Интеллектуальная игра «Недаром помнит вся Россия…»
Классный руководитель:
Цель: патриотически-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста.
Задачи мероприятия:
1. Развитие у детей интереса к истории Отчизны.
2. Расширение знаний о событиях 1812 года.
3. Воспитание уважения к памяти людей, защищавших свою Родину.
4. Ознакомление детей с памятными местами, связанными с событиями 1812 года, с военной амуницией, вооружением, терминологией того времени.
Очень скоро наша страна будет отмечать 200 лет со дня великой победы русского народа в Отечественной войне 1812 года, но, сколько бы лет не прошло, это не умоляет её огромного значения для истории России. Борьба за Родину пробудила в народе высокие чувства любви к Отчизне, истинного патриотизма, гордости и чести, народного единения.
Сейчас у нас состоится дружеский поединок, в нём будут участвовать три команды: команда …………………, команда ………………., команда …………………….
Они будут состязаться в знаниях. За победу в конкурсе каждая команда получит медаль.
Отправляясь в далёкий путь, русские солдаты пели песню, она помогала в пути. Споём песню «Солдатушки, браво ребятушки»
1 конкурс.
Викторина.
1. Когда состоялось Бородинское сражение? (В 1812 году, 7 сентября – 26 августа по старому стилю).
2. Какой город защищала русская армия на Бородинском поле? (Москву)
3. Военный музыкальный инструмент. (барабан)
4. Пушечный заряд. (ядро)
5. Форменная одежда военных (мундир)
6. Страна, императором которой был Наполеон. (Франция)
7. Главнокомандующий русскими войсками. (Кутузов)
8. Что такое картечь? (Это несколько мелких пуль, от 3 до 20, заменяющих одну калиберную)
9. Военный головной убор. (Кивер)
2 конкурс. «Продолжи строчки»
1. Недаром помнит вся Россия
Про день… (Бородина)
2. Скажи-ка, дядя, ведь недаром
… (Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?)
3. – Да, были люди в наше время,
… (Не то, что нынешнее племя:
Богатыри - не вы!)
4. Мы долго молча отступали,
… (Досадно было, боя ждали.)
5. Уж постоим мы головою
… (За родину свою)
6. Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий
Французы двинулись … (как тучи)
7. Прилёг вздремнуть я у … (лафета)
8. Полковник наш рождён был … (хватом:
Слуга царю, отец солдатам…)
9. И молвил он, сверкнув очами:
… (Ребята! Не Москва ль за нами?)
10. И клятву верности сдержали
… (Мы в бородинский бой)
11. Вот затрещали барабаны -
И отступили … (басурманы.)
12. Когда б на то не Божья воля,
… (Не отдали б Москвы)
3 конкурс. «Выбери правильный ответ».
Штык – это: палка, шапка, колющее оружие.
Лафет – это: буфет, основание пушки, удача.
Булат – это: имя, твёрдая сталь, масть лошади.
Гренадер – это: солдат, вооружённый гранатами, фрукт, барабан.
Палаш – это: маленький человечек, холодное оружие, прямое и длинное, танец.
Кирасир – это: всадник, одетый в латы, мелкий стрелок, сосуд для керосина.
4 конкурс. «Кто такой?».
Таблица 1.
На его на долю выпало три войны с турками. Дважды он был ранен, лишился правого глаза.
Принял непростое решение – оставить Москву без второго боя.
Таблица 2.
Одна из самых ярких фигур всемирной истории XIX века, человек необыкновенной судьбы. Он хотел руководить и повелевать всеми.
В конце концов он стал властелином Европы, но ему хотелось завоевать весь мир.
Таблица 3.
Генерал пехоты, герой Отечественной войны 1812 года. Происходил из старинного грузинского княжеского рода.
При Бородино он руководил действиями левого фланга армии, он был ранен осколком ядра в ногу. Эта рана, а также печальная весть о том, что русские войска оставили Москву, стала причиной его смерти.
5 конкурс. Игра «Пионер».
(обойти кегли, глядя через подзорную трубу)
6 конкурс. «Что такое?»
Объясните значение слов из стихотворения «Бородино»
«Вот затрещали барабаны –
И отступила басурманы».
(люди иной веры, не христиане, иноземцы, разбойники)
«Прилёг вздремнуть я у лафета…»
(пушечный стан, станок (подставка) под огнестрельное оружие)
«Постой-ка, брат мусью!»
(просторечное, с оттенком насмешки обращение.
Происходит от французского слова «месье», что значит господин)
«У наших ушки на макушке..»
(быть внимательным, прислушиваться, быть настороже)
«Полковник наш рождён был хватом..»
(молодец, бойкий, ловкий человек)
«Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил…»
(кивер - военный головной убор из твёрдой кожи с расширением вверху,
Штык – колющее трёхгранное оружие,
прикрепляется на конец ствола винтовки или ружья)
7 конкурс. «Конкурс капитанов».
Подбери оружие.
(1. Пехота (ружьё).
2. Кавалерия (пистолет, сабля, палаш).
3. Артиллерия (пушка, граната, картечь).)
Подведение итогов нашего дружеского состязания.
Определение победителей. Проигравших сегодня нет.
Каждый получает медаль на память.
А мне на память вы оставите звёзду, на которой напишете одним словом или предложением возникшее в ходе игры чувство или свои мысли.
Кто желает прочитать? /ученики, желающие, зачитывают/
8 конкурс
«Памяти героев Отечественной войны 1812 года»
Храм Христа Спасителя
Триумфальная арка в Москве в честь победы русских войск в войне 1812 года
утузову /Казанский собор г. Санкт-Петербург/
Подбор отрывков из сочинений учащихся, чтение отрывков детьми.
Итог. У войны нет срока давности, нет цены. Подвиг русских солдат бессмертен. Мы должны помнить об этом, быть достойными наших героев-предков.
