Притча Ручеек и река.
Короткая притча о единстве и жизни:
Бежал по лесу ручеек, сам собою любовался: ловкий, проворный, быстрый, чистый и прозрачный!
Ни с каким другим ручейком не хотел сливаться, считал себя сильным и сам хотел бежать по лесу. Вдруг выбежал в поле, а там ослабел, силенок не хватило, растекся и пропал.
Кое-как, по каким-то подземным ходам, весь грязный, добрался он до реки и начал ей жаловаться:
— Если бы не это противное поле, то я бы и сам давно стал рекой!
Услышав это, река всплеснула волнами:
— Эх, ты, глупый ручеек! Поле совсем не виновато в том, что ты растекся, ушел в землю и стал таким грязным! У того, кто отталкивает других, стать рекой — сил не хватит.
1. Школа, с помощью учителя, должна стать школой радости. Где каждый день, ученика ожидает встречи с одноклассниками и учителем, радость новых открытий. Как же можно научить ребёнка счастью? - самому учителю быть счастливым от своей работы, от встречи с детьми, от вопроса и спора возникающего на уроке, от самой жизни. Ведь только тот, кто счастлив сам, может им поделиться с другими. Я - счастливый учитель!
Обучение + общение = формула успеха современного учителя, стремящегося найти полное взаимопонимание со своими учениками.
2. Моё педагогическое кредо: 2-да и 2-нет
Два «да»: 1. Необходимо создать условия для творческого развития ребенка, не указать проторенный путь познания, не тянуть за руку на гору, находясь на её вершине, а помочь преодолеть её, идя рядом, вовремя подставив плечо. Я считаю, что Учитель должен обладать умением найти правильный подход к каждому ребенку, чтобы зажёгся в нем огонёк познания, чтобы появилось желание учиться. 2. Всегда понимать ребёнка. Открыть ему своё сердце, впустить и принять его таким, какой он есть. Ведь каждый из них, прежде всего, личность, со своим мировоззрением, миропониманием.
3. Два «нет»: 1. Никогда не останавливаться на достигнутом в профессиональном плане, учитель должен быть профессионалом, заниматься самоподготовкой и методическим самосовершенствованием, но главнее всего личностный рост учителя, его внутренний мир и человеческие качества. 2. Никогда не допускать ощущения превосходства учителя над учеником, одного ученика над другим; никогда не быть равнодушной к состоянию, поступкам и высказываниям учеников;
4. Разбивка на кластеры – это педагогический метод, который развивает вариативность мышления,
способность устанавливать связи и отношения изучаемого Понтия (явления,
события), помогает обучающемуся свободно и открыто думать по поводу какой-либо
темы. Слово: кластер: означает пучок, связку. Разбивка на кластеры может
применяться как стимул к мышлению на этапах вызова и размышления. В основном
это тот метод, который вызывает свежие ассоциации. Дает доступ к имеющимся
знаниям, вовлекает в мыслительный процесс новые представления по определенной
теме. Наиболее целесообразно использовать разбивку на кластеры до того. Как
определенная тема будет изучена более тщательно. В качестве примера приведен
вариант составления кластера по учебному вопросу: Задача обучающегося
(идентифицируемая учебная цель)».
5. Ешкімі
жоқ бір жетім қыз көңілсіз болған күндердің бірінде бір көбелек көреді. Көбелек
тікені бар гүлдің арасына кіріп, ұша алмай тұрады. Қыз көбелекті бар ынта мен мейірімімен
тікенді гүлден құтқарып босатады. Ұшыпкетесалмайкөбелекәдемібірперігеайналадыда “сеніңүлкенжүрегіңменмейіріміңүшінбіртілегіңдіорындайын” дейді.
Жетімқызбіразойланып “Бақыттыболғымкеледі” дейді. Пері “Жәрайды” деп, қыздыңқұлағынабірнәрсесыбырлайды.
Жылдар өтіп, қыз есейсе де, сірә одан артық бақытты адам жоқ сияқты болады.
Бәрі де одан бақытты болудың құпиясын сұрайды. Ол болса жымия салып “Бар құпиям
– кішкентай кезімде періні тыңдағаным” дейді.
Жасы ұлғайып қартайған кезде көршілері келіп “Пері саған не дегенің айтшы,
бақытты болудың кілті өзіңмен бірге кетпесін” деп жалбарына сұрайды. Көздері
мейірім төккен кемпір күлімдеп “маған былай деді: жас болсын болмасын, бай
болсын болмасын кімде кім болсын бәрі де мейірімге мұқтаж, сен оларға керексің.”
6. Жила была сиреневая принцесса, которая больше всего на свете хотела встретить принца. Принц должен быть безупречен. Это точно знала сиреневая принцесса.
И она так боялась пропустить своего принца, что не было времени на простых «упречных» мужчин. И жила она одинокая.
На другом конце улицы жила фиолетовая принцесса, которая больше всего на свете хотела встретить принца. Принц должен быть безупречен. Это точно знала фиолетовая принцесса. И она так боялась пропустить своего принца, что не пропускала ни одного мужчину, а потом оставляла, думая, что принц должен быть лучше.
Эти принцессы были знакомы и часто спорили:
— Как ты можешь встретить своего принца, если тратишь время на каждого встречного. Пока ты с ними, твой принц пройдет мимо, — говорила сиреневая
— А ты как можешь узнать своего принца, если не подпустишь его близко, — говорила фиолетовая.
И каждая была уверена в своей правоте.
Проходили годы, принцессы по-прежнему жили без принцев. И ничего нельзя было изменить.
Когда принцессы состарились, они сидели на лавочке и плакали, потому что жизнь их прошла, и самым прекрасным в ней было ожидание.
— Жизнь несправедлива к нам, — говорили они.
