Контрольная работа № 5

Контрольная работа № 5

(Ф. И.О)

Общий раздел
Предмет: изобразительное искусство.	Автор программы: . Тема учебного раздела: Художник и музей. Тема занятия: Картина-натюрморт.	Класс: 3. Тип занятия: урочное занятие с практическим применением знаний.
Педагогические риски:	Цель занятия: формирование умения изображать натюрморт.	Задачи занятия: 1.  Развитие умения определять тему и цель урока. 2.  Формировать представление о натюрморте как жанре искусства. 3.  Воспитывать аккуратность при выполнении натюрморта. 4.  Изобразить натюрморт. 5.  Развитие умения оценивать свою работу и работу одноклассника.
Планируемые образовательные результаты
Предметные: Знание жанровых особенностей натюрморта. Умение строить композицию исходя из собственного замысла. Умение изображать натюрморт.	Метапредметные: Умение оценивать свою работу. Целеполагание. Анализ понятия.	Личностные: Аккуратность при выполнении работы.
Решаемые учебные проблемы: каковы жанровые особенности натюрморта?
Основные понятия, изучаемые в ходе занятия: натюрморт, композиция, перспектива, линейное построение, сквозная прорисовка, масштаб.
Содержательный раздел
Деятельность учителя: педагогический инструментарий, формы работы.	Содержание деятельности обучающихся
Выполняемые задания:	Универсальные учебные действия:
Этап занятия: постановка темы и цели урока.
Регламент этапа: 5 мин.	Цель этапа: определить тему и цель урока.
Содержание этапа: демонстрирует слайды с изображением картинной галереи; ведет фронтальную беседу; подводит итог беседы. Организует обсуждение темы и задач урока. Форма: фронтальная.	Базовый уровень: Рассмотрите слайды c картинами и распределите их по жанрам: пейзаж и портрет. Все ли картины были распределены? Найдите в учебнике информацию о жанре данных картин. Определите тему и цель нашего урока.	Повышенный уровень: Объясните, по каким причинам мы не соотнесли оставшиеся картины к данным жанрам. Исходя из темы и цели урока, поставьте для себя свою собственную цель урока.	Умение классифицировать картины по жанровым принадлежностям. Умение определять тему и цель урока.
Этап занятия: Изучение новых знаний
Регламент этапа: 10 мин.	Цель этапа: формировать представление о натюрморте как жанре искусства.
Содержание этапа: организует оценочные суждения о жанре, наводящими вопросами помогает сформулировать определение – "натюрморт". Организует обсуждение изобразительных приёмов. Организует работу по созданию кластера. В фронтальном режиме оценивает работу, корректирует. Форма: фронтальная, индивидуальная.	Базовый уровень: Установите отличие натюрморта от пейзажа и портрета? Что изображает натюрморт? Какие тебе известные изобразительные приемы присутствуют при изображении натюрморта? На основании имеющихся знаний составьте кластер на альбомном листе "НАТЮРМОРТ как жанр изобразительного искусства ".	Повышенный уровень: На основании имеющихся знаний составьте кластер на альбомном листе "НАТЮРМОРТ как жанр изобразительного искусства " в творческой форме.	Умение выделять жанровые особенности натюрморта. Умение давать определение понятиям. Умение анализировать понятие.
Этап занятия: практическая деятельность.
Регламент этапа: 10 мин.	Цель этапа: изобразить натюрморт.
Содержание этапа: содействует в определении темы натюрморта; установке последовательности его изображения. Организует практическую деятельность по изображению натюрморта; помогает, контролирует выполнение работы. Содействует в определении требований к изображению натюрморта. Формы: фронтальная, индивидуальная.	Базовый уровень: Определитесь, на какую тему вы будете изображать натюрморт. Изобразите в натюрморте 3 предмета. Установите последовательность при выполнении работы. Используя известные вам приемы, изобразите натюрморт.	Повышенный уровень: Изобразите в натюрморте более 3 предметов. Ответьте на вопрос: какие требования должны быть к работе? Является ли аккуратность важным требованием и почему? Используя известные вам приемы, изобразите натюрморт.	Умение самостоятельно определять тему натюрморта. Умение устанавливать последовательность в выполнении натюрморта. Умение изображать натюрморт, используя изученные приемы. Умение аккуратно выполнять работу.
Этап занятия: итог урока.
Регламент этапа: 5 мин.	Цель этапа: оценка результатов работы.
Содержание этапа: организует оценивание результата в форме электронной выставки на нетбуках. На экране ведет подсчет оценок и совместно с детьми дает общую оценку работе и выставляет отметку. Индивидуальная форма.	Базовый уровень: Сфотографируй свою работу, подпиши в правом нижнем углу имя, фамилию и размести в альбоме локальной сети папка "Рисунки 3 б". Оцените размещенные в папке рисунки, в том числе и свою работу по 5-бальной шкале, выскажите свое мнение о работах.	Повышенный уровень.	Умение работать на нетбуках. Умение оценивать свою работу и работу одноклассников.