Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
детско-юношеский центр
«Элегия»
городского округа Тольятти Самарской области
«УТВЕРЖДАЮ» «УТВЕРЖДАЮ»
Председатель экспертного совета Директор МБОУДОД ДЮЦ «Элегия»
___________/ / ____________//
«_____»___________2014 г. «_____»___________2014 г.
Программа курса по выбору предпрофильной подготовки
для учащихся 9-х классов
«Типографика-компьютерное творчество»
Автор:
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
Тольятти 2014
Пояснительная записка
Проектная деятельность - определяющая черта современного мышления. Дизайн как форма массовой коммуникации предполагает интегрирующий характер творчества дизайнера и творческое развитие личности потребителя. Данный курс предлагает реализацию этих задач посредством обращения к типографике (рисованию с помощью букв).
Типогра́фика (от греч. τύπος — «отпечаток» и γράφω — «пишу») — это художественное оформление текста посредством набора и верстки. Оформление текста включает его расположение, выбор гарнитуры, кегля, длины строк и расстояния между ними (интерлиньяж), изменение пробелов между буквами (кернинг) и группами букв (трекинг). С типографикой тесно связан шрифтовой дизайн, хотя большинство типографов не рисуют шрифтов, а некоторые шрифтовые дизайнеры не считают себя типографами. Типографикой занимаются верстальщики, наборщики, типографы, графические дизайнеры, арт-директоры, художники комиксов, граффитисты, офисные служащие и все, чья работа связана с оформлением текста. В доцифровую эпоху типографика была специализированной профессией, но сейчас можно сказать, что «типографика — это то, чем занимается каждый».
Сегодня такие виды дизайна, как компьютерный дизайн (графический дизайн, WEB дизайн, 3D моделирование), арт - дизайн, дизайн индустриальной среды (промышленный дизайн) и дизайн экстерьера предполагают работу со шрифтами.
Главная особенность такого дизайна в том, что здесь нет никаких картинок. Их роль выполняют буквы, текст. Весь макет строится только из букв различных размеров и начертаний. Причем, буквы могут составлять конкретное изображение. Но могут и быть самостоятельными. В этом случае буквы становятся единственным элементом дизайна. Помимо названия, буквы приобретают второй, чисто графический смысл. Они становятся частью абстрактного изображения.
Этот эффектный прием дизайна позволяет увидеть в букве не только ее смысл, но и эстетику, неповторимость начертания. Гармоничные композиции различных шрифтов и размеров букв говорят о хорошем вкусе дизайнера, о его умении «играть» текстом.
В этой программе собраны уроки типографики, актуальные для каждого дизайнера. Красивая типографика придает индивидуальности и узнаваемости любой интернет-страничке, печатному изданию или фотографии. Не зря некоторые известные издания имеют собственную уникальную типографику. Качественное оформление текста является отличительной чертой профессионального дизайнера, отражением его высокого уровня мастерства.
Целями курса являются:
- информирование учащихся возможностях графического дизайна формирование у учащихся базовых знаний по типографике, умений оценить свои возможности)
Цель - знакомство школьников с эстетикой дизайн деятельности.
Задачи:
o сформировать представления о специфике профессии графического дизайнера и роде его деятельности;
o познакомить с актуальными примерами типографики;
o раскрыть необходимость эстетического развития творческой личности.
В содержание курса включены следующие виды знаний:
o терминология графического дизайна;
o основы работы со шрифтами;
o анализ актуальных дизайн разработок.
В содержании программы представлены следующие виды деятельности учащихся:
o практическая деятельность, связанная с созданием творческой работы;
o экспозиционная деятельность и защита мультимедиа презентаций;
o коммуникативная (анализ актуальных дизайн разработок).
Предполагается использование эффективных форм организации занятий: мультимедиа лекций, видео-семинаров, практических занятий, презентации работы.
Основанием для отбора содержания курса служат следующие критерии:
o популярность профессии – графический дизайнер;
o стремительный рост интереса дизайнеров к типографике;
o актуальность демонстрируемого в курсе наглядного материала;
o научная и практическая значимость содержания образовательного материала и его ценность для профессионального самоопределения.