— Это вы несправедливы к жизни, — говорило небо.
— Наша главная мечта так и не сбылась, — говорили они.
— Это вы не нашли смелости её исполнить, — говорило небо.
И каждый остался при своём. Потому что было поздно.
7. Один раз Учитель спросил у своих учеников:
— Почему, когда люди ссорятся, они кричат?
— Потому, что теряют спокойствие, — сказал один.
— Но зачем же кричать, если другой человек находится с тобой рядом? — спросил Учитель. — Нельзя с ним говорить тихо? Зачем кричать, если ты рассержен?
Ученики предлагали свои ответы, но ни один из них не устроил Учителя.
В конце концов он объяснил:
— Когда люди недовольны друг другом и ссорятся, их сердца отдаляются. Для того чтобы покрыть это расстояние и услышать друг друга, им приходится кричать. Чем сильнее они сердятся, тем громче кричат.
— А что происходит, когда люди влюбляются? Они не кричат, напротив, говорят тихо. Потому, что их сердца находятся очень близко, и расстояние между ними совсем маленькое. А когда влюбляются еще сильнее, что происходит? — продолжал Учитель.- Не говорят, а только перешептываются и становятся еще ближе в своей любви. В конце даже перешептывание становится им не нужно. Они только смотрят друг на друга и все понимают без слов. Такое бывает, когда рядом двое любящих людей.
Так вот, когда спорите, не позволяйте вашим сердцам отдаляться друг от друга, не произносите слов, которые еще больше увеличивает расстояние между вами. Потому что может прийти день, когда расстояние станет так велико, что вы не найдете обратного пути…
8. Давным-давно в далекой-далекой стране у самых Синих гор жил дровосек, который рубил дрова в соседнем лесу, отвозил их в ближайший город, продавал. И на вырученные деньги жил, пусть и бедно, но счастливо.
Однажды, кода дровосек как всегда рубил дрова в ближайшем лесу недалеко от дороги, мимо шел путник. Он увидел дровосека и попросил у него что-нибудь поесть. Дровосек с радостью поделился с путником своим обедом. Когда путник закончил обед, он поблагодарил дровосека и сказал: «Иди вперед!»
Дровосек удивился словам путника, но все же решил попробовать пойти дальше в лес. Он шел некоторое время, пока не увидел сандаловое дерево. А, надо сказать, в далекой-далекой стране сандаловое дерево очень высоко ценилось. Дровосек срубил дерево, взял с собой столько, сколько смог унести и отправился в город, чтоб продать его. Дровосек быстро продал сандаловое дерево, заработал денег намного больше, чем когда продавал дрова. И теперь ему стало легче содержать свою семью.
Следующий раз, когда дровосек решил пойти в лес, он прошел мимо вязанки дров, оставленной им возле дороги и пошел в глубь леса. Он дошел до срубленного сандалового дерева и, хотя там оставались еще ветки, которые можно было продать. Он вспомнил слова путника: «Иди вперед!» и решил пойти дальше. Он прошел еще какое-то время и нашел медную руду. Дровосек собрал столько руды, сколько смог, отнес в город, продал и выручил еще больше денег. Теперь у него был свой дом, счастливая семья, благополучие.
И снова дровосек решил отправиться в путь. Он пришел в ближайший лес, прошел мимо вязанки дров, оставленной им возле дороги и пошел в глубь леса. Он прошел мимо срубленного сандалового дерева, дошел до того места, где нашел медную руду. И, вспомнив слова путника «Иди вперед!», пошел дальше. Через некоторое время он нашел серебряные копи. Набрал серебра столько, сколько мог и отправился домой. Теперь он считался одним из самых уважаемых жителей города, он жил в достатке и покое. Теперь он мог получить все, что хотел. Он радовался жизни, стал чаще улыбаться. Он стал счастливым.
Через некоторое время дровосек решил снова отправиться в путь. Он пришел в ближайший лес, прошел мимо вязанки дров, оставленной им возле дороги и пошел в глубь леса. Он прошел мимо срубленного сандалового дерева, прошел мимо того места, где нашел медную руду, дошел до серебряных копей, и, вспомнив слова путника «Иди вперед!», пошел дальше. Какое-то время он шел вглубь леса и вышел к берегу реки. Он опустился на колени, чтоб попить воды и увидел кусочек золота. Он стал мыть золото. И, когда намыл его столько, сколько смог, отправился в обратный путь. Теперь он стал богатым, знатным и преуспевающим человеком. Все в городе уважали его.
И вновь дровосек решил отправиться в путь. Он пришел в ближайший лес, прошел мимо вязанки дров, оставленной им возле дороги и пошел в глубь леса. Он прошел мимо срубленного сандалового дерева, прошел мимо того места, где нашел медную руду, мимо серебряных копей, дошел до берега реки, где мыл золото и, вспомнив слова путника «Иди вперед!», пошел дальше. Какое-то время он шел вглубь леса. Дойдя до высокой горы, он заметил, что под ногами что-то блестит. Он нагнулся и увидел алмаз. Дровосек осмотрелся, и увидел россыпь крупных и мелких алмазов. Он взял столько, сколько мог и отправился в обратный путь. Теперь он стал самым богатым и известным человеком в городе, жил вместе со своей семьей в большом доме дружно и счастливо.
Бывший дровосек любил ходить в ближайший лес, садиться у вязанки дров, оставленной им когда-то и размышлять. Однажды на дороге он увидел путника, который когда-то дал ему совет идти вперед. Он пригласил его в свой дом, угостил обедом, и хотел поделиться своим богатством. Но путник, поблагодарив за гостеприимство и отказавшись от богатства, сказал: «Иди вперед!»
Вот такая история случилась давным-давно, в далёкой-далёкой стране у самых Синих гор.
