Задания по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам
Группа 19-15
«Сварщик»
Понедельник
01.02.2016 г. 2 урока
Физкультура ()
Выполнение комплекса упражнений №2
01.02.2016 г. 2 урока
Подготовка металла к сварке ()
Тема: «Общеслесарные работы»
Тема урока: «Разметка плоскостных поверхностей» - 1.час.
Тема урока: «Приспособление и инструмент для разметки» - 1.час.
01.02.2016 г. 2 урока
Литература ()
Тема: «Сказки» – Щедрина: фантастика как средство сатирического изображения действительности».
Творчество Салтыкова-Щедрина чрезвычайно разнообразно. Он писал романы, драмы, очерки, обозрения, рассказы, статьи, рецензии, сказки.
Форму литературной сказки использовали до Салтыкова Щедрина многие. Вспомните сказки . Сказки Салтыкова-Щедрина отличаются. Его сказки современные литературоведы называют «малой энциклопедией его сатиры».
Сказки - это итог многолетних жизненных наблюдений, итог всего творческого пути писателя. В них сплетается фантастическое и реальное, комическое и трагическое, широко используется гротеск, гипербола, эзопов язык. В сказках Салтыкова-Щедрина встречаем героев его эпохи: невежественные правители («Дикий помещик», «Медведь на воеводстве...»), народ, покорный и талантливый («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Коняга»).
Беспримерная сатира на русскую интеллигенцию развернута в сказках о рыбах и зайцах («Самоотверженный заяц», «Премудрый пескарь», «Карась - идеалист» и другие).
Сказки Салтыкова-Щедрина писались для широких читательских кругов. Многозначителен подзаголовок «Сказки для детей из рядного возраста»; «Для детей от 7 до 70 лет». Писатель хотел издать их в виде сборников-брошюр ценой по три копейки, чтобы любой мог их купить. Цензура запретила это издание, но сказки дошли до читателя. Сказки отличаются истинной народностью, в них писатель выступает как защитник народных интересов. Цель их — пробудить народ, чтобы «дети изрядного возраста» возмужали и перестали быть детьми.
Задание.
, Литература 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Ч.2 –М.: слово».
Прочитать страницы 116-124 учебника и ответить на вопросы:
1. Что сближает сказки Салтыкова-Щедрина с народными сказками и в чем их отличие?
2. На какие тематические группы делятся сказки Салтыкова-Щедрина
3.Каковы основные причины обращения Салтыкова - Щедрина к жанру сказки?
Какие возможности открывал этот жанр?
Тема: «Развенчание обывательской психологии, рабского начала в человеке в сказке «Премудрый пескарь».
Задание.
Прочитать сказку - Щедрина «Премудрый пескарь». Ответить на вопросы:
1. Как вы понимаете смысл заглавия? Каково значение эпитета «премудрый»?
2. Меняется ли к концу сказки общий эмоциональный тон повествования, общее настроение? Чем эти перемены, по вашему мнению, вызваны?
Вторник
02.02.2016 г. 2 урока
Подготовка металла к сварке ()
«Основы автоматизации производства»
Тема: 1.4. «Основы применения ЭВМ для автоматизации производственных процессов»
Тема урока: «Структура ГАП» - 1.час. Учебник. . (стр. 190-194)
Тема урока: «Промышленные роботы» - 1.час. Учебник. . (стр. 194-200)
02.02.2016 г.
Химия ()
Изучить карбоновые кислоты. Письменно ответить на вопросы:
- определение карбоновых кислот
- физические свойства карбоновых кислот
- получение (на примере уксусной кислоты)
- химические свойства (на примере уксусной кислоты)
- нахождение в природе
- применение (на примере уксусной и муравьиной кислот)
02.02.2016 г.
Русский язык ()
Тема: « Имя числительное как часть речи».
Задание.
1. § 46; упр. 259, стр.169.
Учебник:
, , Чешко язык. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных организаций -6-е изд.- Просвещение, 2013.
02.02.2016 г.
Литература ()
Тема урока: «Приемы сатирического воссоздания действительности в сказках –Щедрина»
Задание.
1. Выписать значение следующих слов: гипербола, гротеск, сатира, юмор, аллегория, эзопов язык, ирония.
При выполнении задания воспользоваться словарями и Интернет - ресурсами.
02.02.2016 г.
Физика ()
учебник Физика - 10, Физика – 11 авторы ,
Сила тока. Решение задач
§103 (конспект основных понятий)Стр. 290-291,упр. 19(1)
02.02.2016 г. 2 урока
Физкультура ()
Выполнение комплекса упражнений №2
Среда
03.02.2016 г. 2 урока
Физкультура ()
Выполнение комплекса упражнений №2
03.02.2016 г.
Иностранный язык (/)
Английский язык
учебник Английский язык: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений/ , Д. Дули, М., 2015
Тема: «Путешествие по Волге» Подготовить рассказ о своем любимом месте.
Немецкий язык
Задание № 1. Выписать и перевести лексику Aktiv.
Задание №2 Перевести текст
упр.6
03.02.2016 г.
Допуски и технические измерения ()
Тема: 3.2. «Допуски и посадки основных видов соединений»
Тема урока: «Основные элементы зубчатых колес и передач» - 1.час. Учебник №1 стр.196.
03.02.2016 г.
Сборка изделий под сварку ()
Тема урока: «Нормируемые параметры зубчатых передач» - 1.час.
Учебник №3 стр.201.
03.02.2016 г.
Основы материаловедения ()
Задание к уроку по теме «Отжиг и нормализация стали»
, «Основы материаловедения» 6.2 стр.132-139
Что называется отжигом и нормализацией стали?
Перечислите виды отжига.
Дайте краткую характеристику отжигу стали.
