Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №10 комбинированного вида»
КОНСПЕКТ
занятия по развитию речи
во второй младшей группе
«ЧЬЁ ПЕРЫШКО?»
Провела: воспитатель
г. Ленинск-Кузнецкий
2016 г.
Программное содержание:
1. Учить детей рассматривать игрушки: кошку, куклу, петушка.
2. Формировать умения отвечать на вопросы воспитателя.
3. Активизировать употребления прилагательных.
4. Развивать речевое дыхание, учить произносить слова, фразы чётко и громко.
5. Воспитывать у детей нравственные качества, чувства взаимопомощи, сопереживания, любви к персонажам.
Оборудование: пёрышки по количеству детей, краска желтого цвета, салфетки.
Игрушки: кошка, петушок, кукла, посуда к чаю, молоко для кошки.
Словарь: пёрышко, перья, пушистый, шёрстка.
Ход занятия:
Дети заходят в группу.
В: Ребятки, у нас сегодня гости, давайте улыбнёмся и поздороваемся с гостями.
В: А сейчас мы с вами поиграем. Встаньте возле меня, глазками посмотрите на меня.
Игра «Вышла курочка гулять»
Вышла курочка гулять,
Свежей травки поклевать, (изображаем пальцами, как курочка клюёт)
А за ней ребятки -
Жёлтые цыплятки. (качаемся из стороны в сторону, изображая неуклюжих цыплят)
Ко-ко ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко! (грозим пальчиком)
Лапками гребите,
Зёрнышки ищите! (показываем, как разгребать лапками землю)
В: Ой, ребятки, пока мы с вами разминали наши ножки, я что-то увидела.
Д: Дети рассматривают, говорят.
В: Давайте поищем, может быть, ещё найдём пёрышки.
Д: Дети находят, берут, рассматривают.
В: Посмотрите какие пёрышки. Какие они? Какого цвета?
Д: Красивые, пушистые.
В: Пёрышки маленькие, лёгкие, умеют летать. А можно с ними поиграть? Положу на ладошку и подую – полетело пёрышко! А вы так умеете?
Д: Дети играют с пёрышками.
В: Как вы думаете, как здесь оказались пёрышки? Чьи они? Может быть, они кому-то нужны?
В: Посмотрите, кто здесь лежит? Чей это хвостик выглядывает?
Д: Ответ.
В: Правильно, это котик. Какая шубка у него мягкая, пушистая.
Д: Дети гладят игрушку.
В: А мы знаем про котика потешку.
«Как у нашего кота…».
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глазки смелые,
Зубки белые.
В: Как вы думаете, может, это его пёрышки? Нет? У него шёрстка! Значит, пёрышки потерял не котик.
Давайте угостим котика. Что любит котик? Нальем молочка котику. Пожелаем котику приятного аппетита. До свидания, котик.
Д: (Прощаются)
Игра: « По ровненькой дорожке».
По ровненькой дорожке шагают наши ножки, топ – топ – топ
По камушкам, по камушкам
В ямку бух. (дети приседают).
В: Здесь домик стоит.
- Кто же здесь живёт?
Д: (кукла)
В: Да, здесь кукла Маша живёт. Но с ней что-то случилось. Она ждёт гостей, накрыла на стол, но перепутала всю посуду. И она просит правильно расставить посуду.
Поможем Маше?
Д: Да (Воспитатель помогает, наблюдает и подсказывает).
В: А мы знаем про Машу потешку, давайте её подарим Маше. Чтение потешки «Маша не плачет».
Полно плакать
Тише! Тише!
А не то
Полкан услышит.
Скажет: «Гав,
Кто плачет тут?
Машей тут кого зовут?»
«Убирайся, - скажем, -
Прочь,
Уже не плачет
Наша дочь!»
В: Ребята, это Машины пёрышки?
Д: Нет.
В: Тогда пойдёмте дальше.
В: Ой, ребята, кто-то ещё кричит? Кто это?
Д: Петушок!
В: Да, петушок! Давайте рассмотрим петушка. Какой петушок?
Д: Отвечают.
В: Петушок большой, красивый, с красивым хвостиком! На голове гребешок. Посмотрите, что у петушка: шёрстка или пёрышки? Значит, чьи это пёрышки? Кто их потерял? А давайте, дети, спросим у петушка?
Д: Петушок, это ты потерял пёрышки? Ку-ка-реку!
В: Вот, кто потерял пёрышки! Давайте отдадим петушку пёрышки.
Д: Отдают пёрышки.
В: Наверно петушок тоже хочет кушать? Что любит кушать петушок?
Д: Зёрнышки
В: Ребята, давайте угостим петушка зернышками.
Дети рисуют пальчиковыми красками зернышки на бумажной тарелочке. Отдают тарелочку петушку со словами:
Петушок, петушок
Золотой гребешок
Маслена головушка,
Шелкова бородушка.
Что ты рано встаешь?
Деткам спать не даешь.
В: Ну, вот мы нашли того, кто потерял пёрышки. Кому мы помогли? А кого мы ещё видели? Хорошо мы всем помогли. Молодцы, ребятки! Какие вы добрые и хорошие детки.
Давайте попрощаемся с нашими гостями: «До свидания!»
