КРИЗИС 3-х ЛЕТ. КОРОТКО О ВАЖНОМ.
(автор – методист МБОУ ЦПМССС – )
|
Кризис 3-х лет – один из наиболее трудных моментов в жизни маленького человека. В этот период происходит_серьёзная перестройка взаимоотношений ребёнка с окружающими людьми. |
И, прежде всего, меняется его отношение к авторитету родителей: малыш будто протестует против тех форм опеки, которые сложились в раннем детстве. В этот же период ребёнок психологически отделяется от родителей, и начинает противопоставлять своё «я», свои особые желания и потребности, личности взрослого.
Нелегко приходится в кризисный период и взрослым: возросшие активность и самостоятельность малыша требуют от них качественной перестройки взаимоотношений с ребёнком. В случае, когда новые отношения не складываются: пресекается любая инициатива ребёнка, ограничивается его самостоятельность, не принимается во внимание потребность ребёнка в сотрудничестве со взрослым, в поведении малыша ярко проявляются кризисные явления. Родители и другие близкие люди могут повлиять на их интенсивность и продолжительность: смягчить или наоборот усилить негативные внешние проявления.
Как определить, что очаровательный, покладистый малыш повзрослел, а незатейливые поцелуи и ласки пора менять на новые, более глубокие взаимоотношения?
Итак, если малыш:
Ø часто становится упрям;
Ø всё делает наперекор требованиям взрослых (даже в ущерб себе);
Ø стремиться делать и решать даже то, что не соответствует его возможностям;
Ø требует то, чего хочет и добивается этого различными способами;
Ø начинает бросать любимые игрушки, может начать ругаться, замахиваться на родных, значит, начался переходный период в жизни ребёнка и необходимо запастись любовью и терпением, чтобы отрицательные проявления не закрепились в поведении ребёнка и не стали чертами характера.
Советы родителям маленьких упрямцев.
· Сохраняйте спокойствие. Упрямство – естественное проявление детской природы. Именно так его и воспринимайте.
· Не обижайтесь на ребёнка, когда он упрямится. У него нет желания досадить Вам. Он всего лишь утверждает своё право иметь собственное мнение, пусть даже и абсурдное с Вашей точки зрения.
· Дайте ребёнку возможность иногда одержать «победу». Психологи отмечают, что дети, которым всё запрещают, в дальнейшем оказываются безынициативными. Однако, как и во всём остальном, в данном случае необходимо придерживаться «золотой середины» - иногда уступать, иногда твердо показывать границы дозволенного.
· После двух лет ребёнку уже можно объяснять, что от него требуют и почему. Одно условие – относитесь к своим объяснениям абсолютно серьёзно.
· С несговорчивым ребёнком можно справиться, переключив его внимание на что-нибудь интересное («посмотри какая красивая птичка сидит на окошке!»); или, призвав малыша в помощники («подержи мою сумочку, пока я одеваюсь»).
· Во время истерики не вступайте с ребёнком в переговоры (в лучшем случае он Вас не услышит, а в худшем усилит старания). Оставьте маленького бунтаря одного. При этом постарайтесь не показать, что Вы сердитесь или огорчены. Без эмоциональной реакции окружающих, малыш вскоре перестанет устраивать подобные спектакли.
· Если «приступ капризности» начался в общественном месте, возьмите ребёнка на руки и уведите. Как правило, истерики направлены на привлечение внимания. В отсутствие зрителей они заканчиваются быстрее.
· Предоставьте ребёнку возможность некоторые решения принимать самостоятельно (в каком платье пойти в детский сад или какую книгу почитать). Это поможет малышу увидеть, что с его мнением считаются.
· Уделяйте в этот период своему ребёнку больше внимания и любви. Пусть время, которое Вы проводите с малышом, будет насыщено интересными занятиями, весёлыми играми, доверительными разговорами и серьезными совместными делами.
В тексте использованы материалы из книги С. Сергеева «Я расту».
