Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 89 г. Липецка
Конспект интегрированной НОД
Тема:
<< Дикие животные зимой >>
Подготовил: воспитатель
2015 год
Тема: « Дикие животные зимой »
Образовательные области:
Речевое развитие:
1. Пересказ сказки « Как звери и птицы к зиме подготовились ».
Познавательное развитие:
2. ФЭМП: - порядковый и количественный счёт;
- закрепление направлений;
- решение загадок-задач.
Художественно-эстетическое развитие:
3. Аппликация: « Царство диких зверей » ( вырезание по контуру )
Задачи:
1. – обучение пересказу сказки с опорой на картинки;
- обогащение речи синонимами;
- закрепление предлога « из », « из-под », « в », « под », « над »;
- образование прилагательных от наречий;
- работа над выразительностью речи и интонацией;
- развитие пространственных представлений;
- развитие восприятия, памяти, мышления;
- воспитание заботы о животных.
2. – закрепить навыки порядкового и количественного счёта;
- закрепить умение правильно отвечать на вопросы: сколько? на каком по счёту месте?;
- учить отгадывать математическую загадку, записывать решение с помощью цифр и знаков, читать запись;
- закрепить понятия направлений: лево, право, верх, низ, правый верхний ( нижний ) угол, левый верхний ( нижний ) угол.
3. – закрепить умение вырезать силуэты животных по контуру;
- развивать мелкую моторику пальцев рук
Ход деятельности:
На магнитной доске прикреплена сюжетная картина к сказке « Как звери и птицы к зиме подготовились ».
Звучит муз. Чайковского Времена года », « Зима ».
Воспитатель читает стихотворение: В лесу зима, в лесу бело;
Вокруг сугробы намело,
Как будто белым мехом,
Леса одеты снегом.
И иней на берёзках,
Как праздничные блёстки,
У ёлочек макушки
В серебряной опушке.
Воспитатель: Сегодня мы с вами оказались в сказочном зимнем лесу. Сказочным лес назван потому, что его обитатели – звери и птицы умеют разговаривать.
Назовите зверей и птиц, которых вы видите на картине ( ответы детей ).
- Каких ещё обитателей леса вы знаете? ( ответы детей, можно загадать загадки см. с. 82 ).
А сейчас, если будете тихо сидеть, вы услышите разговор животных.
Чтение сказки « Как звери и птицы к зиме подготовились ».
Беседа по содержанию сказки; работа над синонимами; образование имён прилагательных от наречий:
- Кто прилетел на лесную поляну? ( ворона )
- Что кричала ворона, когда прилетела на поляну? ( Звери, птицы! Бегите скорее сюда! Летите скорее сюда! Мы приход зимы проворонили, проспали, пропустили, не заметили. Зима пришла, а мы не подготовились.)
- Что значит « проворонили »? ( пропустили, не заметили, были невнимательными ).
- Кто стал собираться на лесной опушке?( заяц, белка, медведь, ёжик, тетерев, кабан ).
- Откуда выскочил заяц? ( из-под куста ).
- Как он выскочил? ( трусливо ).
- Значит он какой? ( трусливый ).
- Откуда выпрыгнула белка? ( из дупла ).
- Как она выпрыгнула из дупла? ( проворно, локо, быстро ).
- Как сказать по-другому, белка какая? ( проворная, ловкая, быстрая ).
- Откуда выбрался медведь? ( из берлоги ).
- Как он выбрался? ( неуклюже, неловко ).
- Значит какой? ( неуклюжий, неловкий ).
- Откуда выбежал ёжик? ( из норки ).
- Как выбежал? ( быстро ).
- Что значит засеменил лапками? ( быстро побежал быстрыми шажками; побежал быстро, перебирая лапками ).
- Откуда слетел тетерев? ( с дерева ).
- Как он слетел? ( важно ).
- Значит тетерев какой? ( важный ).
- Кто ещё вышел на поляну? ( вышел из леса кабан ).
Физкультминутка: « Лесные жители »
Лисичка рыжая шагает, Мягко шагать на носках.
Хвостом дорогу заметает.
По снегу петляет зайка, Дети прыгают на 2-х ногах
Вправо - скок и влево - скок. вправо – влево.
