Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь
УО «Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж»
Заочное отделение
Охрана окружающей среды и энергосбережение
Методические указания по выполнению домашней контрольной работы, изучению дисциплины, подготовке к итоговой контрольной работе
для учащихся заочной формы обучения 3 курса
по специальности 2-24-01-02
«Правоведение»
Полоцк
2008
Автор: , преподаватель УО «Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж»
Разработано на основе типовой учебной программы дисциплины «Охрана окружающей среды и энергосбережение», утверждённой
Министерством образования Республики Беларусь 28. 12. 2005 г.
Обсуждено и одобрено на заседании цикловой комиссии аграрно-экономических дисциплин УО «Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж»
Протокол № 2 от 29. 08. 2008 г.
Председатель комиссии ________________
Содержание
1. Пояснительная записка………………………………………………………..4
2. Примерный тематический план………………………………………………5
3. Литература……………………………………………………………………5-6
4. Методические указания по написанию контрольной работы……………....6
5. Варианты заданий для выполнения домашней контрольной работы………7
6. Содержание программы……………………………………………………..
7. Перечень вопросов к итоговой контрольной работе…..…………………8
1. Пояснительная записка.
Дисциплина «Охрана окружающей среды и энергосбережение» предназначена для подготовки учащихся по вопросам охраны окружающей среды, экологической безопасности, энергосбережения, знание которых необходимо в их будущей профессиональной деятельности и в быту.
Для достижения поставленной цели необходимо обеспечить:
формирование у будущих специалистов системных знаний по основам охраны окружающей среды, природопользования, экологической безопасности и энергосбережения в сфере профессиональной деятельности и в быту с учетом мирового опыта;
воспитание у учащихся экологической культуры, рационального и бережного отношения к использованию природных ресурсов, ответственности за состояние своего здоровья и здоровья окружающих;
развитие потребности лично участвовать в природоохранной деятельности, в том числе в пропаганде знаний в области охраны окружающей среды и энергосбережения.
Для успешного овладения учебным материалом учащиеся должны опираться на базовые знания, полученные в процессе изучения биологии, географии, химии и физики. Предусмотренный программой резерв времени предназначен для ознакомления со специфическими особенностями конкретной специальности.
Для эффективного усвоения программного материала рекомендуется проведение практических, а при наличии технических возможностей и лабораторных занятий. Необходимо использовать в образовательном процессе компьютерные обучающие программы, учебники, тренажеры, специальные кинофильмы и аудиозаписи, знакомить учащихся с организацией работы по охране окружающей среды и энергосбережению на лучших промышленных предприятиях (в организациях) отрасли.
Важной формой овладения материалом является самостоятельная работа учащихся по подготовке докладов, рефератов, сочинений, сценариев деловых игр по тематике дисциплины.
В учебной программе определены цели изучения каждой темы, указаны результаты, которых должны достичь учащиеся в соответствии с уровнями усвоения знаний.
Преподаватель имеет право изменять содержание примерного тематического плана и перераспределять материал в пределах бюджета времени, выделенного на дисциплину. Изменения в тематическом плане должны обсуждаться на заседании цикловой (предметной) комиссии и утверждаться заместителем руководителя учреждения образования по учебной работе.
2. Примерный тематический план.
Тема | Количество часов | Тема | Количество часов | ||
Всего | В том числе на практич. работы | Всего | В том числе на практические работы | ||
Введение 1. Экологические основы охраны окружающей среды 2.Природные ресурсы и природопользование 3.Антропогенное воздействие на окружающую среду. Топливно-энергетический комплекс страны 4.Экологическая и энергетическая характеристика производства | 2 4 6 12 2 | 5. Пути решения экологических и энергетических проблем 6.Государственное управление природопользованием и энергосбережением Обязательная контрольная работа Резерв Итого | 8 3 1 2 40 | 2 2 |
3. Литература.
Закон Республики Беларусь об энергосбережении // Энергоэффективность 1998.-№ 7. С. 2 -5. Закон Республики Беларусь об охране окружающей среды, - Мн., 2002.
Александрова экология. СПб., 1997.
, , Шевченко электроэнергии на промышленных предприятиях / Под ред. . - М., 1990.
Воронков : Общая, социальная, прикладная. - М., 1999,
Вторичные теплоэнергетические ресурсы и охрана окружающей среды / и др., Мн., 1998,
, Донская экологии и экономики природопользования. – Мн., 1998.
