МБДОУ «Солнышко»
Конспект мастер - класса кружка «Фантазеры»
(пластилинография).
Автор :
Конспект мастер - класса кружка «Фантазеры» (пластилинография).
Цель: Познакомить детей с пластилином и как можно с ним работать.
Задачи: Развивать усидчивость, речь, мышление, развитие у детей творческого воображения и эстетического вкуса, вызвать интерес к пластилинографии. Именно совместной деятельности родителей, детей и воспитателя мы приобщаем ребенка к пластилину.
Программное содержание: Учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновом шаре, прикрепляя к основе. Располагать шарики друг за другом. Формировать чувство цвета, интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику, воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.
Материалы: Пластилин, картон-подставка, дощечка для моделирования.
Прием лепки: Надавливание шариков пальцем сверху.
Предварительная работа: Знакомились с игрушечной бабочки. Рассматривали ее и картины с рисунком бабочки.
Ход мастер - класса
Здравствуйте уважаемые родители и ребята!
Сегодня мы собрались чтобы узнать побольше о пластилине.
Сейчас мы посмотрим презентацию.
Просмотр презентации.
Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.
Слайд №2
Материалы, используемые в пластилинографии
ž Пластилин (разных цветов).
ž Пластиковые дощечки для выполнения работ.
ž Стеки.
ž Картон (однотонный и цветной),желательно плотный.
ž Можно также творчески использовать любые плотные поверхности: дерево, стекло, пластик.
ž Бросовый материал - для создания игровых фантазийных изображений: бумага разной фактуры , фантики от конфет, семечки, зернышки, пуговицы, пластиковые ёмкости и т. д.
Слайд №3
Пластилин (итал. plastilina, от др.-греч. πλαστός — лепной) — материал для лепки.
ž Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, сала и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета.
ž Служит для выполнения различных фигур и изображений.
Слайд №4
Цель познавательно-творческого кружка
ž Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией.
ž развивать восприятие формы, фактуры, цвета, веса, пластичности материала;
ž развивать мелкую моторику кисти руки, синхронизацию действий обеих рук;
ž развивать фантазию, воображение, пространственное мышление;
Слайд №5
Продукт деятельности кружка:
ž Проведение групповых тематических выставок детских работ, выполненных: индивидуально, в подгруппе.
ž Создание фотогалереи.
Слайд №6
Загадка:
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел _
Он вспорхнул и улетел.
(бабочка).
Воспитатель: А теперь обратите внимание на фланелеграф.
Ребята расскажите пожалуйста что вы видите на картинке?
(ответы детей).
Воспитатель: Ребята, а вы слышите, к нам кто то стучится!
К нам в гости прилетела бабочка.
Ребята она что-то хочет сказать.
Бабочка: Я хочу поиграть в игру «Допрыгни до бабочки».
(играем)
Цель игры: Формировать технику прыжка, координацию движений; развивать ловкость, быстроту реакций, меткость; отрабатывать силу толчка при прыжках, воспитывать доброжелательное и уважительное отношение друг к другу, желание заниматься физическими упражнениями
Воспитатель: Ребята бабочка говорит, что ей очень понравилось играть с вами, но ей пора на свою полянку.
Смотрите ребята, бабочка летает на своей полянке одна, ей наверное скучно. Давайте сделаем ей подружек и украсим их пластилином.
Физкультминутка:
Спал цветок
И вдруг проснулся
Встрепенулся
Потянулся
Взвился вверх
И полетел
Солнце утром лишь проснется
Бабочка кружиться вьется.
Воспитатель: А теперь садимся с Вами за стол и украсим бабочек. Берем пластилин сначала одного цвета греем его и катаем шарики прикрепляя их на крылышки бабочек, а потом берем другим цветом пластилин и дальше украшаем бабочку.
Выполнение работы
Бабочка благодарит детей: Спасибо, ребята за прекрасных подружек. Теперь мне будет весело летать на моей полянке.
Все прощаются с бабочкой.
