Советы учителя для читателя

Советы учителя для читателя:

1. Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать каждый день.

2. Старайся не читать лежа, выбери удобную позу для чтения.

3. Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор. Если ты этого не сделаешь, твой труд будет напрасен.

4. Читай вслух и не торопись. Если будешь обращать внимание на
время, скоро забудешь смысл читаемого текста.

5. Если тебя книга увлекла и тебе хочется почитать подольше, сделай
перерыв, используй его для физкультурной паузы.

6. Обращай внимание на поступки героев, анализируй их поступки,
делай для себя выводы.

7. Учись у героев прочитанных книг хорошим манерам и хорошим
поступкам.

8. Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку. Эта книга, возможно, будет интересна не только тебе, но и другим людям. Они должны взять ее в руки чистой и опрятной

9. Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей
книге.

19. Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись и
выписать в отдельную тетрадь. Возможно, когда-нибудь ты вернешься к этим словам, выполняя задание учителя.

Памятка для ученика "Как выполнять домашние задания"

► Проветри свою комнату до начала выполнения домашних заданий.

► Выполняй задания в одно и то же время.

► Просмотри записи в дневнике. Определи, какие задания ты должен выполнить на следующий день.

► Приготовь все принадлежности, которые необходимы тебе для выполнения домашних заданий.

► Подумай, какое задание ты будешь выполнять первым. Начни с самого трудного, более легким заверши свою работу.

► Отмечай в своем школьном дневнике карандашом выполненное задание.

► Делай 10-минутный перерыв между каждым выполненным домашним заданием.

► После подготовки уроков сложи книги и тетради в свой портфель.

► Проверь, все ли ты положил в портфель для следующего дня.

Памятка для ученика

"Как выполнять задание по математике"

► Внимательно прочитай задание.

► Вспомни правила, которые относятся к данной задаче или примерам.

► Делай чертёж, если он поможет тебе с решением.

► Сделай краткую запись задачи.

► Вычисления делай на черновике.

► Проверь свои вычисления и сравни их с содержанием текста задачи.

Памятка для ученика "Как списывать текст"

► Прочитай текст от начала до конца.

► Прочитай первое предложение, повтори его про себя и проговори его вслух.

► Прочитай ещё раз и обрати внимание на написание слов

► Пиши предложение, диктуя себе по слогам.

► Прочитай, что ты написал.

► Сравни написанное в тетради с книгой.

Памятка для ученика "Как писать сочинение".

► Прочитай название темы сочинения и определи, о чём говорится в названии темы.

► Определи основные мысли, связанные с темой сочинения.

► Отметь их на черновике.

► Составь план сочинения.

► Излагай мысли по плану.

► Прочитай, что у тебя получилось в каждом пункте плана.

► Зачеркни лишнее и допиши то, что ты пропустил.

► Перепиши сочинение в тетрадь.

Памятка для учащегося

"Как подготовиться к изложению по учебнику"

► Внимательно прочитай текст.

► Найди непонятные для себя слова и определи их значение.

► Определи основную мысль текста и предложения, которые передают основное содержание текста.

► Раздели текст на части и озаглавь их.

► Уясни для себя постановку знаков препинания.

► Уясни для себя написание трудных слов.

► Прочитай текст ещё раз.

► Перескажи текст.

Памятка для учащегося "Как читать текст"

► Внимательно прочитай весь рассказ.

► Отметь в своей памяти, как называется рассказ, кто его автор.

► Найди в словаре слова, которые вызвали у тебя затруднение.

► Ответь на вопросы в конце рассказа с помощью текста.

Памятка для учащегося "Как готовить пересказ текста"

► Внимательно прочитай весь рассказ.

► Отметь в своей памяти, как называется рассказ, кто его автор.

► Найди в словаре слова, которые вызвали у тебя затруднение.

► Ответь на вопросы в конце рассказа с помощью текста.

► Составь план пересказа.

► При подготовке обрати внимание на следующие вопросы:

1.  Кто главный герой рассказа?

2.  Где происходит действие?

3.  Как ведут себя герои рассказа?

4.  Кто тебе нравится и почему?

5.  Кто тебе не нравится и почему?

6.  Какие чувства вызвал у тебя рассказ?