Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Кафедра филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

(при балльно-рейтинговой и кредитно-модульной системе)

Наименование

дисциплины / курса

Уровень образования

Статус дисциплины в рабочем учебном плане

Количество часов в учебном плане

Форма отчетнос-ти

Курс, семестр

Риторика в начальном образовании в поликультурной среде

Магистратура

цикл проф. дисци-плин вариативной части ОП

(курс по выбору)

108

диф. зачет

2 к., 3 сем. ПОМ РЯПНШ-О-Д

Смежные дисциплины по учебному плану:

«Педагогическая риторика», «Лингводидактические основы межкультурной коммуникации», «Академическое красноречие», «Совершенствование устно-речевой деятельности учащихся поликультурной школы»

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ

(проверка уровня сформированности компетенций по дисциплине)

Тема или задание текущей аттестационной работы

Виды текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Минимальное количество баллов

Минимальное количество баллов

Тема 1. Риторика как учебный предмет в начальной школе.

входное тестирование

внеаудитор., аудитор.

8

19

Тестирование

аудитор.

Устное выступление

аудитор.

Тема 2. Современные программы по риторике.

Аналитический обхор

внеаудитор., аудитор.

7

18

Самостоятельная работа

аудитор.

Тема 3. Методы обучения риторике в школе.

Презентация

внеаудитор., аудитор.

7

20

Контрольная работа

аудитор.

Тема 4. Введение элементов риторики в учебно-воспитательный процесс начальной школы.

Конспект урока

внеаудитор., аудитор.

9

28

Исследовательское задание

внеаудитор.

ИТОГО

31

85

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

Тема или задание текущей аттестационной работы

Виды текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Количество баллов

миним.

макс.

Анализ учебников по риторике

Доклад

аудитор.

3

7

Анализ основных терминов риторики

Терминологический словарь

внеаудитор.

5

8

ИТОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

8

15

ИТОГО

100

Примечание: работа, выполненная менее чем на 30 % или скачанная из Интернета, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.

Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 16 баллов.

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 31 балл.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: устное собеседование о причинах пропущенных занятий.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по неуважительной причине: устное собеседование о причинах пропущенных занятий, выполнение письменных аудиторных работ.

Перевод результатов оценивания дифференцированного зачета: 0-30 баллов – «неудовлетворительно», 31-50 баллов – «удовлетворительно», 60-84 – «хорошо», 85-100 – «отлично».

Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет.

ФИО преподавателя:

Утверждено на заседании кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе ИППО ГБОУ ВО МГПУ

«31» августа 2015 г., протокол № 1

Зав. кафедрой