Тема недели: Дорогой добра. Цель : Создание и организация деятельности детей по формированию доброжелательных и дружеских чувств ребёнка

Тема недели: Дорогой добра.

Цель : Создание и организация деятельности детей по формированию доброжелательных и дружеских чувств ребёнка.

1.Углублять представления детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

2. Развивать стремление детей выражать своё отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства (пение песни, чтение стихотворения, беседа и т. д)

3. Продолжать воспитывать доброту, желание сделать что-то для людей (окружающего мира), приносить им пользу.

Итоговые мероприятия: Развешивание кормушек на участке, акция «Посылка в детский дом», инсценирование рассказа Н. Носова. «Бобик в гостях у Барбоса»

понедельник	Режимные моменты	Совместная деятельность	Самостоятельная деятельность+РППС
Утро Утренний сбор	Прослушивание песни кота Леопольда «Если добрый ты» Беседа: как вы думаете, кот Леопольд добрый? Что вы знаете о добре?	Слушают песню, самостоятельные игры в центрах. Подвижные игры. С. рол. игра «Больница» Распределение ролей, игра. Мастерская добра -рисунки -поделки -сувенирчики (для тех, кого хочу порадовать) Катание на ледянках с горки (сделали родители) Подвижная игра: Совушка Задачи игры: формировать творческое воображение. Игроки находятся на площадке, водящий – «Совушка» сидит в гнезде. Со словами «День наступает – всё оживает! » игроки передвигаются по площадке, выполняя имитационные действия. Со словами «Ночь наступает – всё замирает! » дети останавливаются и замирают в неподвижной позе. Совушка выходит на охоту и забирает с собой тех игроков, которые пошевелились. ! Совушке нельзя долго наблюдать за одним и тем же игроком.
ООД Речевое развитие Физическое развитие	Беседа «Дарите людям доброту» . Задачи: Сформировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека. Развивать умение отличать хорошие поступки от плохих, поощрять стремление совершать добрые дела. Воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям. Просматривание мультфильма «Мой друг зонтик». Обсуждение мультфильма. Копилка добрых дел: -добрые поступки детей, -добрые поступки родителей -добрые поступки других людей. (По плану физ. инструктора)
Прогулка чтение в спальне	Труд, подметаем веранду. В. Осеева. «Волшебное слово» «Три сына»
2 половина дня	Чтение сказки «Госпожа метелица» Игровые ситуации по сказке, что было бы, если бы Госпожа Метелица была бы злой? Объявление для родителей (Сообщение темы недели, благотворительная копилка)

вторник	Режимные моменты	Совместная деятельность	Самостоятельная деятельность+РППС
утро Утренний сбор	Что сделали вчера, что будем делать сегодня? (помощь маме, бабушке, порадовали соседей рисунком, сувениром и т. д)	Прослушивание песни Барбарики «Доброта» Игры в центрах по интересам Катание на ледянках Подвижная игра малой интенсивности Пять шагов Задачи игры: воспитывать сообразительность и быстроту мышления. Участвуют поочерёдно несколько игроков. Детям нужно сделать 5 шагов в быстром темпе и на каждый шаг без пауз и остановок произносить любое доброе дело. Отмечаются игроки, которые справились с заданием. ! Игру можно разнообразить, предлагая детям называть не добрые дела, а, например, зверей, рыб, птиц и т. д.  Мастерская добра. -кормушки
ООД Музыка	Познавательное развитие. Птицы и животные зимой. (Мы можем сделать добро птицам, животным? Как?) Задача: Расширять представления о том, чем питаются птицы зимой, о роли человека в жизни зимующих птиц, животных. Развивать произвольное внимание, память, логическое мышление. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание подкармливать их зимой.  Формировать фразовую речь.  (по плану муз. работника)
Прогулка Сон час	Кормим птиц. азаков «Жадный Чик и кот Васька»
2 половина дня	Меню для птиц (неоформленный материал: крупы, ягоды, семена. В формочки мешаем ягоды с семенами, замораживаем и т. д) Познавательно-исследовательная деятельность (помощь родителей, конкурс кормушек)
среда	Режимные моменты	Совместная деятельность	Самостоятельная деятельность+РППС
Утро Утренний сбор	Что сделали вчера, что будем делать сегодня? Помощь малышам.	Прослушивание песни Фунтика «Доброта» Слушают песню, самостоятельные игры в центрах. Подвижные игры, катание на ледянках, наблюдение за малышами. Мастерская добра. - сенсорные планшеты -книжка малышка(для малышей)
ООД Физическое развитие.	ФЭМП (сенсорные планшеты, подбор материала) Задачи: Расширять представление о добре. Закрепить знание чисел и порядковый счёт в пределах 10. Воспитывать в детях сочувствие, желание помочь другим. (по плану физ. инструктора)
Прогулка Сон час	-Помочь малышам собрать игрушки на участке. В. Осеева «Синие листья», «Обидчики»
2 половина дня	Игры с малышами

четверг	Режимные моменты	Совместная деятельность	Самостоятельная деятельность+РППС
утро Утренний сбор	Что сделали вчера, что будем делать сегодня? Дети детдома (Что можно сделать для них?)	Прослушивание песен о доброте, самостоятельные игры в центрах.   Подвижные игры, катание с горки на ледянках Мастерская добра. - сенсорные планшеты -закладки -браслеты -фенечки (тесьма, ленты, бусы, бисер)
ООД музыка	Социально-коммуникативное развитие. Задачи: Учить детей ориентироваться на сцене, строить диалог, запоминать слова героев рассказа. Развивать навыки публичного выступления. Ситуативная беседа, предложить детям инсценировать рассказ Н. Носова. «Бобик в гостях у Барбоса» для показа детям детдома (Видео) -написать письмо детям о предложении дружбы -Чтение рассказа рассказ Н. Носова. «Бобик в гостях у Барбоса» -распределение ролей -костюмы, декорации
Прогулка Сон час	Угощаем птиц вкусняшками. атаев «Цветик семицветик»
Вторая половина дня	Репетиция по сценарию. «Бобик в гостях у Барбоса»
пятница	Режимные моменты	Совместная деятельность	Самостоятельная деятельность+РППС
Утро Утренний сбор	Сегодня у нас видеосъемка инсценированного рассказа Н. Носова. «Бобик в гостях у Барбоса» нам необходимо :	самостоятельные игры в центрах. Мастерская добра. Необходимо изготовить: -украшение зала (шары из салфеток) -пригласительные (кого пригласим, сколько пригласительных) -акция «Улыбка» (Аппликация+ рисование) либо «Весёлый смайлик» (Аппликация либо рисунок, на выбор детей) -собрать посылку (в виде открытки) Подвижные игры, катание с горки на ледянках По дороге домой, дети дарят листочки с «Улыбкой» прохожим.
ООД	Задачи: Обучать выражению эмоций с помощью мимики и жестов (музыка) Воспитать устойчивый интерес детей заниматься театрально-игровой деятельностью (социализация) Развивать диалогическую речь, запоминать правильное произнесение всех звуков (коммуникация).
Прогулка Сон час	Наблюдение (понравилось ли наше угощение птицам?) Развешивание кормушек на участке сеева «Плохо», «Печенье», Кто хозяин»
Вторая половина дня	Инсценирование рассказа Н. Носова. «Бобик в гостях у Барбоса»