Развлечение: «Казачьи посиделки»

Развлечение:

«Казачьи посиделки»

Цель: Приобщать детей к истокам Донской культуры.

Задачи:

1. Знакомить детей с народными традициями, с историей родного края, предметами старинного быта.

2. Развивать музыкальные способности детей – певческие, ритмические, двигательные.

3. Воспитывать нравственно-патриотические чувства детей на традициях русской народной культуры, уважительное отношение к национальному художественному наследию, стремление сохранять и обогащать его как бесценную сокровищницу прекрасного.

Зал украшен в виде казачьей горницы. В центре горницы – столы с казачьими блюдами. Дети в казачьих костюмах входят в музыкальный зал, их встречает казачка – тетушка Аксинья.

1 девочка: А чья это хата? А чей это курень?

2 девочка: Ты позволь, хозяюшка ко двору притить, ко двору притить, да погутарить, да песни поиграть.

Казачка: Пожалуйте гости дорогие. Здорово дневали.

Дети: Слава богу.

Казачка: Рада вас видеть у своей хате. Посидим да погутарим. Веселья вам да радости, будьте как дома.

Казачка усаживает девочек.

Казачка: Ой, глядите, по полю казаки идуть, давно я их поджидаю.

1 мальчик: А чья это хата? А чей это курень?

2 мальчик: Ты позволь, хозяюшка, ко двору притить, ко двору притить да погутарить.

Казачка: Проходите гости дорогие. Гостям – почет, хозяивам – честь.

3 мальчик: Здорово дневали.

Дети: Слава богу.

Казачка провожает мальчиков и усаживает на скамейки напротив девочек.

1 мальчик: Да, дома сидеть – ничего не видать. Решили мы на посиделках людей посмотреть, да себя показать.

Казачка: Давно я вас жду, гости дорогие, посиделки без вас не зачинаю. Удобно ли вам? Всем ли места хватило. Знаю я казаченьки, что вы трудиться мастера, так ли это?

1 девочка: Это верно, хозяюшка. Казаки все мастера – ловко правят все дела. А казачки все подстать – им не станут уступать

2 девочка: Да, казака труд кормит, а лень портит.

3 девочка: А ещё казак добытчик, для него главное добыть и можно дома не быть.

Казак в труде, как и в бою – славит Родину свою. И от безделья не бывает у казака веселья.

Казачка: Точно, точно гутарите. Ведь с детства не научишься – всю жизнь намучишься. А ну – ка казачки покажите своё мастерство, а мы поглядим, да поучимся.

Казачка раздаёт девочкам клубочки. Проводится игра «Кто быстрей смотает клубок».

Казачка: Как песня заиграет надо ниточку в клубочек смотать, а как кончит играть, хватит ниточку мотать.

Казачка: А вы знаете, гости дорогие как я песни люблю играть! Ведь на Дону, что ни хутор, то твоя запевка.

1 девочка: Да, где песня ведётся – там весело живётся

2 девочка: Верно, верно на Дону казаку и камешек подпевает.

3 девочка: Как я люблю песни казачьи слушать, это ж что мёд ложкой кушать.

4 девочка: Веселы будут посиделки, где казачьи запевки.

Казачка: А ну, казачки выходите, песни играть, а казаки будут подпевать.

Дети исполняют песню «Молода я, молода».

Казачка: Как у нас на Дону зори ясные,

Как у нас на Дону ветры – ястребы

Над весёлою водой ходит месяц молодой

Да подмигивает, да подигрывает.

1 мальчик: А ты знаешь, хозяюшка, что донской казак – хват, силой, удалью богат?

2 мальчик: Это уж точно говоришь. Казаки лихие, ребята боевые.

Нашей честью, славой

Край родной живёт

Песней удалою, хваткой молодою,

Славится донской наш народ.

А верный друг казака – конь вороной.

3 мальчик: Слыхал я, что казак сам не поест, а коня накормит.

4 мальчик: А я знаю, что казак без коня кругом сирота, да ещё казак с пеленок на лошади.

5 мальчик: Казак без коня, что солдат без - ружья.

Казачка: А где же казаки ваши кони быстрые? Покажите нам удаль, ловкость свою.

Проводится игра «Папаха».

Песня «Вспомним братцы».

Казачка: Да, казаку конь родной и товарищ боевой, а подруга казака шашка остра.

1 мальчик: Любят казаки Родину свою, готовы защищать её от любого ворога.

Мальчики выполняют упражнения с шашками.

Песня «Бравый атаман».

Выходит на середину девочка:

Уж я топну ногой, да притопну другой

Выходите казаченьки поплясать со мной

«Казачий перепляс» - танец.

Казачка: Слыхали, гостьюшки: наш край донской богат

В нём нивы тучные растят

Хлеб засыпают в закрома,

Возводят новые дома,

Комбайны строят, сталь куют

Моря степные создают

Всех этих славных дел творцы

Умельцы славные – донцы.

Да, глину не мять горшков не видать. А ну донские гончары покажите свою работу.

Игра «Гончары»

Казачка : А какие казаки рыбаки! А в реке-то нашей сколько рыбы водися.

Река Дон течёт, течёт

Каждый казак эту реку кормилицей зовёт

Эх, раньше как ловили чебаков, садок допрёшь до хаты еле-еле

А ноне - та спроси у казаков, уловы страшно поредели.

1 мальчик: Как поймает мне леща дед, вот и славный был обед

Вся семья сыта была.

Дон – тихий, а слава о нем громкая.

Да не всякий рыбак казак, но каждый казак – рыбак.

Песня «Дон – ты Родина моя».

1 девочка: Как у нас на Дону люди сильные, прославляют свою землю изобильную.

На Дону всё родится, только надобно трудиться.

Слава донским хлеборобом!

Казачка: Ну-ка скажите казаки, какой ноне урожай?

2 девочка: Хватит пшенички на большой каравай.

Казачка: А у меня и круглик поспел, да кулажка подошла. А узвар на славу удался, пожалуйте гостёчки ко столу.

Дети садятся за столы. Чаепитие.

Девочка: Посидели, повеселились пора и честь знать

Спасибо тебе хозяюшка за веселье, да за угощенье.

Дети уходят.