Методическая разработка

внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления

для обучающихся начальных классов «Спорт и здоровье»

патриотическая акция «Имя героя».

Военно-патриотическое мероприятие «День героя»

Выполнила:

учитель физической культуры

2016-17 учебный год

Содержание

1.  Пояснительная записка ……………………………………... 3 стр.

2.  Ход мероприятия ……………………………………………. 5 стр.

Приложения

Пояснительная записка

Мероприятие проводится для детей младшего возраста совместно с для профилактики и укрепления здоровья. Особых требований по физической подготовке обучающихся не требуется. Мероприятие создаёт комфорт всем детям, включая детей с ОВЗ. Оно проходит в на игровой площадке. Количество команд можно формировать любое, допускается и разное количество участников в командах. Занятие рассчитано на 40-45 минут.

Цель:

- установка на ведение здорового образа жизни, посредством вовлечения детей в такие активные формы организации оздоровительной работы, как спортивные эстафеты.

С целями решаются следующие задачи:

1. Познакомить детей с владением военных элементов.

2. Воспитывать патриотизм, привычку к здоровому и активному образу жизни, любовь к движению, активному отдыху.

3. Развивать детей физически, укреплять здоровье. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей (ловкость, быстроту и силу).

4. Вызвать положительные эмоции, создать положительный эмоциональный комфорт у детей.

5. Развитие метапредметных УУД на примере спортивной игры:

Познавательные УУД:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- расширять представления о значении физической культуры для укрепления здоровья человека, о ее позитивном влиянии на развитие человека;

- учить овладевать умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);

- соблюдать правила поведения и предупреждение травматизма во время занятий;

- применять правила игры.

Регулятивные УУД:

- уметь планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия во время подвижной игры.

Коммуникативные УУД:

- уметь распределять функции и роли в совместной деятельности;

- при игре адекватно оценивать собственное поведение и поведение партнера.

Личностные УУД:

- воспитывать безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат;

- освоение моральных норм помощи тем, кто в ней нуждается;

- готовность принять на себя ответственность.

Для продуктивного результата необходима подготовительная работа:

1. Выпуск газет, плакатов и фоторепортажей о примерах занятия спортом и здорового образа жизни в семье.

2. Инструктаж по технике безопасности.

3. Подготовка команд: эмблема, девиз, речёвка, патриотическое название.

Необходимый инвентарь: спортивные палки (по 1 на команду), обручи (по 2 на команду), теннисные мячи (по 5 на команду), свисток, по 1 мату, по 1 малому мячу.

Оборудование и материалы: протоколы для итогов жюри, грамоты, карандаши, конверты (по числу команд) с заданием для команд на КПП, пакеты с зашифрованной пословицей каждой команде (классу) необходимо: флаг, эмблему, плакаты о пропаганде здорового образа жизни; сладости всем участникам мероприятия, одноразовая посуда и салфетки, рупор.

Ход мероприятия:

Организационный момент

Ведущий:

Приветствуем всех, кто время нашёл!
И в школу на праздник наш пришёл!
Зима пусть стучится к нам в школу в окно,
И в зале у нас и тепло, и светло!

Представление команд

Команды построены в 3 колонны. Командиры впереди команды с флагом. Идёт перекличка команд.

Представление жюри

Ведущий:

От всех прошу внимания,
Предстоят соревнования.
Жюри за всеми наблюдают,
Самых лучших выбирают.

Ведущий жюри вручает протоколы (Приложение ).

КПП (контрольно-пропускной пункт)

Ведущий предлагает командирам команд по очереди достать конверт с заданием для команды. Командир получает задание, идёт к команде, читает его членам команды, дети отгадывают ответ.

Ведущий проговаривает загадки по очереди, команда узнаёт свою, выкрикивает хором отгадку и бежит за командиром на переправу.

Переправа

Команда должна добраться до места назначения, пробежав за командиром через обруч, и построится в шеренгу по одному у линии начала эстафеты. Большие обручи держат классные руководители, участники бегут через обруч к месту начала соревнований.

Ведущий: Все команды прибыли на игру зарница. Флаг передать классному руководителю на хранение. Командирам получить маршрутные листы игры.

Выдаются маршрутные листы командирам, ведущий даёт инструктаж командам.

Инструкция:

Предстоит труднейшая задача. Командир направляет команду по строго по предложенному маршруту. Задания выполняются командой непрерывно и по очереди. Командир направляет, назначает и руководит командой, у него в руке маршрутный лист, он следит за точным и правильным выполнением каждого задания. Команда должна показать дружную работу.

1) Конкурс «Разведчики и снайперы»

Все участники – разведчики, но среди них будут 5 снайперов. Нужно всем прошагать в присядку, а снайперам выполнить ещё и броски мяча в обруч. На команду по 5 мячей. Командир назначает 5 метких снайперов и даёт им мячи. Снайперы выполняю задание на точность.

