Технологическая карта урока

Технологическая карта урока

Класс: 5

Предмет: Физическая культура

Тема урока: Баскетбол. Подготовка к ВФСК ГТО. Ведение мяча. Броски. Развитие силовых качеств. Отжимание.

Дидактическая цель урока: образовательная, развивающая, воспитательная, оздоровительная

Образовательные цели урока: Осознавание и осмысление учащимися умений и навыков техники передвижения, ведения мяча, передачи мяча, ловли мяча; Формирование представления характеристик спортивной игры в баскетбол.

Развивающие цели урока: Развитие физических качеств (ловкости, быстроты координационных способностей).

Воспитательные цели урока: воспитание волевых качеств личности, умения управлять собой: работать самостоятельно, взаимодействовать в коллективе, формирование потребности физической культурой в быту.

Тип урока: Урок построения системы знаний и способов действий (общеметодологической направленности): закрепление ранее изученных знаний, умений и навыков и обучение новым двигательным действиям для углубленного изучения темы.

Планируемые результаты:

Предметные

знать: - представления характеристик спортивной игры в баскетбол;

- технику двигательных действий (передвижения, ведения мяча, передачи мяча, ловли мяча) путем переосмысления уже изученных движений и освоения новых.;

уметь: - демонстрировать ранее изученную технику передвижения и ловли мяча;

- демонстрировать освоенную на данном уроке технику ведения мяча и бросков;

- описывать технику бросков мяча;

использовать: технику спортивной игры в баскетбол: передвижения, ведения мяча, передачи мяча, ловли мяча

Метапредметные (УУД):

познавательные: - постановка новых задач

- выбор эффективных способов решения учебной задачи;

- освоение подводящих упражнений к игре в баскетбол;

- рефлексия, осознание предстоящей деятельности

регулятивные: - планирование своих действий в соответствии с учебной задачей

- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки

коммуникативные: - взаимодействие со сверстниками в процессе освоения игровых приемов и действий: работать в паре, в команде;

- умение разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

- коммуникация во время участия в диалоге по теме «Баскетбол»

Образовательные технологии: информационно-обучающая технология; технология личностно-ориентированного обучения; игровая технология; здоровье-сберегающая технология: стимулирующая, защитно-профилактическая, компенсаторно-нейтрализующая;

Методы обучения: словесный метод, информативно-развивающий метод, наглядный метод и метод демонстрации, метод целостного и целостно-расчлененного разучивания, метод подводящих упражнений, метод практического упражнения, игровой метод, соревновательный метод.

Формы организации познавательной деятельности: Фронтальная, индивидуальная, парная, групповая

Средства обучения: - спортивное оборудование: баскетбольные мячи, фишки-ориентиры;

- физические упражнения, игры, презентации.

