№ п/п | Коды компетенций и планируемые результаты обучения | Оценочные средства | ||
Наименование | Представление в ФОС | |||
1. | ОПК-1 | знать положения Конституции Российской Федерации, содержание основных принципов международного прав, содержание основных международных договоров Российской Федерации и иных источников международного права, а также их соотношение | Тест | Тестовые задания |
Разноуровневые задания | Комплект задач и заданий репродуктивного уровня | |||
Рабочая тетрадь | Обоазец рабочей тетради | |||
уметь на основе принципов законности и патриотизма, использовать базовые правовые знания для повышения профессионального уровня, а также воспринимать, обобщать и анализировать полученную международно-правовую информацию | Кейс-задача | Задания для решения кейс - задачи | ||
Разноуровневые задания | Комплект задач и заданий реконструктивного уровня | |||
владеть юридической терминологией и правовыми категориями, необходимые для осуществления профессиональной деятельности, навыками анализа и систематизации международно - правовой информации, а также навыками работы с международными договорами | Кейс-задача | Задания для решения кейс - задачи | ||
Разноуровневые задания | Комплект задач и задания творческого уровня | |||
Дискуссия | Перечень дискуссионных тем для проведения дискуссии | |||
2. | ПК-6 | знать юридические факты и возникающие на их основе международно-правовые отношения, нормы, источники права их регулирующие. | Тест | Тестовые задания Вопросы для самопроверки |
Разноуровневые задания | Комплект задач и заданий репродуктивного уровня | |||
Уметь выполнять первичную квалификацию международно-правовых общественных отношений, определять круг обстоятельств, имеющих юридическое значение в конкретной ситуации на основе соответствующих международно-правовых норм. | Кейс - задача | Задания для решения кейс - задачи | ||
Разноуровневые задания | Комплект задач и заданий реконструктивного уровня | |||
Владеть навыками анализа международных отношений, их оценки в соответствии с современным международным правом | Кейс - задача | Задания для решения кейс - задачи | ||
Разноуровневые задания | Комплект задач и задания творческого уровня | |||
Дискуссия | Перечень дискуссионных тем для проведения дискуссии |
4 Описание процедуры оценивания
Промежуточная аттестация по дисциплине «Международное право» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).
Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при решении задач репродуктивного уровня, проведения коллоквиумов, а у студентов заочного обучения - при помощи электронного тестирования, умения и владения проверяются в ходе решения кейс-задач, задач реконструктивного и творческого уровня, а также при проведении круглых столов, дискуссий, полемики, диспутов или дебатов.
Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.
Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.
Сумма баллов по дисциплине | Оценка по промежуточной аттестации | Характеристика уровня освоения дисциплины |
от 91 до 100 | «отлично» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности. |
от 76 до 90 | «хорошо» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации. |
от 61 до 75 | «удовлетворительно» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации. |
от 41 до 60 | «неудовлетворительно» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков. |
от 0 до 40 | «неудовлетворительно» | Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков. |
5 Комплекс оценочных средств
5.1 Тесты для проверки теоретических знаний по дисциплине, по следующим темам:
1Международное право как правовая система
2 Субъекты современного международного права
3 Система и источники международного права
4Основные принципы международного права
5 Ответственность в международном праве
6 Право международных договоров
7 Право внешних сношений
8 Право международной безопасности
9 Международно-правовая защита прав человека
10 Международное гуманитарное право (Право в период вооруженных конфликтов)
11 Территория в международном праве
12Международное воздушное право
13 Международное космическое право
14 Международное морское право
15 Международное экономическое право
16 Международное экологическое право
17 Международно-правовое сотрудничество по борьбе с преступностью
Краткие методические указания
Тест состоит из 4 заданий, которые направлены на установление результатов самостоятельной работы. Задание сформулировано в виде вопроса, на который необходимо ответить, или утвердительного предложения, которое необходимо продолжить. В задании четыре варианта ответов. Тест предполагает множественность ответов. Содержание тестовых заданий и правильность ответов доводится до сведения студентов на занятии.
Студенты заочной формы обучения решают тесты в электронной форме по 100-бальной системе.
