Образовательная программа, реализуемая в МБДОУ № 000

Образовательная программа, реализуемая в МБДОУ № 000

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей осуществляет свою деятельность в соответствии с примерной программой воспитания, образования и развития «Радуга» () по следующим видам непосредственно образовательной деятельности:

- «Моя математика», автор

Цель: формировать элементарные математические представления. Обеспечивать условия для сенсорного развития ребенка.

- Познавательное развитие, автор

Цель: способствовать познавательному развитию детей, своевременному интеллектуальному развитию. Содействовать развитию исследовательской деятельности. Формировать отношение к окружающему миру: поддерживать познавательное отношение к окружающей действительности.

- Развитие речи, автор

Цели: развивать речь детей: целенаправленно обогащать словарь. Способствовать развитию грамматического строя речи. Развивать произносительную сторону речи. Развивать диалогическую речь, как способ коммуникации. Вводить детей в мир художественного слова.

- Физическая культура, автор

Цели: содействовать полноценному физическому развитию детей. Поддерживать потребность в самостоятельной двигательной активности. Способствовать физическому развитию детей. Обогащать двигательный опыт детей. Развивать физические качества. Формировать предпосылки здорового образа жизни.

- Музыкальное развитие

Цели: пробуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности

- Изобразительна деятельность, автор .

Цель: пробуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности. Умение отражать действительность изобразительными средствами.

Структура программы

цели	задачи
Сохранять и укреплять здоровье детей, формировать привычку к здоровому образу жизни	Способствовать физическому развитию. Формировать основы здорового образа жизни
Способствовать своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребенка	Способствовать становлению деятельности. Способствовать становлению сознания. Закладывать основы личности
Обеспечивать каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства	Создавать атмосферу эмоционального комфорта. Создавать условия для творческого самовыражения. Создавать условия для участия родителей в жизни группы. Организовывать яркие радостные общие события жизни группы.

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральными государственными образовательными стандартами:

- содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

- строится с учётом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

- предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Главной целью программы «Радуга» является создание условий обеспечивающих каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства, сохранить и укрепить здоровье детей, формировать у них привычку к здоровому образу жизни, способствовать своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребенка.

Данная цель определяет систему психолого-педагогических принципов, отражающих наше представление о значении дошкольного возраста для становления и развития личности ребёнка (прим. – см. «Программу воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада «Радуга»):

Принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка.

Принцип научной обоснованности и практической применимости, основывается на базовых положениях возрастной психологии и дошкольной педагогики

Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования дошкольников и строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, а также спецификой этих областей.

Принцип комплексно - тематического построения образовательного процесса подразумевает широкое использование разнообразных форм работы с детьми в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности детей и используют ведущую деятельность дошкольника – игру как основу организации жизнедеятельности детского общества.

Задача подготовки детей к обучению в школе решается в программе комплексно. Она включает в себя развитие коммуникативных навыков, навыков самообслуживания, знакомство с основами безопасности жизнедеятельности, развитие речи детей, способности произвольно контролировать процессы внимания и запоминания, умения управлять своим поведением в соответствии с принятыми правилами, а также специальную подготовку, реализуемую на занятиях по формированию элементарных математических представлений и развитию начал логического мышления детей, начальному знакомству с буквами, развитию речи и познавательному развитию.

Процесс работы не сведен к занятиям и осуществляется в разных формах в зависимости от возраста детей. Методики проведения занятий по разным видам деятельности построены таким образом, что программная задача может быть реализована на различном материале, варьируемым педагогом в зависимости и в соответствии с желаниями и интересами конкретных детей. В программу работы в дошкольном учреждении введено представление о том, что у детей есть их неотъемлемые права. Задача педагога – обеспечивать соблюдение прав каждого ребенка всеми другими детьми и взрослыми.

Аннотация к рабочим программам воспитателей

(по комплексной программе «Радуга» Т. Дороновой)

Рабочая программа воспитателя направлена на интеграцию образовательных потребностей участников образовательного процесса и разработана на уровне современных требований. Структура рабочей программы соответствует федеральным государственным требованиям (далее ФГТ) и включает пояснительную записку, обязательную и вариативную части, приложение.

В основной части рабочей программы описаны особенности контингента детей и родителей каждой возрастной группы (составлен социальный паспорт группы). На основании мониторинга по физкультурно-оздоровительной работе за учебный год дается описание особенностей здоровья детей группы, особенности развития физических качеств воспитанников. На основании этих данных формируется система физкультурно-оздоровительной работы в группе и формы двигательной деятельности в режиме дня детей группы. Ежегодно меняется расписание непосредственно образовательной деятельности группы; годовой календарный учебный график работы. На основании СанПиН прописывается организация жизни и деятельности детей в каждой возрастной группе. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей группы позволяет педагогу строить образовательную деятельность на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра.

В разделе «Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей» прописаны задачи из программы, соответствующего возраста по всем образовательным областям.

Комплексно-тематическое планирование группы предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

В вариативной части рабочей программы представлено тематическое планирование по приоритетному направлению детского сада – по краеведению, план работы по взаимодействию с родителями воспитанников.

Аннотация

к рабочей программе педагога-психолога

Настоящая рабочая программа разработана на основе программы психолого-педагогических занятий для дошкольников «Цветик – Семицветик» под редакцией и «Давай познакомимся» тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников .

Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОУ в работе с детьми от 3 до 6 лет, родителями воспитанников и педагогами ДОУ.

Учитывая специфику профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ, значительное место уделяется целенаправленной деятельности по профилактике, поддержанию и коррекции нарушений развития детей.