ГКОУ «Дарадамурадинский лицей
Гергебильского района
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
открытого внеклассного мероприятия
в 8 классе на тему:
«МОЯ СЕМЬЯ-МОЁ БОГАТСТВО»
Материал подготовила:
классный руководитель 8 класса
2014 год.
СЦЕНАРИЙ
открытого классного часа
«Моя семья – моё богатство»
Цель: 1. познакомить детей с понятиями «семья»,
«генеалогическое древо»;
2. способствовать становлению личности детей
подросткового возраста с помощью изучения
родословной и жизни свои предков;
3. развивать потребность узнавать историю своей семьи.
Оформление: 1. компьютер, проектор, экран;
2. родословное древо;
3. плакаты учащихся «Моя семья».
Подготовка к открытому внеклассному мероприятию:
1. написать мини-сочинение на тему « Моя семья»;
2. подобрать пословицы, поговорки, стихи о семье;
3. проведение исследования «Родословная моей семьи», изображение родословной в виде древа;
4. создание мультимедийной презентации «Моя семья».
Вступительная часть.
Слайд 1.
Классный рук-ль: Добрый день, дорогие, званные и желанные гости! Сегодня наша встреча посвящена и старым, и молодым, и совсем взрослым, и совсем маленьким. Я приветствую всех, кто пришёл на наше мероприятие.
У каждого из нас есть семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких нам людях, о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках.
В семейном кругу мы с вами растём, Слайд 2.
Основа основ –родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ –родительский дом.
Слайд 3.
Основная часть.
- Итак, сегодня говорим о семье. Тема нашей встречи « Моя семья - моё богатство».
- В толковом словаре В. Даля СЕМЬЯ – это совокупность близких родственников, живущих вместе, родители с детьми. Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью.
Как появилось слово «семья»?
Когда-то о нём не слыхала Земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам
Сейчас я тебе семь вопросов задам.
«Кто деток родит мне, богиня моя?»
И Ева тихонько ответила «я».
«Кто их воспитает, царица моя?»
И Ева коротко ответила «я».
«Кто пищу сготовит, о радость моя?»
И Ева все также ответила «я».
«Кто платье сошьет, постирает бельё?
Меня приласкает, украсит жильё?
Ответь на вопросы, подруга моя!»
И Ева тихонько ответила «я».
«я», «я» …тихо молвила Ева-«я», «я»…
Сказала она знаменитых семь «я».
Вот так на земле появилась СЕМЬЯ.
Классный рук-ль. Для чего человеку семья. Думаю, каждый ответит по-своему, но наверняка прозвучит одна простая и верная мысль-для счастья (слайд 4)
Ответы учащихся.
Абдулаева: - Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.
Зайналова: - Где, как не в семье, получает человек то, к чему стремится в любом возрасте, ощущение своей нужности близким, осознание, что любим или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят.
Микаилова Р. –Где, как не в семье, человек получает заряд любви и бодрости, сил творческих и духовных, без которых он не может нормально жить и работать.
Абдулаев А. – Где, как не в семье получают люди прекрасный дар-счастья материнства и отцовства.
Слайд 5.
«Родословная».
Классный рук-ль. Человек растет и задумывается над вопросом: «Кто я? Откуда я? Каковы мои корни?» Издавна одной из традиций народа было знание своих предков, своей родословной. Сегодня старинная традиция возвращается. Вот и мы попытались составить свои родословные. Родословное древо или генеалогическое древо.
Классный рук-ль. Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему имя давалось в честь кого-либо из членов семьи, или же учитывая значение своего имени.
А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь родственников.
А кто из вас знает, что обозначает ваше имя?
(слушаем ответы учащихся)
Классный рук-ль. Особое значение для каждой семьи имеют её обычаи и традиции. А какие есть традиции в вашей семье?
(ответы учащихся)
Магомедова Дж. –Приглашать гостей и собирать застолье.
–Собирать и хранить семейные фотографии.
– Отмечать семейные праздники
–Собираться всей семьёй в родительском доме на праздники,
– Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.
Слайд 6.