В результате обучения учащиеся будут знать:
o каким образом легко формулировать цель и задачи проектно-художественной деятельности;
- типы шрифтовых форм;
В результате обучения учащиеся будут понимать:
o сферу применения знаний в дизайне и искусстве;
- каким образом применять свои знания в практической работе со шрифтами;
o как самостоятельно выполнять практические работы;
В результате обучения учащиеся будут уметь:
- делать правильный набор шрифтов для различного назначения;
o уметь решать узкопрактические проектно-художественные задачи;
o уметь оформлять презентации и творческие проекты.
Формы контроля освоения курса:
o текущий контроль – устный опрос, оценка практического задания;
o итоговый контроль – мультимедийная презентация, смотр-выставка творческих работ.
Специфика курса:
o Комбинированный метод в работе с текстом ( рукотворный и работа на компьютерах)
o Ограничение численности группы – 16 человек, связанное с проведением основной части занятий в компьютерном классе.
Учебно-тематический план
№ № п/п | Разделы, темы | Всего часов | в том числе | Форма контроля преподавателя | |
теоретич занятия | практич занятия | ||||
1 | Раздел 1. информационно-ознакомительный Анатомия шрифта и элементы знака. | 1 | 1 | ||
1.1 | Тема 1. Шрифт и виды дизайна. | 0,5 | 0,5 | Устный опрос | |
11.2 | Тема 2. Структура шрифта. | 0,5 | 0,5 | Устный опрос | |
2 | Раздел 2. содержательно-ознакомительный Шрифт в визуальных коммуникациях. | 3 | 2 | 1 | |
22.1 | Тема 1. Декоративные шрифты | 1 | 0,5 | 0,5 | Оценка практического задания |
22.2 | Тема 2. Альтернативные шрифты | 1 | 0,5 | 0,5 | Оценка практического задания |
22.3 | Тема 3. Шрифт в рекламе и на плакате | 1 | 1 | Устный опрос | |
3 | Раздел 3. заключительный Рукописное и электронное изображение шрифтов. | 5 | 5 | ||
33.1 | Тема 1. Каллиграфия и ее место в типографике. | 1 | 1 | Устный опрос | |
33.2 | Тема 2. Типографика в фирменном стиле. | 4 | 4 | Оценка практического задания | |
33.3 | Обобщающее занятие. Экспозиция работ и мультимедийная презентация. | 2 | 1 | 1 | Оценка практического задания |
Итого: | 11 | 4 | 7 |
Содержание программы
Раздел 1. Анатомия шрифта и элементы знака.
Тема 1. Шрифт и виды дизайна ( 0,5 час.). Дизайн как творческая деятельность. Виды дизайна, предполагающие работу со шрифтами (компьютерный дизайн: графический дизайн, WEB дизайн, 3D моделирование; арт - дизайн; дизайн индустриальной среды
(промышленный дизайн); дизайн экстерьера).
Краткий экскурс в историю типогра́фики. Типогра́фика (от греч. τύπος — «отпечаток» и γράφω — «пишу») — это художественное оформление текста посредством набора и верстки. Оформление текста включает его расположение, выбор гарнитуры, кегля, длины строк и расстояния между ними (интерлиньяж), изменение пробелов между буквами (кернинг) и группами букв (трекинг). С типографикой тесно связан шрифтовой дизайн, хотя большинство типографов не рисуют шрифтов, а некоторые шрифтовые дизайнеры не считают себя типографами.
Типографикой занимаются верстальщики, наборщики, типографы, графические дизайнеры, арт-директоры, художники комиксов, граффитисты, офисные служащие и все, чья работа связана с оформлением текста. В доцифровую эпоху типографика была специализированной профессией, но сейчас можно сказать, что «типографика — это то, чем занимается каждый».
Форма занятия: мультимедиа лекция.
Тема 2. Структура шрифта. Как кернить текст? (0,5 час.)
Расстановка букв в словах, или Кернинг. Типы букв и общие правила расстановки. Метод расстановки тройками. Кернинг экранного текста.
Форма занятия: мультимедийная презентация.
Раздел 2. Шрифт в визуальных коммуникациях
Тема 1. Декоративные шрифты (1 час.)
На внешний вид всякого художественного произведения оказывают влияние:
· культурная среда, в которой живёт мастер;
· его мировоззрение;
· его текущее эмоциональное состояние.