, К формированию экономического механизма управления энергосбережением в Беларуси //Изв. вузов. Энергетика. 1992. - № 11-12, С. 308,114.
, Koзел Р. П., Свирид труда и основы энергосбережении: Учеб. пособие – Мн., 2005.
, Шилова управления энергосбережением. – Мн., 1990.
Матросов отходами: Учебник. - M., 1999.
Методические рекомендации дли преподавателей средних технических учебных заведений по энергосбережению. Мн., 1996.
Новиков , окружающая среда и человек. – М., 1998
кология: В 2 т: Пер. с англ. - М., 1986,
., нергетический базис человека и природы: Пер. с англ. - М., I978.
Поспелова энергосбережения. - Мн., 2000,
. Экология: Учебник. - Мн,, 1997.
Реймерс . М., 1990.
, Ющенко промышленной экологии: Учеб. пособие. - Мн., 2001.
Челноков примышленной экологии: Лаб.- практ. работы. - Мн.. 2001.
Чистик . - Мн., 2000.
Энергосберегающая технология электроснабжения народного хозяйства: 5 кн. / Под ред. . – М. 1989 - 1990.
4. Общие указания по выполнению домашней контрольной работы.
Учебным планом по дисциплине «Охрана окружающей среды и энергосбережение» предусмотрено выполнение одной домашней контрольной работы.
Контрольная работа включает в себя два теоретических вопроса. Номер варианта определяется по последней цифре шифра.
Контрольную работу следует выполнять только по своему варианту. Объем работы не должен превышать объем ученической тетради. Ответы на вопросы следует давать полные и глубокие, иллюстрируя их примерами из практики.
При ответе на каждый вопрос необходимо записать его номер, название и подчеркнуть его. Необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя. В конце работы следует указать использованную литературу, поставить дату и подпись, удостоверяющую самостоятельность выполнения.
На титульном листе необходимо указать наименование предмета, шифр, фамилию, имя и отчество, курс, группу и почтовый адрес получателя и отправителя. Контрольная работа высылается для проверки в колледж согласно графику.
5. Варианты
заданий для написания домашней контрольной работы.
Вариант 1
1. Экологические основы охраны окружающей среды.
2. Экономические основы природопользования. Экономический механизм управления, стимулирования. Экологические налоги, экономический ущерб от загрязнения. Определение эффективности природоохранной деятельности.
Вариант 2
1. Классификация природных ресурсов. Природные ресурсы Беларуси их оценка.
2. Структура энергопользования. Виды и источники энергии. Энергетические ресурсы. Возможности энергосбережения.
Вариант 3
1. Экологическая оценка производства, Виды загрязнений их источники влияние на здоровье людей. Оценка воздействия на окружающую среду. Мониторинг окружающей среды в РБ.
2. Энергосбережение в сельском хозяйстве.
Вариант 4
1. Система управления окружающей средой в Беларуси. Законодательство РБ по охране природы и рациональному использованию природных ресурсов.
Виды эколого-правовой ответственности.
2. Энергосбережение в промышленности.
Вариант 5
1. Охрана воздушного бассейна
2. Топливно-энергетический комплекс РБ.
Вариант 6
1. Охрана водных объектов.
2. Энергосберегающие технологии в промышленности
Вариант 7
1. Уменьшение загрязнения окружающей среды твердыми отходами.
2. Энергосбережение в строительстве.
Вариант 8
1. Воздействие объектов энергетики на окружающую среду
2. Энергосбережение в быту.
Вариант 9
1. Охраняемые территории РБ.
2. Нетрадиционные источники энергии.
Вариант 10
1. Проблемы использования и охраны лесных ресурсов.
2. Управление энергосбережением на производстве.
6. Содержание программы.
