Принципы создания учебного курса с максимальной индивидуализацией траектории обучения

Принципы создания учебного курса с максимальной индивидуализацией траектории обучения

― кандидат технических наук, доцент кафедры автоматизированных систем управления Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ)

Повсеместная информатизация общества способствует применению в педагогике таких инновационных методов, как обучение с помощью электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Принципы разработки таких электронных ресурсов рассматриваются во многих научных работах, но тем не менее до сих пор не полностью раскрыта проблематика максимальной индивидуализации образовательной траектории для повышения эффективности обучения.

Ключевые слова: индивидуальная траектория обучения; электронные образовательные ресурсы (ЭОР); структуризация ЭОР; модульно-компетентостный подход; входное тестирование; инновационные методы в педагогике.

Principles for Developing Learning Course with the Maximum Individualization of the Learning Path

Pakhunov Anton Valerievich — PhD in Engineering, associate professor of the Department of Automated Control Systems (ASU) at the Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (MADI)

Widespread informatization of the society promotes the application in pedagogy of such innovative methods as learning by means of electronic educational resources (EOR). Principles for developing such electronic resources are considered in many scientific papers, but nevertheless still not fully disclosed the problematics of the maximum individualization of the learning path for improving effectiveness of training.

Keywords: individual learning path; electronic educational resources (EOR); structuring the EOR; modular and competence approach; admission testing; innovative methods in pedagogy.