Швейцарский психолог М. Люшер в результате двадцатилетних исследований доказал взаимосвязь между предпочитаемым колоритом и внутренним миром автора. Мультимедиа тестирование.
Форма занятия: мультимедиа-лекция.
Практическая работа:
выполнение шрифтовой композиции с использованием декоративных шрифтов.
Тема 2. Альтернативные шрифт (1 час.)
Создание каллиграфического логотипа. Подбор шрифта для создания типографики. Составление композиции типографики. Удаление неровных элементов в шрифте. Межбуквенное расстояние. Добавление связующих и композиционных элементов. Соединение элементов композиции с буквами. Доработка изгиба заглавных букв. Стиль оформления типографики.
Форма занятия: мультимедиа мастер-класс.
Практическая работа:
выполнение шрифтовой композиции с использованием альтернативных шрифтов.
Тема 3. Шрифт в рекламе и на плакате(1 час.).
Как меняется мода на начертания. Линейная история шрифтов. Нелинейная история шрифтов. Важные четвертый–восьмой века.
Форма занятия: мультимедиа лекция.
Раздел 3. Рукописное и электронное изображение шрифтов.
Тема 1. Каллиграфия и ее место в типографике (1 час.).
Выполнение практического задания по предложенным темам:
· Экслибрис
· Логотип
Практическая работа:
Выполнение задания по выбору обучающегося:
1) Выполнение шрифтовой композиции с разработкой экслибриса в рамках создания фирменного стиля для обозначения кружковой деятельности.
2) Разработка логотипа для обозначения кружковой деятельности.
Просмотр и оценка практического задания.
Тема 2. Типографика в фирменном стиле (4 час.).
Выполнение практического задания по предложенным темам:
· Автопортрет
· Плакатная графика для учреждения
· Бренд
Практическая работа:
Выполнение задания по выбору обучающегося:
1) Выполнение шрифтовой композиции с разработкой экслибриса в рамках создания фирменного стиля для обозначения кружковой деятельности.
2) Разработка логотипа для обозначения кружковой деятельности.
Просмотр и оценка практического задания.
Обобщающее занятие (2 час.). Экспозиция работ и мультимедийная презентация.
Форма занятия: мультимедийная презентация.
Практическая работа:
Оценка практического задания, дискуссия, работа с ошибками.
Информационное обеспечение
перечень специализированных помещений:
оборудованный компьютерами кабинет
перечень экскурсий:
- посещение картинных галерей;
- посещение ЭКСПО ЦЕНТРОВ;
- посещение городских мероприятий.
перечень необходимого оборудования:
- ноутбуки 17 штук;
- монитор Philips;
- проектор NEC.
Материально-техническое обеспечение
Лекции проводятся в аудитории, оборудованной мультимедиа и проекционным оборудованием.
1. Практическая работа проводится в помещениях, оборудованных столами и стульями, в соответствии нормам СЭС.
2. Для выполнения предварительных эскизов практического задания необходимы: пастельная бумага ( гуашь ), тушь, плоские плакатные перья и ручки (по числу участников), кисти (тонкие колонок и плоские различной ширины), линейки, простые карандаши, ластики, точилки.
3. Для выполнения шрифтовых композиций используются персональные компьютеры.
Список литературы
Основная
1. Верещагин возникновения древнего общеславянского
литературного языка.- М., 2010.-97 с.
2. Виноградов русского литературного языка. М., 2009.-38 с.
3.Миронова эволюции графико-орфографических систем древнеславянского книжного наследия. М., 2011.-56 с.
4. Кликушин . Минск., 2005.-44 с.
5. Курушин дизайн и реклама. М., 2001.-92 с.
Дополнительная
6. Смирнов в наглядной агитации. М., 1990.-76 с.
7. Тоотс шрифт. - М., 2013.-125 с.
8. ипографика. Руководство по оформлению М., 2011.-28 с.
9. , Сеньковский теории и методологии дизайна. М., 2003.-11 с.
10. омпьютерные шрифты. – СПб., 2005.-32 с.