Ты его лиса поймай-ка,
Убежит он со всех ног.
По сугробам мчится волк, Бегут широким шагом.
Серый волк, зубами щёлк.
Вперевалку ходит мишка, Шагают на внутреннем своде
Косолапый наш топтыжка. стопы.
Белка скачет, белка скачет, Скачут.
Словно серый мягкий мячик.
- Продолжение беседы ( ФЭМП )
1. – В каком порядке отвечали звери и птицы вороне? ( дети выставляют по порядку вступающих в разговор животных, ставят цифры рядом с ними )
- 1 –м отвечал вороне заяц,
- 2-й отвечала вороне белка,
- 3- м отвечал медведь,
- 4-м ёжик,
- 5- м кабан,
- 6-м был тетерев.
- Сколько всего животных вели разговор с вороной? ( 6 животных ).
- Каким по счёту отвечал медведь? ( 3-м )
- Каким по счёту отвечал заяц ( 1-м )
- Кто был 4-м? ( ёжик )
- Кто был 6-м? ( тетерев )
- Закрасьте 2-го по счёту животного ( белка )
- Закрасьте 5-го по счёту животного ( кабан )
2. Звери хотят вам про себя загадать загадки-задачки, вы их постарайтесь правильно решить и записать с помощью знаков и цифр, а вам помогут картинки:
Ёж спросил ежа-соседа: Высоко задравши нос,
- «Ты откуда непоседа? Заяц шесть морковок нёс,
- «Запасаюсь я к зиме, Он споткнулся и упал-
Видишь яблоки на мне? Две морковки потерял,
Собираю их в лесу, Сколько морковок у зайца
Шесть отнёс, одно несу»: осталось?
Призадумался сосед, ( 6-2=4 )
Это много или нет?
( 6+1+7 )
Я нашёл в дупле у белки Дарит бабушка-лисица
Девять штук орешков мелких, Трём внучатам рукавицы
Вот ещё один лежит, - Это вам на зиму, внуки,
Мхом заботливо укрыт Рукавичек по две штуки,
Ну и белка, вот хозяйка! Берегите, не теряйте,
Все орешки посчитай-ка! Сколько всех пересчитайте?
( 9+1= 10 ) ( 2+2+2=6 )
3. – Скажите, кто находится справа от дерева? ( кабан )
- Кто находится слева от дерева? ( белка )
- Кто находится над деревом в правом верхнем углу? ( тетерев )
- Кто находится над деревом в левом углу? ( ворона )
- Обведите того, кто находится под деревом в нижнем правом углу (медведь)
- Раскрасьте ушки у того, кто находится под деревом в нижнем левом углу ( заяц)
- Раскрасьте того, кто находится внизу под деревом посередине ( ёжик )
А сейчас звери хотят с вами поиграть: физкультминутка:
У нас славная осанка
Мы свели лопатки.
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко, как лисята,
И как мишка косолапый.
И как заинька-трусишка,
И как серый волк-волчишка.
Вот свернулся Ёж в клубок,
Потому, что он продрог.
Лучик ёжика коснулся,
Ёжик сладко потянулся.
Аппликация « Царство диких зверей »
- Ребята, для вас звери приготовили сюрприз, они прислали конверт с цветной бумагой: нужно догадаться, кто из диких животных может быть изображён на белой бумаге? ( заяц ), на оранжевой ( белка, лиса ), на коричневой ( медведь), на серой ( ёжик, волк ).
( Дети по желанию берут цветную бумагу с нарисованным с обратной стороны силуэтом животного и по контуру вырезают их), делают из заранее нарезанной нити - шерсть.
- Мы с вами сделаем картину « Царство диких зверей » и отошлём в подарок нашим друзьям. ( Дети приклеивают вырезанные силуэты животных на плакат ).
Физкультминутка: Физзарядке белочке не лень
Заниматься целый день,
С одной ветки прыгнув влево,
На сучке она присела.
Вправо прыгнула потом,
Покружилась над дуплом,
Влево - вправо целый день
Прыгать белочке не лень.
Продолжение беседы:
- Как подготовился заяц к зиме? ( ответы детей из текста )
- Как подготовилась к зиме белочка?
- Как зимует медведь?
