Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 имени Героя Советского Союза Вячеслава Васильевича Смирнова» города Невеля Псковской области
Роль эпитетов в стихотворениях
«Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге»
Работу выполнила:
,
МБОУ СОШ №5 им. ,
Научный руководитель:
,
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №5 им.
Невель
2017
Роль эпитетов в стихотворениях
«Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге»
Автор: , 7Б класс, МБОУ СОШ №5 им.
Руководитель: , учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №5 им.
Аннотация
По данной теме была выдвинута гипотеза: эпитеты являются главным средством выразительности
В работе были рассмотрены:
Объект исследования – художественные тексты «Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге».
Предмет исследования – эпитеты в произведениях .
Мы поставили цель: выявить эпитеты в стихотворениях, проанализировать их роль в произведениях
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
· найти в тексте эпитеты, определить виды эпитетов
· выявить, какие эпитеты использует автор для создания образов в стихотворениях
При выполнении данной работы были использованы следующие методы:
- выборка цитатного материала;
- анализ отобранного материала
Во вступительной части работы автор объясняет причину обращения к теме, связанной с практической работой на уроке литературы.
В основной части рассматриваются тексты стихотворений
Полученный практический материал предназначен для учащихся 6-9 классов при изучении темы «Анализ стихотворения».
Содержание.
Содержание…………………………………………………………………..….2
Введение………………………………………………………………………....3
Глава 1. Эпитет как средство выразительности ……..…………………….5
Глава 2. Виды эпитетов………………………………………………....……...6
Глава 3. Выразительные возможности эпитетов в стихотворениях «Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге»..…………………..9
Заключение………………………………………………………………….....12
Источники………………………….………………………………...……….. 14
Приложение…………………………………………………………………....15
Введение.
В течение двух лет мы изучали произведения и учились их анализировать. Определяли тему стихотворения и его идею, выявляли лирического героя и настроение, рассматривали средства художественной выразительности. В нашем учебнике даны разные произведения поэта, но нас привлекли два очень ярких стихотворения – это «Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге». Первое мы изучали в 6 классе, а второе – в 7-ом. Мы попытались провести лингвистический анализ с точки зрения использования автором особых средств языковой выразительности. Наше внимание привлекли эпитеты, которые в данных стихотворениях играют не последнюю роль. Поэтому мы выдвинули гипотезу, что эпитеты в названных стихотворениях являются главным средством выразительности
Целью лингвистического анализа текста является выявление системы языковых средств, с помощью которых передается идейно-тематическое и эстетическое содержание текста, выявление зависимости отбора языковых средств от прогнозируемого автором эффекта речевого воздействия [2].
Актуальность данного исследования в том, что анализ использования средств художественной выразительности, в частности эпитетов, позволяет использовать его результаты при анализе художественного произведения.
В академических трудах и Д. Фомичева, которые на разных временных этапах исследовали произведения , рассматриваемые нами стихотворения не анализируется. Акцент делается на идейно-художественное содержание произведений. Мы же рассматриваем авторские приемы создания художественного образа.
Объект данного исследования - художественные тексты «Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге» [6].
Предмет исследования – эпитеты в произведениях
Цель исследования – выявить эпитеты в стихотворениях, проанализировать их роль в произведениях
Задачи:
· найти в тексте эпитеты, определить виды эпитетов
· выявить, какие эпитеты использует автор для создания образов в стихотворениях;
В ходе исследования мы исползали следующие методы:
1. выборка цитатного материала;
2. анализ отобранного материала
1. Эпитет как средство выразительности
Начнем исследование с того, что определим понятия. В ходе работы мы вышли на некоторые лингвистические термины.
Средства выразительности - система выражения, возникающая в результате сочетания отдельных словесных единиц поэтического произведения в определённое словесное целое [7].
Эпитеты - это художественные определения. Они выделяют свойства, качества, существенные стороны, признаки, передают впечатление, отношение автора; задают настроение; создают образ; характеризуют; оценивают [9].
Колоративная лексика - это группа слов, выражающая значение цвета. Лексика, обозначающая цвет, как описательный элемент выступает в прямом значении, а также может иметь дополнительное образное значение [1].
Фигуры речи - термин риторики и стилистики, обозначающий различные обороты речи, которые придают ей стилистическую значимость, образность и выразительность, изменяют её эмоциональную окраску. Фигуры речи служат для передачи настроения или усиления эффекта [7].
Итак, перед нами стихотворения «Зимнее утро», написанное в 1829 году, и «Песнь о вещем Олеге», написанное в 1822 году [6].