Информация об авторе программы
Название программы | «Типографика-компьютерное творчество» |
Фамилия | Чиркова |
Имя | Эльмира |
Отчество | Вениаминовна |
Место работы | МБОУДОД ДЮЦ «Элегия» |
Должность | Педагог дополнительного образования |
Контактный телефон | 35-27-95 (рабочий) |
*****@***ru |
Аннотация к программе
o Название: «Типографика-компьютерное творчество»
o Автор: педагог дополнительного образования
o Учреждение: МБОУДОД ДЮЦ «Элегия»
Создание текстовых типографических портретов всегда привлекает внимание своей необычностью. Хочется научиться, как создавать типографический портрет с обычной фотографии. Это несложно и весьма занимательно. В данном курсе описаны некоторые приемы создания типографического портрета из обычной фотографии. Конечно, для создания настоящего шедевра типографики нужно иметь опыт, фантазию, и оригинальный свежий взгляд. Возможно, данный курс откроет вам удивительный мир типографики и позволит начать совершенствоваться на этом поприще.
Вы сможете ориентироваться в современной шрифтовой культуре и типографике, углубиться в историю шрифта, обрести навыки каллиграфии, овладеть знаниями в проектировании шрифта и его использовании в различных медийных формах — от традиционных до интерактивных. Данная программа способствует пониманию алгоритма появления новинок в области шрифта, вдохновляет на профессиональное производство шрифта. Программа позволит открыть для себя исследовательскую деятельность дизайнера (анализ ситуации; процесс выпуска дизайн-продукции; экономические последствия проектных ошибок; роль дизайнера в продвижении товара).
Дополнительная образовательная программа «Типографика-компьютерное творчество» является практическим опытом и предполагает, как интерактивную работу с использованием мультимедиа технологий, так и рукотворные поиски.
Приложение .
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
программы по предпрофильной подготовке
1. | Учреждение-организатор КПП | МБОУДОД ДЮЦ «Элегия» |
2. | Настоящее наименование программы | «Типографика-компьютерное творчество» |
3. | Прежнее наименование программы | Впервые представлена |
4. | Год начала реализации программы (прим.2) | 2014 |
5. | Настоящий(е) автор(ы) |
|
6. | Уровень профобразования программы (варианты: СПО, СПО/ВПО, ВПО) | СПО |
7. | Отнесение программы к группе специальностей по образованию | дизайн |
Приложение .
ПРОФЕССИОГРАММА
ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕР
О Б Щ А Я И Н Ф О Р М А Ц И Я
Профессиограмма
Дизайнер
Создает оригинальные эскизы и модели различных предметов, полиграфической продукции, интерьеров и т. д.
Профессия включает в себя различные специальности в зависимости от вида деятельности: дизайнер по интерьеру, ландшафту, дизайнер одежды, обуви, ткани, дизайнеры, работающие в области полиграфии, и т. д. Понятно, что сегодня ни одна промышленно изготовленная вещь, будь то машина, дом или точилка для карандашей, в процессе разработки не обходится без участия представителя данной профессии.
Но дизайнер зачастую не только создает оригинальный стиль и продумывает внешний вид изделия. Необходимо гармонично совмещать также и высокие потребительские свойства, удобство предметов или интерьеров. Дизайнер задумывает художественный образ, создает эскизы, подбирает цветовое решение, материалы, участвует и в проектировании, конструировании создаваемого, совершенствует уже созданное. В той или иной мере ему приходится выполнять функции художника, архитектора, инженера, экономиста, психолога, гигиениста, эргономиста (так называется специалист, отвечающий за удобство, функциональность создаваемых изделий).
Работать дизайнеры могут как на различные компании, издательства и производства, так и на себя (в конечном итоге, конечно, все равно на какого-то потребителя, но не на условиях наемной работы, а в свободном режиме). У некоторых рабочий день проходит в офисе, по графику, некоторые предпочитают трудиться дома. В связи с тем, что работа творческая, график может быть ненормированным.
Дизайнерам по интерьеру и ландшафту приходится часто выезжать на различные объекты, выполнять замеры, посещать огромное количество магазинов и специализированных выставок в поисках необходимых материалов. Обычно нужно контролировать изготовление изделий или воплощение проекта в жизнь. Любой дизайнер должен отслеживать появление новинок в своей области, внимательно наблюдать за появлением более современных технологий, материалов.
Дизайнер работает индивидуально или в составе группы. Нередко в процессе создания участвует целая команда. Рабочие места имеются в полиграфических фирмах, издательствах, дизайн-студиях, домах моды, экспериментальных мастерских, в фирмах и на различных предприятиях.