- Что ответил вороне ёжик?
- Как кабан подготовился к зиме?
- Как зимует тетерев?
- Почему заплакала и запричитала ворон?
- Что сказал вороне умный тетерев?
Повторное чтение сказки с установкой на запоминание с последующим пересказом.
Пересказ сказки в лицах по ролям.
- Скажите, все ли животные и птицы готовы к зиме? ( да ).
- Смогут ли они пережить морозную зиму? ( да ).
- Все подготовились к зиме по-разному, каждый по-своему.
Приложение
Чтение сказки «Как звери и птицы к зиме подготовились»
«Выпал в лесу первый снег. Замело дорожки и полянки, пригорки и овражки. Стоят деревья все в снегу. Тихо. Ни одна ветка не шелохнется. Вдруг на лесную поляну прилетела ворона и подняла крик.
-Звери, птицы! Бегите скорее сюда! Летите скорее сюда! Мы приход зимы проворонили, проспали, пропустили, не заметили. Зима пришла, а мы не подготовились!
Услышали ворону птицы и звери и стали собираться на лесной опушке. Трусливо выскочил заяц из-под куста, проворно выпрыгнула белка из дупла, неуклюже выбрался медведь из берлоги, быстро выбежал из своей норки ежик и засеменил короткими лапками, важно слетел с дерева тетерев, вышел из леса кабан.
Что ты шумишь, ворона? - спрашивают звери - Что спать не даешь?
- Зима пришла! Зима пришла! А мы к зиме не готовы! - не унимается ворона
- Я готов к зиме, - говорит заяц. - Я уже поменял свою серую летнюю шубку на белую зимнюю. Моя новая шубка теплая, и мне в ней не холодно, белая - меня в ней на снегу не видно.
- И я готова к зиме, - говорит белочка. - Я тоже поменяла свой наряд на зимний: была у меня шубка рыжей, а теперь стала серенькой. На дереве, среди веток и сучьев, меня б серой шубке зимой трудно заменить. А вдобавок я осенью насушила много грибов и ягод в дупле, запасла орехов. Мне еды на всю зиму хватит.
- А вы, еж и медведь, вы готовы к зиме? - спрашивает ворона.
- Конечно, - отвечают звери.
- Я, - говорит медведь, - на зиму в теплую берлогу спать лягу. Еще осенью выкопал я ее под корнями старого дерева и натаскал туда веток. Буду спать до весны. Мне в берлоге никакая зима нестрашна.
- И я, - говорит еж, - еще осенью листьев и мха в норку натаскал. Домик у меня получился теплый и сухой. А снег выпал, укрыл сверху норку - теперь мне еще теплее будет. И не найдет меня под снегом никто.
- Ну а ты, кабан? - спрашивает ворона. - Ты как к зиме подготовился?
- Я, - отвечает кабан, - под кожей жира много накопил. Мне и в лютые морозы не холодно. А веток и коры в лесу много. Я с голоду не пропаду.
- А ты, тетерев? - спрашивает ворона. - У тебя шубки, как у зайца и белки нет, норы и берлоги, как у ежа с медведем, нет. Жира, как у кабана, тоже нет. Ты как от холода спасаться будешь?
- А у меня перья есть, а зима мохнатые, пушистые сугробы
приготовит, —отвечает тетерев. - Это и есть мое спасение. Птичьи перья и от жары и от холода спасут, а глубокие сугробы от врагов защитят. Ночью мы, тетерева, спим глубоко под снегом.
Нас там ни один хищник недостанет. А днем высоко на деревьях сидим, клюем почки да семена разные, Мы зимы не боимся. Заплакала ворона, запричитала.
- Бедная я, бедная! - кричит ворона. - Только я шубку не
поменяла, корма не запасла, зимовище не приготовила. Придется мне всю зиму с ветки на ветку перелетать и с голоду умирать.
— Что ты кричишь, - говорит ей тетерев. — Каждый к зиме
по-своему готовится. Перья и у тебя есть, а почек, семян да ягод
сухих на деревьях и для тебя хватит. Не замерзнешь и с голоду
не пропадешь. Не кричи, пойдем лучше зиму встречать!
И отправились звери и птицы зиму встречать.
