Викторина «По стране знаний»

Автор:

Полное название образовательного учреждения МБОУ «Лицей «МОК №2» г. Воронежа

Аннотация (не более 10 строк): мероприятие проводится в начале учебного года с целью активизации познавательной деятельности учащихся. Класс делится на 3 группы. Каждая команда (группа) выбирает название, девиз, готовит поздравление для своих одноклассников. Мероприятие проходит быстро, интересно.

Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: День Знаний

Предмет: меж предметный

Возрастная группа (класс): 4

Название сценария: Викторина «По стране знаний»

Цель: развитие познавательных способностей, формирование личностных, коммуникативных, познавательных УУД. Воспитание дружелюбного отношения друг к другу, привитие любви к чтению. Развитие любознательности, мышления.

Подготовительный этап: деление класса на команды, подготовка номеров художественной самодеятельности, подготовка наградных материалов.

Оформление зала, сцены, класса и др.: праздничное украшение доски – плакаты, посвященные Дню знаний, шары в классе, над входной дверью надпись «Добро пожаловать!»

 Ведущие, выступающие и помощники: учащиеся класса, 2 человека – жюри, которые подсчитывают баллы и подводят итоги конкурсов.

Время реализации: 40 минут

Авторский медиапродукт: интерактивная презентация в программе Microsoft PowerPoint 2010

Необходимое оборудование и материалы: презентация к мероприятию, призы победителям, табло для подсчета результатов игры.

Ход сценария:

Игроки выбирают категорию и цену вопроса, обсуждают ответ в группе и дают ответ. Другие команда также участвуют в обсуждении ответа и, в случае затруднений, отвечают и получают дополнительные очки.

Приветствие игроков команд.

Выступление чтецов. (Дети учили стихотворения, посвященные Дню знаний)

Математика (10)

Чтобы сварить одно яйцо, требуется 12 минут. Сколько потребуется времени, чтобы сварить 3 яйца? (12 минут)

Математика (20)

На столе стояли 4 стакана с малиной. Петя съел 2 стакана. Сколько стаканов осталось? (4)

Математика (30)

В соревнованиях по плаванию Лена, Маша и Таня заняли три места. Какое место заняла каждая девочка, если Таня заняла не второе и не третье место, а Лена – не последнее.

( 1 – Таня, 2 – Лена, 3 – Маша)

Математика (40)

Найди закономерность и вставь пропущенное число.

 

Ответ: 4

Математика (50)

К празднику дети решили украсить школу 12 осенними листочками. Их надо развесить так, чтобы было по 4 с каждой стороны. Как это сделать?

Ответ нарисуйте. Ответ:

Литература (10)

Буратино решал задачу: «У вас в кармане 2 яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько яблок осталось у вас?» Что ответил Буратино? (2)

Литература (20)

Как звали мальчика, у которого «в табеле были одни пятерки, только по чистописанию четверка. Из-за клякс»?

o  Волька Костыльков

o  Юра Баранкин

o  Дениска Кораблев

o  Вася Куролесов

Ответ: Дениска Кораблев

Литература (30)

Отгадайте загадку:

Этот милый, странный душка
Безымянною игрушкой
Был когда - то в магазине,
Сказки ждал он на витрине.
И дождался. Стал известным
Своей сказкою чудесной.
Ты меня, малыш, послушай,
У него большие уши,
Он коричневого цвета,
Его любят все на свете,
Знает каждая дворняжка
Друга Гены - ..... (http://www. stihi. ru/2010/10/08/1075)

Где меня нашли? (в ящике с апельсинами)

От какого слова произошло моё имя? ( от слова «чебурахнуться», т. е. упасть)

Кому помогли подружиться я и Гена? (Девочке Гале, Тобику и другим героям)

Литература (40)

Кто почти каждый день ходил в школу и выучил таблицу умножения до «шестью шесть – тридцать пять»?

o  Алиса Селезнева

o  Гекльберри Финн

o  Дениска Кораблев

o  Витя Малеев

Ответ: Гекльберри Финн

Литература (50)

Кто на вопрос учительницы «Сколько будет восемь и четыре?» ответил: «Думаю, шестьдесят семь»?

o  Кнопочка

o  Элли

o  Буратино

o  Пеппи

Ответ: Пеппи

Грамматика (10)

Назовите слова, которые от изменения ударения меняют свой смысл: цемент, трусить, свёкла, ирис, атлас, щавель. (Ответ: трусить, ирис, атлас)

Грамматика (20)

Сколько звуков [ш]  в стихотворении:

Пешком шагали мышки

По узенькой дорожке

От деревушки Пешки

До деревушки Ложки. (8)

Грамматика (30)

Сколько ошибок допущено в тексте?

У подезда школы весит обявление.

В суботу наш класс едет в театр.

К девяти чесам подехал афтобус и

по садил групу рибят.  (10)

Грамматика (40)

Объясни одним словом значение этих фразеологизмов.

Рукой подать - (близко)

Выйти из себя – (разозлиться)

Повесить нос – (унывать)

Грамматика (50)

Составь слово, если в нем

Корень – из слова школа

Окончание – из слова весёлый

Приставка – из слова приходить

Суффикс – из слова осенний (пришкольный)

Природа (10)

Это  дерево сбрасывает на зиму листья: кедр, ель, пихта, сосна, лиственница. (лиственница)

Природа (20)

Название какого цветка переводится с латыни как «звезда»:

o  Астра

o  Роза

o  Гвоздика

o  Одуванчик

Ответ: астра

Природа (30)

Несуществующая рыба:

o  Рыба – молот

o  Рыба – игла

o  Рыба – болт

o  Рыба – сабля

o  Рыба – молот

o  Рыба – пила

Ответ: рыба – болт

Природа (40)

Это  крошечное  насекомое – паразит  является  чемпионом по  прыжкам  среди  насекомых. Кто  это? (блоха)

Природа (50)

Дюймовочка, героиня сказки , некоторое время гостила под землей у Крота, который  старательно запасал зерно на зиму. А чем обычно питается настоящий крот?

o  Зерном

o  Дождевыми червями

o  Корой

o  Мухами

o  Корнеплодами

Ответ: Дождевыми червями

Эрудит (10)

Ребята измеряли шагами длину спортивного зала. У Миши получилось 26 шагов, у Ивана – 27, у Тамары – 22, а у Юры – 25. У кого из ребят самый длинный шаг? ( У Тамары)

Эрудит (20)

Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? ( 5 минут)

Эрудит (30)

Музыкальная пауза

Эрудит (40)

Может ли страус назвать себя птицей? (Нет. Он не умеет говорить)

Эрудит (50)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

Подведение итогов игры.

Награждение победителей.

Показ номеров самодеятельности, подготовленных участниками игры.

Заключение, итоги (отзывы): игра прошла ритмично, дети принимали активное участие в обсуждении заданий. С большой радостью слушали чтецов, смотрели номера художественной самодеятельности, подготовленные детьми. В конце праздника каждый участник получил приз. Дети уходили домой в приподнятом праздничном настроении.

Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:

Мальчик: http://otvet. imgsmail. ru/download/edcfd49c0d9d545d3ebebbf71b74b608_s-632.jpg

Глобус: http://img-fotki. yandex. ru/get/6606/47407354.6e6/0_e9c0a_75f31d55_orig. png

Чебурашка: http://cs4420.vk. me/u39234185/129091641/y_5f9bd866.jpg

Рамка, листочки, фон выполнены автором в программе Фотошоп.

Загадка про Чебурашку: http://www. stihi. ru/2010/10/08/1075