Профессию можно освоить в художественных и технических высших учебных заведениях, промышленных училищах. Существует также множество дизайн-студий и школ, предлагающих освоение специальности. Для работы могут потребоваться хорошие знания по гуманитарным наукам, эстетике, навыки в графике и живописи, технические знания той области, где трудится этот специалист.
Представитель данной профессии должен знать методику конструирования изделий, моделирования, основные свойства материалов, технологию производства и его оборудование.
Для освоения профессии нужно: сочетание в человеке технической и художественной одаренности, практический интеллект, развитое наглядно-образное мышление, богатое воображение, хороший эстетический вкус, чувство стиля, развитое цветоощущение и точный пространственный глазомер. Необходимы усидчивость, настойчивость, стрессоустойчивость, аккуратность, способность к длительной кропотливой работе, самокритичность, общительность, высокая работоспособность.
Понадобится также умение чувствовать и понимать своих современников, учитывать их потребности, пристрастия, национальные особенности, возраст, материальное положение. Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями опорно-двигательного аппарата (особенно ограничивающими подвижность рук), органов дыхания, а также имеющим недостатки зрения, вызывающие повышенное утомление при работе с изображениями и разглядывании мелких деталей.
На современном рынке труда дизайнеры являются весьма востребованными специалистами. Однако наибольший спрос на специалистов по полиграфической и рекламной продукции. А дизайнерам интерьера чаще всего приходится пробивать себе дорогу самостоятельно. Заработки могут быть самыми разнообразными и зависят в основном от места работы, обычно выше средней зарплаты в промышленности. Ну а доходы дизайнеров по интерьеру и ландшафту зависят больше от имени, востребованности данного человека. Сначала им приходится браться за небольшие объекты, работать за скромные гонорары, однако именитые дизайнеры имеют весьма высокие заработки.
Дизайнер – достаточно молодая профессия на рынке труда, хотя и имеющая свои древние исторические корни. Профессия дизайнера сформировалась в 20 веке, и стала активно распространяться благодаря бурному развитию промышленности, производству, развитию компьютерных и интернет – технологий.
Исторически человеку было свойственно искать наиболее красивые и гармоничные варианты оформления своих изделий, места для жизни и работы. Безусловно, дизайн уходит своими корнями в области художественного творчества, ремесленничества и прочих видов искусства. И в настоящее время многие дизайнеры черпают вдохновение в мотивах барочной живописи, эпохе ренессанса или в поделках древних цивилизаций. Но, в отличие от стиля «свободных художников», дизайн имеет свою ярко выраженную специфику. Его основная цель – сделать не только красивый, но и практичный, востребованный продукт. Именно в достижении этого баланса и кроется настоящий талант дизайнера – ведь ему нужно найти «золотую середину» между потребностями заказчика и собственным представлением о конечном результате. Перед ним стоит задача заинтересовать и удовлетворить потребителя, который на основании дизайна делает выводы о том или ином товаре или услуге. Это ему нужно найти оптимальное сочетание между «размахом дизайна» и теми людьми, которые будут воплощать этот дизайн в конкретном буклете, макете, автомобиле и т. п
В профессии дизайнера совмещается хороший художественный вкус, техническая подготовка и знание специальных программ, художественные способности и высокая эрудированность. В этой профессии могут совмещаться функции архитектора, художника, копирайтера, полиграфиста и т. п. И особую значимость в профессии дизайнера приобретает стремление к постоянному обучению, развитию, освоению новых знаний и умений. Ведь эта профессия развивается достаточно быстро, и многие элементы дизайна устаревают «на глазах». Поэтому здесь всегда требуется поиск новых решений, которые можно найти как в прошлом искусства и культуры, так и новых тенденциях современности.
Преимущества профессии: большое количество вариантов специализации и областей применения, самостоятельность в принятии решений, разнообразие деятельности.
Ограничения профессии: высокая конкуренция во многих отраслях, необходимость постоянно развивать свои навыки и умения.
Тип и класс профессии
Профессия дизайнера относится к типу «Человек - Художественный образ», она ориентирована на работу, связанную с созданием, проектированием, моделированием пространства и художественных образов.