Цели изучения темы | Содержание работы | Результат |
Ознакомить с целями и задачами дисциплины, проблемами взаимоотношений человека и природной среды, причинами топливно - энергети-ческого кризиса и путями его решения | Введение. Предмет, цели и задачи дисциплины. Проблемы взаимоотношений человека, общества и природы. Влияние окружающей среды, наследственности, образа жизни на здоровье человека Топливно-энергетический кризис и возможные пути его решения. Энергосбережение один из магистральных путей реализации экологических и энергетических проблем | Высказывает общее суждение об основных экологических проблемах человечества, о значимости энергосбережения |
Т е м а 1. Экологические основы охраны окружающей среды | ||
Сформировать (актуализировать) понятия экосистемы, биосферы, техносферы, ноосферы. Дать представление об учении о биосфере. Дать представление об окружающей среде, ее элементах и составляющих, о принципах охраны окружающей среды и направлениях государственной политики в области охраны окружающей среды и энергосбережения. | Основные экологические понятия. Экологическая система, ее свойства. Среда обитания. Классификация факторов среды. Общие закономерности воздействия факторов среды на организм. Учение о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Свойства живо го вещества. Круговорот вещества и превращение энергии. Техносфера. Ноосфера. Природная среда и ее составляющие. Природные, природно-антропогенные и антропогенные объекты Окружающая среда. Благоприятная окружающая среда. Экологическая безопасность. Природоохранная деятельность. Основные принципы охраны окружающей среды. Направления государственной политики в области окружающей среды и энергосбережения | Поясняет понятия «экосистема», «биосфера», «техносфера», «ноосфера», основные свойства экосистемы. Высказывает общее суждение об основных положениях учения о биосфере. Называет элементы и составляющей среды, принципы ее охраны и направления государственной политики в области охраны окружающей среды и энергосбережения |
Т е м а 2. Природные ресурсы и основы природопользования | ||
Сформировать понимание значимости основных природных ресурсов для экономики страны и их рационального использования. Дать понятие о топливно-энергетических ресурсах Республики Беларусь, перспективах их использования, потенциале нетрадиционных источников энергии | Природные ресурсы. Их классификация по характеру использования человеком: исчерпаемые (возобновляемые относительно возобновляемые и не возобновляемые) и неисчерпаемые. Заменить и незаменимые ресурсы. Природопользование, его виды: рациональное и нерациональное природопользование. Ресурса - и энергосбережение. Атмосфера, ее состав. Уровень загрязненности атмосферного воздуха. Преобразование и использование солнечной энергии (гелиоэнергетика) и энергии ветра (ветроэнергетики). Потенциал гелио - и ветроэнергетики в Республики Беларусь. Земельные ресурсы, их состояние и использование. Классификация почв и их характеристика. Эрозия (водная и ветровая). Загрязнение почв радионуклидами и другими загрязнителями. Водные ресурсы, их состояние и использование. Характеристика подземных и поверхностных вод. Водопотребление и водоотведение в различных отраслях экономики. Гидроэнергетика, основные принципы использования энергии воды. Малые и большие гидроэлектростанции, экологические последствия их строительства и эксплуатации. Потенциал гидроэнергетических ресурсов в Республике Беларусь. Растительные и животные ресурсы, их состояние и использование. Красная книга Республики Беларусь. Проблема сохранения биологического разнообразия. Полезные ископаемые Республики Беларусь, их состояние и использование Топливно-энергетические ресурсы страны, их характеристика. Прогноз потребления топливно - энергетических ресурсов до 2020 г. Биоэнергетика. Основные типы энергетических процессов, связанных с переработкой биомассы (термохимические, биохимические, агрохимические) Потенциальные возможности использования биологических энергоресурсов в Республике Беларусь (древесина, торф, бурые угли, бытовые, промышленные, агропромышленные отходы, избыточный активный ил, лигнин и др.) | Характеризует основные природные ресурсы страны, их состояние и перспективы использо-вания. Обосновывает необходимость рациональ-ного использования природных ресурсов Республики Беларусь, в том числе традиционных и нетрадиционных источников энергии |
Т е м а 3. Антропогенное воздействие на окружающую среду. Топливно-энергетический комплекс страны | ||
Сформировать понятие характере воздействия конкретной отрасли экономики на природную среду, о природную среду, о последствиях аварии на ЧАЭС. Ознакомить с видами энергии, способами ее получения и использования, характером воздействия энергетики на окружающую среду, возможными путями само обеспечения экономики Республики Беларусь топливно-энергетическими ресурсами | Загрязнение окружающей среды. Классификация видов загрязнения по характеру действия (химическое, физическое, биологическое), по масштабам, по устойчивости. Источники загрязнения. Глобальные (парниковый эффект, кислотные осадки, истощение озонового слоя), региональные и локальные последствия загряз нения атмосферы. Возможные пути их минимизации. Характеристика конкретных отраслей экономической деятельности как источников загрязнения окружающей среды. Последствия аварии на Чернобыльской АЭС в Беларуси (генетические, биологические, экологические, демографические и т. д.). Энергия, ее виды, способы преобразования, транспортировки. Использование энергии. Потери тепловой и электрической энергии, возможные пути их снижения. Воздействие раз личных