Критерии оценки
№ | Баллы* | Описание |
5 | 1,5 | Количество верных ответов4 |
4 | 1 | Количество верных ответов 3 |
3 | 0,5 | Количество верных ответов 2 |
2 | 0 | Количество верных ответов1 |
1 | 0 | Количество верных ответов 0 |
5.2 Кейс-задачи по темам
1 Основные принципы международного права
2 Право внешних сношений
3 Международное воздушное право
4 Международное космическое право
5 Международное морское право

Кейс-задачи представляют собой проблемное задание, в котором обучающемуся предлагают осмыслить реальную профессионально- ориентированную ситуацию, необходимую для решения данной проблемы. Ситуация связана с темой, которая была задана для самостоятельного изучения.
Для решения задачи необходимо владение теоретическим материалом и информацией о содержании основных международных правовых актов и иных официальных документов, рекомендованных для изучения.
Критерии оценки (одной задачи)
№ | Баллы | Описание |
5 | 1 | Сформировавшееся систематическое воспринимать, обобщать и анализировать полученную международно-правовую информацию |
Сформировавшееся систематическое владение юридической терминологией и правовыми категориями, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности, навыками анализа и систематизации международно - правовой информации, а также навыками работы с международными договорами | ||
Сформировавшееся систематическое умение выполнять первичную квалификацию международно-правовых общественных отношений, определять круг обстоятельств, имеющих юридическое значение в конкретной ситуации на основе соответствующих международно-правовых норм. | ||
Сформировавшееся систематическое навыками анализа международных отношений, их оценки в соответствии с современным международным правом. | ||
4 | 0,75 | В целом сформировавшееся умение на основе принципов законности и патриотизма, использовать базовые правовые знания для повышения профессионального уровня, а также воспринимать, обобщать и анализировать полученную международно-правовую информацию |
В целом сформировавшееся юридической терминологией и правовыми категориями, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности, навыками анализа и систематизации международно - правовой информации, а также навыками работы с международными договорами | ||
В целом сформировавшееся умение выполнять первичную квалификацию международно-правовых общественных отношений, определять круг обстоятельств, имеющих юридическое значение в конкретной ситуации на основе соответствующих международно-правовых норм. | ||
В целом сформировавшееся владение навыками анализа международных отношений, их оценки в соответствии с современным международным правом. | ||
3 | 0,5 | Неполное умение на основе принципов законности и патриотизма, использовать базовые правовые знания для повышения профессионального уровня, а также воспринимать, обобщать и анализировать полученную международно-правовую информацию |
Неполное владение юридической терминологией и правовыми категориями, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности, навыками анализа и систематизации международно - правовой информации, а также навыками работы с международными договорами | ||
Неполное умение выполнять первичную квалификацию международно-правовых общественных отношений, определять круг обстоятельств, имеющих юридическое значение в конкретной ситуации на основе соответствующих международно-правовых норм. | ||
Неполное владение юридической навыками анализа международных отношений, их оценки в соответствии с современным международным правом. | ||
2 | 0,25 | Фрагментарное умение на основе принципов законности и патриотизма, использовать базовые правовые знания для повышения профессионального уровня, а также воспринимать, обобщать и анализировать полученную международно-правовую информацию |
Фрагментарное владение юридической терминологией и правовыми категориями, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности, навыками анализа и систематизации международно - правовой информации, а также навыками работы с международными договорами | ||
Фрагментарное умение выполнять первичную квалификацию международно-правовых общественных отношений, определять круг обстоятельств, имеющих юридическое значение в конкретной ситуации на основе соответствующих международно-правовых норм. | ||
Фрагментарное владение навыками анализа международных отношений, их оценки в соответствии с современным международным правом. | ||
1 | 0 | Отсутствие умения на основе принципов законности и патриотизма, использовать базовые правовые знания для повышения профессионального уровня, а также воспринимать, обобщать и анализировать полученную международно-правовую информацию |
Отсутствие владения юридической терминологией и правовыми категориями, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности, навыками анализа и систематизации международно - правовой информации, а также навыками работы с международными договорами | ||
Отсутствие умения выполнять первичную квалификацию международно-правовых общественных отношений, определять круг обстоятельств, имеющих юридическое значение в конкретной ситуации на основе | ||
Отсутствие владения навыками анализа международных отношений, их оценки в соответствии с современным международным правом. |
5.3 Разноуровневые задания по темам
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