Дополнительный тип профессии - «Человек – Знак», поскольку работа дизайнера также связана с различной знаковой информацией: цифрами, чертежами, схемами.
Профессия дизайнера относится к классу «эвристических (творческих)». Она связана с исследованиями и созданием нового, конструированием и проектированием, творческой деятельностью.
С О Д Е Р Ж А Н И Е Т Р У Д А
Содержание деятельности
Содержание деятельности дизайнера разнообразно и во многом зависит от области специализации этого специалиста. При всем многообразии деятельности, основным в профессии дизайнера остается стремление к созданию наиболее гармоничного, эстетичного и выгодного с практичной точки зрения оформления – любого предмета, которому требуется дизайн. Тем не менее, рассмотрим подробнее, чем занимаются дизайнеры и что входит в их основные обязанности на практике.
Достаточно модная и технологичная специализация web-дизайна предполагает разработку и создание макета и дизайна интернет-сайтов, порталов для организаций, социальных проектов, частных лиц и т. п. Дизайнеры по интерьеру занимаются оформлением жилых и офисных помещений, проектированием пространства. Они же подбирают наилучшее расположения мебели в доме или рабочем помещении, формируют сочетание цветовой гаммы в помещении, подбирают предметы украшения и т. п. Промышленные дизайнеры занимаются созданием «внешнего облика» производимой продукции, начиная от продуктов питания и заканчивая дизайном автомобилей и высокотехнологичной техники. Дизайнеры, специализирующиеся в области рекламы, разрабатывают и оформляют различные рекламные материалы, включающие в себя плакаты, вывески, дорожные щиты (билборды), рекламные модули и т. п. В области полиграфии и печатной деятельности дизайнеры создают брошюры, буклеты, открытки, оформляют печатные издания, разрабатывают шрифты, сувенирную продукцию. Дизайнеры также могут заниматься «производством» предметов собственного художественного творчества с целью дальнейшего распространения и продажи: рисовать картины, создавать фотографии, коллажи, художественные изделия ручной работы и т. п.
Работа дизайнера часто включает в себя и технологическую составляющую деятельности: необходимо не только создать дизайн, но и провести переговоры с заказчиками по согласованию макетов, разработать эскизы, формы и чертежи, определить все тонкости технологии создания будущих изделий.
В этом и заключается искусство и интерес профессии дизайнера – уметь творить не только красивые, но и практичные, востребованные вещи.
Т Р Е Б О В А Н И Я П Р О Ф Е С С И И
Требования к знаниям и умениям специалиста
Квалифицированный дизайнер должен знать:
-основные гуманитарные предметы (русский, литературу, обществознание, историю),
-основы композиции, рисунка, скульптуры,
-маркетинг, брендинг, основы психологического цветового воздействия,
-основы типографики и подготовки макетов,
-актуальные тенденции в искусстве и т. п.
Квалифицированный дизайнер должен уметь:
· рисовать, выполнять чертежи,
· работать с растровыми и векторными графическими редакторами (Photoshop, Illustrator, CorelDraw),
· работать с программами верстки, владеть ретушью и цветокоррекцией,
· программировать и работать с компьютерными программами и т. п.
Условия труда
Чаще всего представители данной профессии работают в помещениях. Это могут быть офисы компаний и организаций либо даже домашние условия. Работа происходит преимущественно сидя, с использованием компьютера либо специальных инструментов – бумаги, планшетов, изобразительных средств и т. п. Как правило, это тихая и спокойная деятельность, хотя и в работе дизайнера могут периодически случаться командировки, разъезды или деловые встречи с клиентами-заказчиками.
Дизайнер достаточно самостоятелен в своей деятельности, и может принимать собственные решения в рамках поставленных задач. «Изюминкой» работы дизайнера могут быть возможности знакомиться по роду деятельности с интересными и нестандартными людьми, обретать ценные связи в мире рекламы, менеджмента, искусства и т. п
Медицинские противопоказания
Медицинские ограничения для дизайнера:
-болезни органов зрения,
-заболевания опорно-двигательного аппарата (в особенности рук),
-заболевания нервной системы,
-хронические заболевания органов дыхания,
-аллергии.
При наличии этих заболеваний работа по профессии дизайнера может приводить к ухудшению здоровья, а также создавать непреодолимые препятствия для освоения и роста в рамках этой профессии.