Сначала мы внимательно прочитали тексты обоих произведений, а затем мы выявили все, на наш взгляд, эпитеты и отметили их в текстах (Приложение1).
2. Виды эпитетов
Виды эпитетов, которые мы нашли в теоретических материалах[10]:
· постоянные или фольклорно-поэтические (конь добрый, поле чистое, путь дальний, земля сырая, осень золотая, трава зелёная, солнце красное, ветер буйный, слово верное, буря черная, море синее). Они используются в устном народном творчестве, но поэты используют их и в своих произведениях;
· изобразительные (лазурная высь, тенистый сад, шёлковый узор);
· лирические или выразительные (однозвучный жизни шум, пустынный уголок, прощальный свет);
· сложные (светло-пушистая снежинка, румяно-золотистое яблоко);
· метафорические (снежинка смелая, нежная берёзка, колючая лестница, туманящий сон).
· метонимические (царапающий шепот, березовым веселым языком)
В стихотворениях «Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге» пространство очень выразительное: в одном эмоционально наполненное, а в другом историческое, основанное на столкновении характеров. Значит, нужно рассмотреть те средства, с помощью которых поэт делает для нас зримой нарисованные им картины.
Мы вновь углубились в текст и провели выборку в соответствии с предлагаемыми видами эпитетов. Вот что у нас получилось.
Стихотворение «Зимнее утро»:
· постоянные - нет;
· изобразительные - северной Авроры, под голубыми небесами, затопленная печь, кобылку бурую, утреннему снегу, нетерпеливого коня, поля пустые, леса густые - 8;
· лирические - день чудесный, друг прелестный, ты печальная, великолепными коврами, друг милый, берег милый - 6;
· сложные - нет;
· метафорические - на мутном небе, бледное пятно, тучи мрачные, прозрачный лес, янтарным блеском, веселым треском - 6.
· Метонимические - нет
Баллада «Песнь о вещем Олеге»:
· постоянные - буйный набег, на верном коне, могильной землёю, на светлом челе, синего моря, и верного друга, отборным зерном, водой ключевою, минувшие дни, конь мой ретивый, непробудным он сном – 11.
· изобразительные - из тёмного леса, цареградской броне, мудрому старцу, могучих владык, княжеский дар, грядущие годы, смирный стоит, по бранному полю, верный слуга, позлащённое стремя, мохнатым ковром, кудри их белы, утренний снег, на холме крутом, лживый безумный старик, из мёртвой главы, чёрная лента, ужаленный князь, минувшие дни - 20.
· лирические - правдив и свободен их вещий язык, волей небесною, роковой непогоды, господскую волю, опасных трудов, он слезает угрюмый, над славной главою, легок его бег, могучий Олег(2), старый хозяин, жаркою кровью, гробовая змия - 15.
· сложные - соседей-врагов, отроки-други - 2;
· метафорические - вещий Олег (2), неразумным хозарам, вдохновенный кудесник, покорный Перуну, заветов грядущего вестник, любимец богов, дивной судьбе, обманчивый вал, лукавый кинжал, под грозной броней, незримый хранитель, прощальной рукой, по шее крутой, при звоне весёлом, он бурный, игривый, старые гости, благородные кости, друг одинокий, на тризне… недалёкой, ковши круговые, плачевной Олега - 23.
· Метонимические – нет
3. Выразительные возможности эпитетов в стихотворениях «Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге».
Слово мы употребляем в определенном контексте. Обратимся к материалам нашего учебника литературы 6 класса: «Стихотворение было опубликовано в 1829 году. Оно полно жизнелюбия, очарования зимней природой и становится особенно радостным еще и оттого, что согрето чувством любви к красавице и благоговением перед ней.
Очарованием зимнего утра, когда все залито солнцем и сиянием великолепных снежных ковров, усиливается с вьюжным вечером.
Поэт рисует картины морозной, солнечной зимы и одновременно теплый, уютный дом, где «весёлым треском трещит затопленная печь», есть тёплая лежанка, возле которой «приятно думать», но можно еще насладиться прогулкой по «утреннему снегу» в санках». [3].
Мы видим, что у в стихотворении «Зимнее утро» на первом плане человек и его чувства. А переданы они поэтом эпитетами. При этом изобразительные придают цвет (2 колоратива – голубыми, бурую) и характеризуют описываемые предметы (северной Авроры, затопленная печь, утреннему снегу, нетерпеливого коня, поля пустые, леса густые). Непосредственно сами чувства передаются лирическими эпитетами (их 6, через них передается чувство к реалиям мира) и метафорическими (их тоже 6, через них мы видим предметы с несвойственной им стороны, что усиливает поэтическое переживание).