- музыкальное сопровождение

	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика (способы действий)	Планируемые результаты
Предметные	Познавательные	Личностные	Коммуникативные	Регулятивные
1	Организационный	Подает команды для построения, приветствует.	Строятся в одну шеренгу, выполняют команды.	Знать и различать строевые команды. Четко выполнять строевые приемы.	Осозновать и понимать строевые команды	Формировать самодисциплину	Взаимодействовать с учителем при выполнении организационных команд	Регулировать свои действия и прогнозировать деятельность
2	Актуализация знаний/субъективного опыта учащихся	Разминка: ходьба, ходьба на носках, пятках, внутренней стороне стопы. Бег в среднем темпе, разминая кисти, приставным шагом правым, левым боком, по диагонали, спиной вперед приставным шагом. ОРУ на месте.	Выполняют упражнения в строю и 3х колоннах.	Повторить двигательные действия (стойка баскетболиста, перемещения, передача, ловля мяча) путем осмысления уже изученных движений	Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний, умений и навыков, усвоенных двигательных действий	формировать ответственное отношение к спортивной деятельности, готовность к саморазвитию и к самообразованию.	Взаимодействовать с учителем и одноклассниками при выполнении разминки	Регулировать свои действия во время разминки, уметь наблюдать за самочувствием.
3	Целеполагание и мотивация	Оглашает цели и задачи урока, мотивирует обучающихся к спортивной деятельности.	Планируют учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками	Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели	Осознавать цель предстоящей деятельности	Формировать мотивацию к спортивным играм	Уметь участвовать в диалоге по заданной теме	Уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и учебной задачей
4	Усвоение новых знаний и способов действий	Рассказывает и показывает технику ведения мяча. Объясняет упражнения и правила баскетбола. Исправляет ошибки.	Берут мячи. Выполняют упражнения.	Освоить технику выполняемых упражнений	Освоить подводящие упражнения к игре в баскетбол	Формироватьсистему значимых социальных и межличностных отношений	Уметь работать в паре, в команде; уметь разрешать конфликты.	Уметь регулировать свои действия во время выполнения упражнений.
5	Первичная проверка понимания и коррекция усвоения нового материала и способов действий	Ведение мяча правой, левой рукой, правым левым боком, спиной вперед.	Выполняют упражнения.	Формировать умения выполнять нормативы физической подготовки по баскетболу.	Уметь выбирать эффективные усвоенные техники в игре баскетбол для решения учебной задачи	Формировать стремление к целенаправленной деятельности	Уметь работать в паре, в команде; уметь разрешать конфликты. Вырабатывать лидерские способности	Уметь регулировать свои действия во время спортивной деятельности.
6	Закрепление знаний и способов действий, самопроверка знаний	Ведение мяча различными способами с изменением направления и скорости. Броски в кольцо, из под кольца, штрафной бросок.	Выполняют упражнения. Делятся на группы: девочки, мальчики. Выполняют упражнения.	Знать технику двигательных действий при игре в баскетбол	Осуществлять актуализацию полученных на уроке знаний, умений и навыков, усвоенных двигательных действий	Формировать целостное мировозрение	Уметь работать в команде; уметь разрешать конфликты, использовать взаимовыручку.	Уметь регулировать свои действия по отношению к правильному выполнению спортивной техники
7	Контроль, самоконтроль/взаимоконтроль	Помогает обучающимся выявить допущенные ошибки в своей деятельности подводящей к игре баскетбол и деятельности одноклассников.	Осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль, выявляют отклонения от идеала.	Осуществлять контроль; выявлять отклонения от идеала.	Уметь анализировать действия. Находить и исправлять ошибки	Развивать ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и социальные компетенции	Уметь взаимодействовать с коллективом; уметь разрешать конфликты. Вырабатывать лидерские способности	Уметь осуществлять контроль по результату, выявлять допущенные ошибки и исправлять их.
8	Итоги урока. Рефлексия	Подводит учеников к выводу: какие физические качества и знания нужны для овладения техники игры в баскетбол; к чему нужно стремиться.	Отвечают на вопросы.	Знать правила и технические действия в игре баскетбол. Уметь делать выводы	Уметь анализировать действия. Находить и исправлять ошибки	Формировать осознание достигнутых задач и уметь ставить дальнейшие цели	Уметь сотрудничать на уроке с учителем и одноклассниками	Уметь осуществить самооценку и взаимооценку
9	Информация о домашнем задании	Самостоятельная тренировка техник пройденных на уроке вне учебного заведения: на площадках, баскетбольных коробках. Повторение правил спортивной игры баскетбол.	Самостоятельная работа обучающихся	Уметь выполнять технические действия по баскетболу самостоятельно. Знать правила игры и применять их в жизненных ситуациях. Уметь самостоятельно составлять комбинацию.	Осознавать цель предстоящей домашней деятельности	Формировать ответственное отношение к учению, готовность к саморазвитию и к самообразованию	Уметь сотрудничать с коллективом в жизненных ситуациях вне школы.	Уметь регулировать свои действия