Дистанционное профильное обучение школьников на основе индивидуальных учебных планов: из опыта работы.
, МБОУ «Новинская школа»
Богородского района Нижегородской области
Дистанционное профильное обучение школьников на основе индивидуальных учебных планов в нашей школе было продиктовано сложившимися условиями.
Школа перенаселена. И это еще не предел. Количество учеников в школе продолжает расти, хотя в старшем звене классы небольшие по наполняемости. Учитывая запросы социума, было введено профильное обучение в старшей школе. Обучающиеся совместно с родителями, заместителем директора составили индивидуальный учебный план, где отразили те предметы учебного плана, по которым учащиеся и родители хотели бы заниматься на профильном уровне, указали элективные курсы. В настоящее время на профильном уровне преподаются предметы: математика, русский язык, обществознание, физика, английский язык. За четыре года работы есть определенные результаты: итоги ЕГЭ у школьников, занимающихся по ИУП выше районных показателей. Все выпускники поступают в высшие учебные заведения на бюджетные места, выбирая направление учебы по профильным предметам. Среди победителей фестивалей, олимпиад и творческих конкурсов воспитанники профильных групп.
Инновационная площадка на базе НИРО под руководством Елены Георгиевны Калинкиной и Натальи Ивановны Городецкой дала толчок новому направлению. Группа педагогов одновременно стали обучаться и разрабатывать дистанционные курсы по своим предметам. Следующий шаг – сертификация программ. В настоящее время НМЭС ГБОУ ВПО НИРО сертифицированы 5 программ по общеобразовательным предметам и одна программа дополнительного образования. Мы используем дистанционные программы в качестве элективных курсов и дополнительных занятий по предметам.
Свой опыт мы представляли на региональной научно-практической конференции «Управленческая компетентность руководителя образовательной организации в условиях системных изменений в образовании», проводимой ГБОУ ДПО НИРО в 2014 году. С 2015 – 2016 учебного года МБОУ «Новинская школа» - стажёрская площадка ГБОУ ДПО НИРО по теме «Организация профильного обучения по индивидуальным учебным планам». В 2015 году проведено выездное практическое занятие слушателей ГБОУ ДПО НИРО в рамках курсов «Менеджмент в образовании» (в условиях введения ФГОС) по теме «Управление профильным обучением на основе индивидуальных учебных планов. В 2016 году проведены 2 заседания стажёрской площадки: для руководителей и для заместителей руководителей образовательных учреждений Нижегородской области.
Дистанционные курсы наших педагогов размещены на хостинге под управлением СДО Moodle. Доступ к дистанционным курсам можно осуществить со школьного сайта. Все курсы имеют одинаковую модульную структуру, что позволяет обучающимся легче ориентироваться в любом предмете. В настоящее время обучение могут пройти только те обучающиеся, доступ которым предоставлен преподавателем. Хотя система позволяет осуществлять саморегистрацию слушателям и просмотр курса любым желающим, но мы пока это не практикуем.
Мой курс предназначен для обучающихся 10-11 классов, желающих самостоятельно научиться решать задачи по физике, систематизировать свои знания по школьной программе, а также подготовиться к олимпиаде или к ЕГЭ. Курс состоит из нескольких модулей, названия которых совпадают с названиями основных разделов физики, дублируют задания школьной программы, а также в курсе рассматриваются нестандартные задания и задания повышенного уровня. Ресурсы включают алгоритмы решения задач по темам, примеры решенных задач, тесты и контрольные работы.
Система позволяет вести журнал достижений каждого слушателя.
Актуальность программы состоит в выборе дистанционного элективного курса, реализуемого за счет возможности составления индивидуального учебного плана и предназначенного для систематизации знаний по физике и подготовки учащихся к ЕГЭ.
Предложенная тематика и разный уровень сложности заданий позволят выпускникам средней школы самостоятельно проверить и оценить уровень своей подготовки.
Новизна курса по физике состоит в разработке очно-дистанционного формата и в части отбора задач для восполнения дефицита знаний, и с учетом запросов, которые не могут быть решены в очной форме. Создаются условия для ликвидации перегрузки школьников и обеспечения условий для развития их познавательных и творческих способностей при сохранении фундаментальности физического образования и усилении его практической направленности. Кроме того, содержание курса наиболее актуально для данной категории учащихся: позволяет систематизировать и углубить знания, подготовиться к ЕГЭ по физике в индивидуальном темпе работы.
Таким образом, школа реализует свои важнейшие задачи: организован образовательный процесс, ориентированный на обеспечение условий и механизмов для самоопределения и самореализации учащихся, создание образовательной среды, способствующей формированию ключевых компетенций, необходимых для социальной адаптации и социальной мобильности выпускников. Образовательная среда в МБОУ «Новинская школа» моделируется таким образом, чтобы создать оптимальные условия для обретения каждым выпускником осмысленного выбора будущего профессионального пути и личностного саморазвития.
