Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 000
Конспект развивающей игры
с тремя обручами и блоками Дьенеша (по )
в подготовительной к школе группе.
Воспитатель:
Липецк 2017 г.
Конспект развивающей игры с тремя обручами и блоками Дьенеша (по )
Цели:
· Формировать и развивать логические структуры мышления детей.
· Развивать умение группировать геометрические фигуры по трем свойствам: форме, цвету, размеру; пользоваться символами для обозначения свойств предметов.
· Упражнять детей в анализе каждой группы фигур, выделении и обобщении признаков, свойственных фигурам каждой группы, обосновании найденного решения.
· Закреплять понятие об отрицании некоторого свойства с помощью частицы «не».
· Формировать опыт работы в команде, нахождения и исправления ошибок.
Игровой материал: три разноцветных обруча, набор из 24 фигур (блоки Дьенеша).
Ход игры.
Воспитатель. Ребята, вы обратили внимание, что в нашем городе ведется большое строительство? (Ответы детей). В волшебном городе Дьенеша тоже. Что это за город, спросите вы? Хотите, верьте, хотите, нет, все жители этого города - геометрические фигуры разных форм, размеров, цветов, толщины. Прежде на одной из улиц стояло три дома. В красном доме жили красные фигуры, в зеленом – квадратные, в синем – маленькие. (Здесь форма, цвет и размер приведены примерно.) Дома были старые, и было принято решение построить новый большой дом и заселить туда жильцов (воспитатель кладет обручи так, чтобы они все пересеклись между собой).
-Сколько получилось квартир? (7 квартир)
-Давайте на каждую квартиру повесим таблички с номерами. (Дети раскладывают номера квартир)
Воспитатель предлагает область вне дома обозначить цифрой 8.
-Жители прежних домов в недоумении. Как же теперь им выбрать себе квартиру. А тут еще подошли фигуры с других улиц и домов. Им тоже хочется поселиться в таком большом и красивом доме. Геометрические фигуры обратились к нам с просьбой о помощи.
-Хотите помочь заселиться жителям?
-Сможете это сделать?
- Приступаем.
Каждый играющий поочередно берет одну фигуру из набора и кладет на место в обручах. Раскладывание продолжается до тех пор, пока не будет исчерпан весь набор из 24 фигур.
Если у ребенка возникают затруднения в правильном определении места для фигуры, необходимо выяснить, какими свойствами она обладает и где должна лежать в соответствии с правилами игры. «Лишние» фигуры ставятся около «дома», там, где лежит цифра 8.
После решения практической задачи по расположению фигур воспитатель беседует с детьми.
- Сколько жильцов заселили в квартиру под номером 1? Почему?
- Сколько жильцов заселили в квартиру под номером 2? Чем они похожи, чем отличаются?
Аналогично обсуждаются все области, образованные обручами.
Воспитатель предлагает жильцам каждой квартиры записать «адрес», чтобы они не забыли, где живут. При составлении «адреса» можно использовать знаки-символы с отрицанием.
Для фигур, которые оказались вне дома (область 8), воспитатель предлагает в следующий раз построить новый дом.
Игру с тремя обручами можно многократно повторять, варьируя правила игры, т. е. меняя расположение фигур.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 000
Конспект развивающей игры «Фабрика»
(по
в подготовительной к школе группе.
Воспитатель:
Липецк 2017 г.
Конспект развивающей игры «Фабрика»
(по )
Цели:
· Закреплять умение выделять и называть свойства геометрических фигур (форма, размер, цвет).
· Формировать представление о действии и о композиции (последовательном выполнении) действий.
· Помочь детям в освоении идеи видоизменения, трансформации.
· Формировать опыт работы в парах, умение выполнять действия с комментированием, находить и исправлять ошибки партнера.
Игровой материал:
· Изображение «печей», которые преобразовывают фигуры;
· Геометрические фигуры трех форм, трех цветов большие и маленькие.
Ход игры.
Воспитатель. Ребята, мы с вами находимся на кондитерской фабрике. Приглашаю вас в цех по производству печенья. Печи, в которых изготавливается продукция, не простые, а волшебные. Они изменяют цвет, форму и величину изделия. Мастер, который должен был работать в эту смену, заболел. Чтобы производство печенья не остановилось, предлагаю вам заменить заболевшего работника.
-Хотите поработать в этом цеху?
-Сможете? Ну что же, приступаем.
В цехе работают 2 человека: один закладывает печенье, второй вынимает уже преобразованную продукцию из печи. Играющие чередуются, пока не пройдут все печи. В первом (более легком) варианте участвуют фигуры двух цветов и двух форм: например, желтые и красные круги и прямоугольники (большие и маленькие). Во втором (усложненном) варианте добавляется еще один цвет (зеленый) и одна форма (треугольная). Таким образом, прибавляется 10 фигур. Игрок, который вынимает преобразованную продукцию из печи, должен назвать все возможные варианты и выбрать наиболее понравившийся. Каждая ошибка наказывается штрафным очком. Выигрывает тот, кто набрал меньше штрафных очков.