03.02.2016 г. 2 урока
ОБЖ ()
Тема: Прова и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
Домашние задание:
1 Какие права имеют граждане в области пожарной безопасности?
2 Какие обязанности граждан в области пожарной безопасности?
Тема: Правила личной безопасности при пожаре.
Домашние задание:
1 Почему при загорании телевизора нужно его обесточить?
2 Ваши действия если вы почувствовали запах дыма в подъезди?
3 Правила безопасного поведения при пожаре в общественном месте?
Четверг
04.02.2016 г. 2 урока
Литература ()
Тема: «Жанрово-тематическое богатство творчества »
Задание.
1. , Литература 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Ч.2 –М.: слово».
Прочитать статью в учебнике на стр. 110-126 и составить таблицу: «Жизнь и творчество »
Даты | События | Произведения |
Тема: «Радость слияния человека с природой как основной мотив «пейзажной » лирики поэта».
Задание:
1. , Литература 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Ч.2 –М.: слово».
Прочитать статью в учебнике на стр. 113-126 и ответить на вопросы:
1.Каков круг основных тем в лирике ?
2.Какие жизненные ценности исповедует поэт в своих стихотворениях?
3.В чем видится поэту красота человеческих отношений?
04.02.2016 г.
Физкультура ()
Выполнение комплекса упражнений №2
04.02.2016 г.
Обществознание ()
Изучить тему: «Эволюция капитализма»-1 час
Раскройте понятия:
«Обмен» | |
«Торговля» | |
«Торговый капитал» | |
«Смешанная экономика» |
04.02.2016 г. 2 урока
Основы материаловедения ()
Задание к уроку по теме «Закалка и отпуск стали.»
, «Основы материаловедения» 6.3 стр.139-140
Что называется закалкой стали и для каких целей она служит?
Что такое отпуск стали?
Назовите виды отпуска стали, дайте краткую характеристику.
Задание к уроку по теме «Дефекты закалки и отпуска стали.»
, «Основы материаловедения» 6.3 стр.140-145
Перечислите и охарактеризуйте дефекты при закалке и отпуске стали.
Пятница
05.02.2016 г.
Математика ()
№ урока 60 группа 19-15 дата 05.02.2016
Ход занятия.
1.Конспект
Вписанным в круг называется многоугольник, вершины которого расположены на окружности ( рис.54 ). Описанным около круга называется многоугольник, стороны которого являются касательными к окружности
( рис.55 ).
Соответственно, окружность, проходящая через вершины многоугольника ( рис.54 ), называетсяописанной около многоугольника; окружность, для которой стороны многоугольника являются касательными ( рис.55 ), называется вписанной в многоугольник. Для произвольногомногоугольника невозможно вписать в него и описать около него окружность. Для треугольника это всегда возможно.
Радиус r вписанного круга выражается через стороны a, b, c треугольника:
Радиус R описанного круга выражается формулой:
В четырёхугольник можно вписать окружность, если суммы его противоположных сторон равны. Для параллелограммов это возможно только для ромба ( квадрата ). Центр вписанного круга расположен в точке пересечения диагоналей. Около четырёхугольника можно описать круг, если сумма его противоположных углов равна 180º. Для параллелограммов это возможно только для прямоугольника ( квадрата ). Центр описанного круга лежит в точке пересечения диагоналей.Вокруг трапеции можно описать круг, если только она равнобочная.
Правильный многоугольник – это многоугольник с равными сторонами и углами.
На рис.56 показан правильный шестиугольник, а на рис.57 – правильный восьмиугольник. Правильный четырёхугольник – это квадрат; правильный треугольник – равносторонний треугольник. Каждый угол правильного многоугольника равен 180º ( n – 2 ) / n , где n – число его углов. Внутри правильного многоугольника существует точка O ( рис. 56 ), равноудалённая от всех его вершин ( OA = OB = OC = … = OF ), которая называется центром правильногомногоугольника. Центр правильного многоугольника также равноудалён от всех его сторон ( OP =OQ = OR = … ). Отрезки OP, OQ, OR, … называются апофемами; отрезки OA, OB, OC, …– радиусы правильного многоугольника. В правильный многоугольник можно вписать окружность и около него можно описать окружность. Центры вписанной и описанной окружностей совпадают с центром правильного многоугольника. Радиус описанного круга - это радиус правильногомногоугольника, a радиус вписанного круга - его апофема. Соотношения сторон и радиусов правильных многоугольников:
Для большинства правильных многоугольников невозможно выразить посредством алгебраической формулы соотношение между их сторонами и радиусами.
П р и м е р. Можно ли вырезать квадрат со стороной 30 см из круга
диаметром 40 см?
Р е ш е н и е. Наибольший квадрат, заключённый в круг, есть вписанный
квадрат. В соответствии с вышеприведенной формулой его
сторона равна:
Следовательно, квадрат со стороной 30 см невозможно вырезать
из круга диаметром 40 см.
05.02.2016 г. 3 урока
Физкультура ()
Выполнение комплекса упражнений №2
05.02.2016 г.
Основы автоматизации производства - 2 часа ()
Тема: 1.4. «Основы применения ЭВМ для автоматизации производственных процессов»
Тема урока: «Робототехнические системы» - 1.час.
Тема урока: «Перспективные развития автоматизации сварочного производства» - 1.час.
05.02.2016 г.
История ()
Изучить тему: «Политика Николая I»-1 час
Ответить на вопросы:
Перечислите наиболее важные решения Николая I в области крестьянского вопроса.
Охарактеризуйте государственные преобразования Николая I
05.02.2016 г.
Химия ()
Изучить тему: «Сложные эфиры. Жиры», используя учебник 10 кл. стр.121-126. Письменно ответить на вопросы стр.128-129 в.1,2,4,5,9,10,13.