источников энергии на окружающую среду. Экологическая эффективность различных способов получения электрической энергии, Первичные и вторичные энергоресурсы, их классификация. Топливно-энергетический комплекс Республики Беларусь. Структура производства и потребления энергоресурсов. Основные направления энергетической политики Республики Беларусь до 2010 г. Возможность самообеспечения топливно-энергетическими ресурсами экономики страны. | Характеризует конкретную отрасль экономики как источник загрязнения окружающей среды. Освещает последствия аварии на ЧАЭС, глобальные экологические проблемы связанные с загрязнением атмосферы, и пути их решения, Высказывает общее суждение о роли топлив но энергетического комплекса в экономике Республики Беларусь, о путях его развития и возможностях самообеспечения страны энергетичес-кими ресурсами |
Те м а 4. Экологическая и энергетическая характеристика производства | ||
Сформировать понятие об экологической и энергетической характеристике конкретного производства и пони мание актуальности сокращения ресурсо - и энергопотребления для экономики страны | Принципиальные технологические схемы производства продукции и (или) услуг в конкретной отрасли. Экологическая характеристика сырья, вспомогательных материалов, промежуточных продуктов, готовой продукции, сточных вод, газо-воздушных выбросов, твердых отходов, шламов и пр. Анализ материальных и энергетических балансов производства продукции. Основные источники выбросов (сбросов) вредных веществ и воздействий на биосферу. Показатели удельного потребления сырьевых и энергетических ресурсов, а также выбросов (сбросов) на единицу продукции. Оценка степени производства. Пути экологизации и снижения энергозатрат на производство продукции и услуг. | Дает экологическую и энергетическую характеристику конкретного промышленного производства, излагает основные направления сокращения ресурсо - и энергопотребления |
Сформировать понятие об основных на правлениях и принципах энергосбережения и охраны окружающей среды. Ознакомить с приемами и методами охраны окружающей быту среды от загрязнения, с путями энергосбережения в сфере профессиональной деятельности и в быту Сформировать умение пользоваться приборами контроля и учета, рассчитывать оплату за энергоресурсы. | Комплексное использование материальных и энергетических ресурсов. Принципы создания энерготехнологических процессов, малоотходной и безотходной технологии (примеры энергосбережения в конкретной отрасли экономики). Бытовые отходы и проблемы их утилизации. Механизм административного управления природопользованием и охраной окружающей среды. Нормирование качества окружающей среды среды (атмосферы, водных ресурсов, почвы), Технологическое, техническое и санитарно гигиеническое нормирование. Охрана атмосферного воздуха. Нормирование его качества: предельно допустимая концентрация приемах энергоцентрации (ПДК), индекс загрязнения атмосферы (ИЗА). Инвентаризация выбросов вредна производственных веществ и нормирование предельно допустимых и в быту допустимых выбросов (ПДВ) в атмосферу. Плата за сверхлимитное природопользование. Промышленная и санитарная обработка газо-воздушных выбросов (очистка, обезвреживание, обеззараживание и дезодорация). Рациональное водопользование и защита водных ресурсов от загрязнения и истощения. Водопотребление, водоотведение, основные направления их сокращения. Нормы качества воды при водопотреблении и водоотведении (ПДК), предельно допустимый сброс (ПДС). Методы обработки сточных вод, применяемое оборудование. Твердые отходы и защита почв от загрязнения ими. Отходы производства и потребления, их характеристика. Классификация промышленных отходов. Требования к складированию и захоронению промышленных отходов. Методы снижения образования отходов производства и потребления, их утилизация. Экологическая экспертиза и аудит производства; мониторинг состояния окружающей среды и степени воздействия на нее вредных факторов. Лицензирование производственной деятельности; выдача разрешений и лимитов на природопользование, сбросы, выбросы, складирование и захоронение отходов и т. д.; прямые запреты и ограничения на производство и потребление и др. Экологическая стандартизация (ИСО 9000, ИСО14000) и сертификация. Экологический паспорт предприятия. Экономический механизм управления природопользованием и охраной окружающей среды. Налогообложение за пользование природными ресурсами, за выбросы (сбросы) вредных веществ в окружающую среду, хранение и утилизацию отходов. Штрафы за нарушение природоохранного законодательства. Иски по возмещению ущерба окружающей среде. Льготное кредитование природоохранной деятельности. Целевое использование фонда охраны природы. Использование рыночных методов управления природопользованием. Рациональное использование энергетических ресурсов. Приемы их экономии. Энергосбережение на производстве, транспорте, в учреждениях, быту. Установка счетчиков, расходомеров и других приборов учета энергоносителей. Применение эффективной теплоизоляции оборудования, стен и кровли зданий, экономичных источников света и систем вентиляции, вторичных, в том числе низко потенциальных энергоресурсов и т. п. Практическая работа Изучение приборов контроля и учета тепла, газа, воды и электроэнергии. Расчет оплаты за энергоресурсы. | Излагает основные направления и принципы решения экологических и энергетических Высказывает общее суждение об основных приемах энергосбережение на производстве и в быту. Рассчитывает оплату за энергоресурсы на основе показателей приборов учета тепла, газа, воды и электроэнергии. |
7. Вопросы для подготовки итоговой контрольной работы.