В этом учебном году мы говорили на уроках литературы об историческом контексте многих произведений и изучали балладу «Песнь о вещем Олеге» как пример подобных творений. Обратимся к материалам нашего учебника литературы за 7 класс: «Многие поэты и прозаики обращались к прошлому и находили в нем много увлекательных легенд и преданий, на основе которых создавали свои произведения. Особенно интересный материал давали древнерусские летописи.» [4].
Мы прочитали отрывок из летописи «Сказание о смерти Олега от коня», а затем сравнили текст с балладой .
«Известный литературовед-пушкинист Сергей Михайлович Бонди пишет, что «Песнь о вещем Олеге» - это пересказ сохранившейся в летописи легенды о смерти киевского князя Олега (X век), предсказанной ему волхвом (жрецом славянского бога Перуна). Олег в летописях прославляется как мудрый (вещий) князь и победитель врагов Киевского княжества, не только хазар – кочевого племени, нападавшего на русские владения, но и Византийской империи. По летописному преданию, Олег овладел столицей империи Константинополем (русское название его Царьград) и, уйдя оттуда, в знак победы прибил на воротах города свой щит. После смерти Олега княжить в Киеве стал князь Игорь, а после него – его жена княгиня Ольга.
В словах волхва – «вдохновенного кудесника» – Пушкин, несомненно, выражает и свое собственное отношение к преследующему его «могучему владыке», царю, и декларирует независимость, правдивость подлинной поэзии: «Волхвы не боятся могучих владык, А княжеский дар им не нужен; Правдив и свободен их вещий язык И с волей небесною дружен» [4].
Если в стихотворении «Зимнее утро» мы видели, что у на первом плане человек и его чувства, «Песнь о вещем Олеге» - произведение совсем иного плана. Баллада не только основана на историческом факте, но и содержит тайну, раскрывает характеры персонажей.
Эпитеты и помогают нам увидеть эпоху и героев. При этом изобразительные придают цвет (2 колоратива – темного, позлащенное) и характеризуют описываемые предметы (18). Непосредственно сами чувства передаются лирическими эпитетами (их 15, через них передается чувство к реалиям мира) и метафорическими (их 23, через них мы видим предметы с несвойственной им стороны, что усиливает поэтическое переживание). Появились и постоянные эпитеты (их 11), они как раз и «погружают» в эпоху. В этом произведении мы встретили два сложных эпитета. Один пример - отроки-други – это пример усиления признака, а другой – соседей-врагов – антонимические отношения.
4. Заключение.
Таким образом, мы нашли в тексте эпитеты, определили их виды. Оказалось, что именно они являются у основным «материалом» для создания художественного мира выбранных нами стихотворений.
Если сравнить результат работы над анализом стихотворения «Зимнее утро», то сразу заметно возросшее количество эпитетов - 22 эпитета в «Зимнем утре» и 71 в «Песне…». Конечно, связано это с объемом произведений и разными поэтическими жанрами. Изменилась и роль эпитетов в стихотворениях.
Для лирического стихотворения важны чувства лирического героя. В стихотворении «Зимнее утро» мы увидели, какие виды эпитетов чаще всего использует автор для передачи чувств и создания образов в стихотворении. Особенно ярко это передано в третьей строфе. Картина, созданная поэтом, насыщена цветом: это и голубой («под голубыми небесами»), и чёрный («прозрачный лес один чернеет»), и зелёный («ель сквозь иней зеленеет»), при этом используются не только эпитеты, но и метафоры.
В балладе «Песнь о вещем Олеге» показана не только борьба характеров, но и исторический фон, который воссоздан благодаря постоянным эпитетам.
Таким образом, наша гипотеза подтвердилась полностью. Эпитеты в произведениях «Зимнее утро» и «Песнь о вещем Олеге» являются главным средством выразительности. Благодаря им, мы любуемся красотой мира вместе с лирическим героем и переносимся в эпоху средневековья и становимся свидетелями противостояния двух сильных характеров.
Мы выполнили эту работу, чтобы показать, что литературоведческое исследование можно провести на материале нашего учебника прямо на уроках, и это по силам любому ученику, увлеченному литературой.
Источники:
1. Бахилина цветообозначений в русском языке. М., 1975.
2. Купина анализ художественного текста. Учебное пособие для студентов-заочников V курса факультетов языка и литературы педагогических институтов. М. Просвещение. 1980.
3. Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. [, , ]: под ред. . – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013
4. Литература. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. [, , ]: под ред. . – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2013
5. Маймин . Жизнь и творчество. Наука, 1982.