Базовое образование
Профессия дизайнера требует получения высшего профессионального образования в профильных учебных учреждениях. Базовые знания по данной профессии также можно получить в средних профессиональных учреждениях.
Пути получения профессии.
В профессию дизайнера люди приходят разными способами. Для многих «дизайн» становится первой профессией, которую они решили освоить. Чаще всего это связано с тем, что человек чувствует в себе художественные задатки, и при этом хочет воплощать себя в практических сферах и создавать актуальный продукт на рынке товаров и услуг. В этом случае человек должен изначально развивать в себе художественные наклонности, посещать кружки рисования и художественной деятельности, курсы дизайна и т. п., чтобы в дальнейшем получить профильное образование.
При этом бывают ситуации, когда для ряда людей «дизайн» может стать второй и даже третьей профессией. Например, технические специалисты или программисты, которые хорошо владеют компьютерными программами, могут решить попробовать себя в данной профессии. Часто профессией дизайнера могут заинтересовываться люди, работающие в смежных сферах – в полиграфии, рекламе, маркетинге, производстве. В таких случаях, при наличии художественных способностей и склонностей к творческим профессиям, можно рекомендовать прохождение специальных курсов и получение дополнительного образования.
Дипломированных дизайнеров с высшим образованием в Москве готовят следующие образовательные учреждения:
Московский художественно-промышленный институт (МХПИ);
Московский государственный университет печати им. Ивана Федорова (МГУП);
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ);
Московский государственный текстильный университет им. (МГТУ);
Государственный специализированный институт искусств (ГСИИ) и пр.
Области применения профессии
Области применения профессии дизайнера достаточно широки. Специалисты данной профессии могут работать в таких организациях и сферах, как:
рекламные агентства,
издательства, типографии, СМИ,
предприятия и производства, в промышленности,
дизайн-бюро и конструкторские студии,
производство одежды, товаров потребления,
агентства по разработке и продвижению сайтов,
агентства по дизайну интерьера, ландшафтной среды,
образовательные учреждения,
организации в сфере торговли и ритейла.
Также дизайнеры могут заниматься собственным делом и работать на себя в режиме «фриланса».
Перспективы карьерного роста
Профессия дизайнера предполагает индивидуальный путь развития каждого специалиста. Это происходит из-за множества вариантов применения профессии на рынке труда, и, как следствие, освоения каждым человеком собственных уникальных методов и умений работы. Тем не менее, перед человеком, выбравшим профессию дизайнера, могут открываться три основных направления для развития:
Управленческое карьерное развитие. Данный карьерный путь предполагает, что со временем человек в профессии дизайнера развивается как менеджер или управленец. Он может начать руководить отделом дизайнеров, заняться проектным менеджментом, работой с клиентами. В случае данного направления карьерного роста рекомендуется развивать управленческие умения, осваивать такие профессии, как: арт-директор, менеджер, бренд-менеджер, проектный менеджер и т. п.
Организация собственного дела. Данный карьерный путь предполагает, что со временем человек в профессии дизайнера обретает собственный профессиональный вес и опыт, и со временем может начать работать на себя. В таком случае он может создать собственное дело, работать с уже знакомыми клиентами, которые могут рекомендовать его свои знакомым и т. п. В случае данного направления карьерного роста рекомендуется развивать предпринимательские умения
Р О Д С Т В Е Н Н Ы Е П Р О Ф Е С С И И
Специализация и освоение смежных областей. Данный карьерный путь предполагает, что со временем человек в профессии дизайнера обретает свою нишу и профессиональный статус, а также бесценный опыт работы. В таком случае растет его востребованность как специалиста (к примеру, в дизайне интерьера), он начинает выполнять более ответственную и высокооплачиваемую работу, заниматься сложными проектами. Или же человек может осваивать несколько профессиональных отраслей, становясь уникальным специалистом в своем роде. В случае данного направления карьерного роста рекомендуется тщательно специализироваться на своем сегменте дизайна, или осваивать смежные профессии, например: инженер - технолог, художник, копирайтер, декоратор, фотограф и т. п.
Описания других профессий:
Горбунова, М. В. 333 современные профессии и специальности: 111 информационных профессиограмм [Текст] / , . – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 443 с. – (Справочники).