2) Конкурс «Сапёры»

Командам нужно разминировать поле для продвижения вперёд. Первым выходит командир, он получает 1 палку, бежит и вставляет каждую палку вертикально в предполагаемую мину, когда он разминирует поле, команда может двигаться вперёд. Нужно пробежать змейкой по полю между минами (палками) и не сбить ни одной. Так команды прибывают на следующий этап игры.

3) Конкурс «Партизаны»

Там на разминированном поле необходимо укрепить свои позиции.

4) Конкурс «Гранатомёт»

Команды идут в наступление. Мячом нужно попасть в обруч. 5) Конкурс « Шифровка»

Команды расшифровывают секретный пакет. Текст зашифрован числами, которые соответствуют буквам алфавита. Нужно составить пословицу, записав её карандашом, построить команду и хором прокричать полученную пословицу, подняв флаг команды и руки вверх.

Ведущий: Кто закончит эстафету первым с максимальным числом очков, будет победителем игры.

5.  Итоги жюри

Анализ выполненных конкурсов и объявление общих баллов командам.

6.  Поздравление и награждение

Члены жюри поздравляют вручают командирам грамоты по итогам соревнований с присуждением места (1, 2 и 3)

Протокол № ___

Команда _____________________________________

№

Задания

Критерии

Баллы

1

Представление

1б. – устно,

2б. – с наглядностью

2

Разведчики и снайперы

по 1б. – за каждое попадание в обруч

3

Сапёры

4б. – без ошибок,

- 1б. (минус) – если уронили палку

4

Партизаны

4б. – выигрыш

3б.-1б. – следующие соответственно

5

Патриоты

2б. – правильное изображение триколора российского флага,

0б. – ошибка

6

Гранатомёт

4б. – попадание с первого раза,

2б. – попадание с нескольких попыток

7

Шифровка

4б. – самое быстрое и правильное выполнение,

3б.-1б. – следующие соответственно

8

Общий балл команды

Баллы суммируются

9

Итоги жюри, место

Место

Член жюри ____________________/ ______________________________

Маршрутный лист команды _______________________________

№

Задание

Выполнение

1

Разведчики

Флаг отдать классному руководителю. Команда построена в шеренгу по одному за командиром. Командир раздаёт 5 мячей метким в команде. Всем в присядки добраться до границы. На команду 5 мячей кинуть, попав в обруч. После прохождения всех членов команды бежать дальше

2

Снайперы

3

Сапёры

Командир обезвреживает мины: вставляет в каждую палку вертикально. Пробежать змейкой за командиром, не свалить ни одной палки.

4

Партизаны

При помощи лопаток нарезать комья снега и сложить укрепление от противника в виде крепости (за 15 мин).

5

Патриоты

Украсить укрепление: при помощи бутылок с окрашенной водой набрызгать на крепость недостающие цвета российского флага. Команда идёт в крепость.

6

Гранатомёт

Мячом попасть в ведро. Кто попал, тот захватывает секретный пакет в ведре и отдаёт командиру. Команда бежит на построение.

7

Шифровка

Расшифровать секретный пакет: сложить пословицу, построить команду на исходную позицию и хором прокричать всем классом, командиру поднять флаг команды вверх.

Шифровки:

1) Начинай день с утренней зарядки!

15

1

25

10

15

1

11

5

6

15

30

19

21

20

18

6

15

15

6

11

Н

а

ч

и

н

а

й

д

е

н

ь

с

у

т

р

е

н

н

е

й

9

1

18

33

5

12

10

з

а

р

я

д

к

и

!

2) Кто любит спорт, тот здоров и бодр.

12

20

16

13

32

2

10

20

19

17

16

18

20

20

16

20

К

т

о

л

ю

б

и

т

с

п

о

р

т

,

т

о

т

9

5

16

18

16

3

10

2

16

5

18

з

д

о

р

о

в

и

б

о

д

р

!

3) И смекалка нужна, и закалка важна.

10

19

14

6

12

1

13

12

1

15

21

8

15

1

10

И

с

м

е

к

а

л

к

а

н

у

ж

н

а

,

и

9

1

12

1

13

12

1

3

1

8

15

1

з

а

к

а

л

к

а

в

а

ж

н

а

!

4) Холода не бойся, сам по пояс мойся.

23

16

13

16

5

1

15

6

2

16

11

19

33

19

1

14

Х

о

л

о

д

а

н

е

б

о

й

с

я

,

с

а

м

17

16

17

16

33

19

14

16

11

19

33

п

о

п

о

я

с

м

о

й

с

я

!

Алфавит русский нумерованный по порядку.

А - 1

Б -2

В - 3

Г - 4

Д - 5

Е - 6

Ё - 7

Ж - 8

З - 9

И - 10

Й -11

К - 12

Л - 13

М -14

Н - 15

О - 16

П -17

Р - 18

С -19

Т - 20

У - 21

Ф - 22

Х -23

Ц -24

Ч - 25

Ш -26

Щ - 27

Ъ -28

Ы - 29

Ь - 30

Э -31

Ю -32

Я -33

-

-