·  Федеральным законом от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации»

·  Приказом Минобрнауки РФ «О целевых показателях эффективности работы бюджетных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации» (зарегистрировано в Минюсте РФ 07.12.2010 № 000).

·  Временными (примерные) требования к содержанию и методам воспитания и обучения, реализу­емым в дошкольном образовательном учреждении (Приказ Минобразования РФ )

·  Концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 2011—2015 годы (рас­поряжение Правительства РФ -р).

·  СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций

·  Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования»

·  Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении ФГОС ДО» от 01.01.2001г. № 000

Рабочая программа направлена на:

- создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

- создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Цели и задачи рабочей программы

Рабочая программа обеспечивает развитие личности детей младшего возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и должна быть направлена на решение задач

Данные цели реализуются в процессе разнообразных видов детской де­ятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследо­вательской, изобразительной, музыкальной, конструирование, двигательной, восприятия художественной литературы и фольклора.

Для достижения целей рабочей программы мы решаем следующие задачи:

1) охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

2) обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

3) обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

4) создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

5) объединение обучения и воспитания в целостный образовательный
процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей
и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека,
семьи, общества;

6) формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей
здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных,
эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности,
самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок
учебной деятельности;

7) обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ
и организационных форм дошкольного образования, возможности
формирования Программ различной направленности с учётом
образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей

8) формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей

9) обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития
и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

Принципы и подходы к формированию программы

Рабочая программа младшей группы сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными ФГОС:

1) полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;

2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования);

3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

5) сотрудничество Организации с семьей;

6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

7) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

8) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);