Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ п/п | Содержание | Кол-во часов | Развитие речи | Наглядность | Умения, навыки |
1 | . Читать на языке образов русского искусства. | 1 | Составление рассказа по плану. | ||
КОЛЫБЕЛЬ ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ | |||||
2 |
«Тайна каменной черепахи» (Главы из документальной повести об одном археологическом поиске) «…Только золото неизменно» «Назначив срок, повелел…уничтожить» | 1 | Обучение. Конспектирование. Сообщение с привлечением дополнительного материала. | Внеклассное чтение, подробный и сжатый пересказ, иллюстрации. Устное рисование. Сравнительная характеристика героев. Рисунки учащихся, планы. | |
«ГОРДИТЬСЯ СЛАВОЮ СВОИХ ПРЕДКОВ…» | |||||
3 - 8 | «Амур-батюшка» (Главы из романа). | 6 | Сообщения учащихся. Анализ сочинений. | Внеклассное чтение стихотворений, текстов. | |
9 |
«Легенда о земле Даурской» «На реке Непрядве» | 1 | Составление рассказа по плану. Устное рисование. Рассказ о героях. | Сжатый пересказ. Характеристика литературных героев. | |
РАССКАЗЫ О СОВРЕМЕННИКАХ | |||||
10 |
«Собака» (Рассказ) | 1 | Внеклассное чтение стихов, защита иллюстраций. Сообщение о поэте. | Обучение сценическому искусству. | |
11 | «Пошутили» (Рассказ) | 1 | |||
12 |
«В той стороне, где жизнь и солнце» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | Умение анализировать художественный текст. | |
ЗДЕСЬ МОЯ РОДИНА | |||||
13 |
«Мне не уйти, как от своих следов…»
«Под блеклым небом дремлет тишина…» П. Гран () «Февраль» «Я не уеду в дальние края» | 1 | Сообщения учащихся. Составление плана, устное рисование. | Умение анализировать художественный текст, умение составлять сложный план. Умение давать характеристику героям. | |
14 |
«Таежный пожар»
«Молитва» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | ||
ПОВЕСТЬ О ПЕРВОЙ ЛЮБВИ | |||||
15-23 |
«Дикая собака динго, или Повесть о первой любви» | 9 | Составление рассказа по плану. Устное рисование. Рассказ о героях. | ||
ЭХО ВОЙНЫ | |||||
24 |
«Ребята с нашего двора» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | Умение анализировать художественный текст. | |
25 |
«Отец» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | Умение анализировать художественный текст. | |
26 |
«Если я промолчу» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | Умение анализировать художественный текст. | |
27 |
«Я помню запах прелого овса…» «Негромкое эхо…» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | Умение анализировать художественный текст. | |
28 |
«Стреляли в нас» «Брянский лес» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | Умение анализировать художественный текст. | |
29 |
«Мне снова девять. Много или мало?..» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | Умение анализировать художественный текст. | |
30 |
«Зима сорок третьего…» «Грохочут военные годы…» | 1 | Анализ стихотворного текста. Чтение наизусть. | Умение анализировать художественный текст. | |
МЫСЛИ ДРЕВНИХ О ВЕЧНОМ | |||||
31 | Тексты из книги «ЛУНЬ ЮЙ» | 1 | Внеклассное чтение, подробный и сжатый пересказ, иллюстрации. Устное рисование. Сравнительная характеристика героев. Рисунки учащихся, планы. | ||
32 | Тексты из книги «ДАО ДЭ ЦЗИН» | 1 | |||
33 | Тексты из книги «МО-ЦЗЫ» | 1 | |||
34 | Тексты из книги «ЧЖУАН-ЦЗЫ» | 1 |