Классный руководитель: Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой семье есть у меня загадка. Попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.
Задам сейчас задачу я.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад.
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому,
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – я,
Какая же у нас семья?
(Ответ: 6 человек – брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка).
Благодаря этому стихотворению, мы с вами коснулись очень интересной темы родственных отношений. Каждый из нас, только родившись, оказывается в этом хитросплетении родственных отношений. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и тётей.
Вопросы учащимся и гостям:
1. Вопрос: Кто такие бабушка и дедушка?
(Ответ: родители мамы или папы).
2. Вопрос: Как зовут сестру мамы или папы?
(Ответ: тётя).
3. Вопрос: А кто такой дядя?
(Ответ: брат мамы, папы или тёти).
4. Вопрос: Объясните, кто такие внук, внучка, племянник, племянница?
5. Вопрос: А есть ли среди учеников нашего класса дяди и тёти?
6. Вопрос: Может ли так быть, что дядя и племянница одновременно учатся в одном классе?
7. Вопрос: Свекровь и свёкор. Кто это?
(Ответ: родители мужа)
8. Вопрос: Тесть и тёща. Кто это?
(Ответ: родители жены)
9. Вопрос: Кто такие шурин и свояченица?
(Ответ: брат жены и сестра жены)
10. Вопрос: А как называют брата мужа и сестру мужа?
(Ответ: деверь и золовка)
11. Вопрос: Кто такие свояки?
(Ответ: мужья сестёр)
12. Вопрос: Кто такие невестки?
(Ответ: жёны братьев)
13. Вопрос: Кого называют зятем?
(Ответ: мужа дочки, сестры или золовки)
14. Вопрос: К вам пришли невестка и сноха. Кто это?
(Ответ: это одно и то же лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной родне она невестка)
Классный руководитель: Крепкая, дружная семья всегда была идеалом для каждого поколения. Сколько пословиц народ сложил о семье.
Ребята, кто знает пословицы о семье? (ответы учащихся.
Из россыпи народной мудрости»: •Где в семье согласие, там и дети хорошо воспитываются!
•Стать родителями легко. Быть родителями, напротив, трудно. (В. Буш)
•Отношение к детям – безошибочная мера духовного достоинства человека. (Янка Брыль)
•Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое. ()
•Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности. ()
•Любовь к родителям – основа всех добродетелей. (Цицерон)
•Родителей слушать – горя не знать!
•Кого в детстве воспитаешь на того в старости и обопрешься!
•При солнце тепло, при родителях хорошо!
•Береги отца с матерью: других не
Классный рук-ль. Народная мудрость гласить:
– Не родись красивой, а родись … (счастливой).
– Любовь – кольцо, а у кольца нет… (начала нет, и нет конца).
– У семи нянек дитя в...(без глаза).
– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).
– Гость на пороге – счастье в … (доме).
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
– Чем богаты, … (тем и рады).
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).
Итог классного часа.
Классный рук-ль. Ребята, а также гости! Наше мероприятие подходит к концу. Какие вы сделали выводы из всего вышесказанного?
Слайд 7.
Ответы учащихся.
Алмасханова П.: -Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит?
Сулейманова А. - Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.
Магомедов М. - Подчеркивая важность семьи, люди даже учредили Международный день семьи. Он отмечается ежегодно 15 мая.
Микаилова Р.: В семье все идет своим чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся сначала родителями, а потом стариками: дедушками, бабушками, прадедушками и прабабушками.
Абдулаева: - Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из поколения в поколение на протяжении всей истории человечества
- Хочется верить, что наш классный час помог и детям и взрослым понять, насколько важно знать и помнить всех своих родных и близких, что близкие люди нуждаются в нашей любви и внимании – именно любовь, внимание, уважение и есть то богатство, которым должен пополняться каждый семейный очаг.
Домашнее задание .
Классный рук-ль.
- В школе не бывает без домашних заданий: все мы здесь чему – то учимся. А поэтому прошу записать домашнее задание: Пусть дети запишут самые интересные рассказы из прошлого вашей семьи.
Слайд 8.