6. Пушкин в трех томах. Том первый. М. Художественная литература. 1985
7. Служевская русской словесности. Практикум по культуре речи. С.-Пб. Тускарора. 1996
8. Фомичев Пушкина. Творческая эволюция. Наука, 1986.
9. Энциклопедический словарь юного литературоведа. Москва: Издательство «Педагогика», 1988
10. http://fb. ru/article/132321/chto-takoe-epitetyi-v-literature-epitetyi---chto-eto-znachenie-epitetov-v-russkom-yazyike
Приложение 1.
ЗИМНЕЕ УТРО
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче... погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?
Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ
Как ныне сбирается вещий Олег
Отмстить неразумным хозарам,
Их селы и нивы за буйный набег
Обрек он мечам и пожарам;
С дружиной своей, в цареградской броне,
Князь по полю едет на верном коне.
Из темного леса навстречу ему
Идет вдохновенный кудесник,
Покорный Перуну старик одному,
Заветов грядущего вестник,
В мольбах и гаданьях проведший весь век.
И к мудрому старцу подъехал Олег.
«Скажи мне, кудесник, любимец богов,
Что сбудется в жизни со мною?
И скоро ль, на радость соседей-врагов,
Могильной засыплюсь землею?
Открой мне всю правду, не бойся меня:
В награду любого возьмешь ты коня».
«Волхвы не боятся могучих владык,
А княжеский дар им не нужен;
Правдив и свободен их вещий язык
И с волей небесною дружен.
Грядущие годы таятся во мгле;
Но вижу твой жребий на светлом челе.
Запомни же ныне ты слово мое:
Воителю слава — отрада;
Победой прославлено имя твое;
Твой щит на вратах Цареграда;
И волны и суша покорны тебе;
Завидует недруг столь дивной судьбе.
И синего моря обманчивый вал
В часы роковой непогоды,
И пращ, и стрела, и лукавый кинжал
Щадят победителя годы...
Под грозной броней ты не ведаешь ран;
Незримый хранитель могущему дан.
Твой конь не боится опасных трудов;
Он, чуя господскую волю,
То смирный стоит под стрелами врагов,
То мчится по бранному полю.
И холод и сеча ему ничего...
Но примешь ты смерть от коня своего».
Олег усмехнулся — однако чело
И взор омрачилися думой.
В молчаньи, рукой опершись на седло,
С коня он слезает, угрюмый;
И верного друга прощальной рукой
И гладит и треплет по шее крутой.
«Прощай, мой товарищ, мой верный слуга,
Расстаться настало нам время;
Теперь отдыхай! уж не ступит нога
В твое позлащенное стремя.
Прощай, утешайся — да помни меня.
Вы, отроки-други, возьмите коня,
Покройте попоной, мохнатым ковром;
В мой луг под уздцы отведите;
Купайте; кормите отборным зерном;
Водой ключевою поите».
И отроки тотчас с конем отошли,
А князю другого коня подвели.
Пирует с дружиною вещий Олег
При звоне веселом стакана.
И кудри их белы, как утренний снег
Над славной главою кургана...
Они поминают минувшие дни
И битвы, где вместе рубились они...
«А где мой товарищ? — промолвил Олег, —
Скажите, где конь мой ретивый?
Здоров ли? все так же ль лего́к его бег?
Все тот же ль он бурный, игривый?»
И внемлет ответу: на холме крутом
Давно уж почил непробудным он сном.
Могучий Олег головою поник
И думает: «Что же гаданье?
Кудесник, ты лживый, безумный старик!
Презреть бы твое предсказанье!
Мой конь и доныне носил бы меня».
И хочет увидеть он кости коня.
Вот едет могучий Олег со двора,
С ним Игорь и старые гости,
И видят — на холме, у брега Днепра,
Лежат благородные кости;
Их моют дожди, засыпает их пыль,
И ветер волнует над ними ковыль.
Князь тихо на череп коня наступил
И молвил: «Спи, друг одинокой!
Твой старый хозяин тебя пережил:
На тризне, уже недалекой,
Не ты под секирой ковыль обагришь
И жаркою кровью мой прах напоишь!
Так вот где таилась погибель моя!
Мне смертию кость угрожала!»
Из мертвой главы гробовая змия,
Шипя, между тем выползала;
Как черная лента, вкруг ног обвилась,
И вскрикнул внезапно ужаленный князь.
Ковши круговые, запенясь, шипят
На тризне плачевной Олега;
Князь Игорь и Ольга на холме сидят;
Дружина пирует у брега;
Бойцы поминают минувшие дни
И битвы, где вместе рубились они.