. 1. Проблемы взаимоотношения человека общества и природы. Взаимосвязь экологических и энергетических проблем. Энергосбережение один из магистральных путей решения.
2.Экологические основы охраны окружающей среды. Экологическая среда. Факторы среды, их классификация. Общие закономерности действия факторов среды.
3.Экологическая система, её свойства и структура. Биоценоз. Цепи и сети питания. Круговорот веществ. Правило экологической пирамиды.
4. Учение о биосфере. Свойства и функции живого вещества.
5.Круговорот веществ и потоки энергии - основа существования биосферы. Влияние человеческой деятельности. Техносфера.
6. Будущее биосферы. Ноосфера. Экологическая безопасность. Природоохранная деятельность.
7. Природные ресурсы. Их классификация.
8. Природопользование, его виды: рациональное и нерациональное. Ресурсо - и энергосбережение.
9. Атмосфера, её состав. Загрязнение. Гелио - и ветроэнергетика. Потенциал развития в Республике Беларусь.
10. Земельные ресурсы, их состояние и использование. Загрязнение почв.
11. Водные ресурсы, их состояние и использование. Гидроэнергетика. Потенциал гидроэнергетических ресурсов в Республике Беларусь.
12.Ресурсы растительного и животного мира. Их состояние и использование. Охрана. Красная книга Республики Беларусь.
13.Полезные ископаемые Республики Беларусь. Их состояние и использование.
14.ТЭР страны, их характеристика. Прогноз потребления до 2020 г. Биоэнергетика. потенциальные возможности развития.
15. Загрязнение окружающей среды. Классификация. Глобальные, региональные, локальные последствия. Источники загрязнения. Последствия аварии на ЧАЭС.
16. Энергия, её виды и способы преобразования. Использование энергии. Потери и пути их снижения. Воздействие объектов энергетики на окружающую среду.
Экологическая эффективность различных способов получения энергии.
17. ТЭК Республики Беларусь. Его характеристика. Направления энергетической политики Республики Беларусь до 2010 г. Возможность самообеспечения ТЭР экономики страны.
18.Экологическая и энергетическая характеристика сельскохозяйственного производства. Пути экологизации и снижения энергозатрат.
19. Пути решения энергетических и экологических проблем в сельскохозяйственном производстве.
20. Энергообеспечение и энергопотребление в быту.
21. Механизм административного управления природопользованием и охраной окружающей среды.
22. Охрана атмосферного воздуха. ПДК. ИЗА. ПДВ. Очистка выбросов.
23. Рациональное водопользование и защита водных ресурсов. Водопотребление. ПДК. ПДС. Методы очистки сточных вод.
24. Твердые отходы и защита почв от загрязнения. Классификация. Требования к складированию и утилизации.
25. Экологическая экспертиза и аудит. Мониторинг состояния окружающей среды. Лицензирование производственной деятельности. Экологическая стандартизация и сертификация. Экологический паспорт предприятия.
26. Экономический механизм управления природопользованием.
27. Энергосбережение на производстве, транспорте, в учреждениях.
28. Государственное управление природопользованием и энергосбережением. Основные нормативные правовые и технические акты в области энергосбережения иррационального природопользования. НСУР 2020.
29.Система управления за состоянием окружающей среды на предприятии. Служба охраны окружающей среды на предприятии и её обязанности.
30. Международное сотрудничество в решении глобальных и региональных экологических проблем, его значение. Обязательства Республики Беларусь.
