Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области
специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида г. Зернограда
Из опыта работы проведения
экспертных процедур
педагогов
Подготовила и провела
учитель начальных классов, логопед
Зерноград, 2015
Приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. № 276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность" утвержден новый порядок проведения аттестации педагогических работников, который определяет правила, основные задачи и принципы проведения аттестации.
В соответствии с частью 3 статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» издан приказ года об утверждении положения об аттестационной комиссии министерства общего и профессионального образования Ростовской области.
В Московском положении определены особые направления осуществления экспертизы. В Ростовском положении они имеют табличный вид. Но определенного шаблона нет, поэтому нашими аттестующимися педагогами были доработаны показатели, которые определяют педагогическую работу.
В нашем ОУ 36 педагогов имеют первую квалификационную категорию, 41 педагог – высшую, из них 12 человек аттестовались по новой процедуре. Это учителя, учителя-логопеды, педагог-психолог, воспитатели. Разница между показателями не существенна, главное, чтобы аттестуемый активно участвовал в повышении качества образования, в методической работе ОУ, города, района, области.
А сейчас предлагаю рассмотреть таблицу итогов из опыта работы нашей школы.
Итоги экспертных процедур профессиональной деятельности Ф. И.О., учителя-логопеда (учителя, воспитателя) ГКОУ РО школы-интерната V вида г. Зернограда, претендующего на присвоение первой (высшей) квалификационной категории |
Экспертные процедуры проводятся на основе изучения и анализа представленных материалов. Для учителя-логопеда, учителя-предметника, воспитателя, педагога-психолога.
Заполнение итогов экспертных процедур начинаются с прописывания сведений о педагоге, его образовании, о дополнительном профессиональном образовании, отраслевых государственных наградах.
В первой таблице заполняются достижения обучающимися стабильных результатов или положительной динамики результатов (в зависимости от квалификационной категории) освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
Например, учитель-предметник показывает результаты освоения образовательных программ по своему предмету.
Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией* | |||||
Показатели | 2009/2010 учебный год | 2010/2011 учебный год | 2011/2012 учебный год | 2012/2013 учебный год | 2013/2014 учебный год |
Результаты освоения обучающимися образовательной программы по технологии | 75% | 77% | 81% | 87% | 88% |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Учитель-логопед показывает мониторинг результатов освоения коррекционно-образовательных программ по развитию устной и письменной речи.
Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения коррекционно - образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией | |||||
Показатели | 2009/2010 учебный год | 2010/2011 учебный год | 2011/2012 учебный год | 2012/2013 учебный год | 2013/2014 учебный год |
Результаты освоения обучающимися коррекционно - образовательной программы по коррекции устной речи | 67 % | 69 % | 74 % | 79 % | 88 % |
Результаты освоения обучающимися коррекционно - образовательной программы по развитию письменной речи | 48% | 51% | 56 % | 64 % | 78 % |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Воспитатель прописывает результаты освоения образовательных программ по направлениям воспитательной работы.
Достижения обучающимися, воспитанниками положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией* | |||||
Показатели | 2009/2010 уч. год (10 класс) | 2010/2011 уч. год (5 класс) | 2011/2012 уч. год (6 класс) | 2012/2013 уч. год (7 класс) | 2013/2014 уч. год (8 класс) |
Результаты освоения воспитанниками образовательной программы воспитания «Становление и развитие личности» по направлению здоровьесбережения | 80% | 68% | 70% | 73% | 76% |
Результаты освоения воспитанниками образовательной программы воспитания «Становление и развитие личности» по направлению личностного развития | 81% | 67% | 70% | 72% | 76% |
Результаты освоения воспитанниками образовательной программы воспитания «Становление и развитие личности» по воспитанию гражданственности и патриотизма | 78% | 64% | 66% | 70% | 73% |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Психолог выполняет мониторинг психологического здоровья.
Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения коррекционно - образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией | |||||
Показатели | 2009/2010 учебный год | 2010/2011 учебный год | 2011/2012 учебный год | 2012/2013 учебный год | 2013/2014 учебный год |
Наличие положительной динамики психологического развития обучающихся (мониторинг психологического здоровья) | 72,6 % | 74,1 % | 74,2 % | 76,9 % | 78,7 % |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Вторая таблица определяет результаты достижения обучающимися положительных результатов в освоении образовательных программ по итогам системы образования. Это показатель мониторинга достижений обучающихся 4-х классов требованиям ФГОС, итоговой аттестации по предмету выпускников 10-х, 12-х классов, прошедших обучение по адаптированным образовательным программам.
Пока мы ее не заполняем, т. к. у нас нет внешнего мониторинга.
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки. Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 000 "Об осуществлении мониторинга системы образования"* | |||||
Показатели | 2009/2010 Учебный год | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год |
% | |||||
Баллы | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Следующая таблица - результаты по выявлению и развитию способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях. Это создаёт условия для развития индивидуальных способностей, реализации интересов и потребностей обучающихся в образовательном процессе. Здесь прописывается количество участников и победителей.
Уже в течение 5 лет наши педагоги (учителя, логопеды, воспитатели) активно участвуют в профессиональных интернет-конкурсах и являются победителями (18 человек), а также они готовят обучающихся воспитанников к конкурсам и олимпиадам. За 2014 год в конкурсах участвовало около пятисот детей. На выставке вы можете просмотреть расписание конкурсов на 2014-15 год, а также сертификаты педагогов и обучающихся, воспитанников.
Результаты по выявлению и развитию способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях* | |||||
Показатели | 2009/2010 Учебный год | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год |
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях и других мероприятиях (Кол-во участников/ кол-во победителей, призеров) | I-я Всероссийская интернет-викторина посвященная истории православной культуры по литературе, диплом победителя Павлова Кристина. (1/1) | Всероссийский детский творческий конкурс «Святые заступники Руси» участник Шкотова Ольга. (1/0) | Международный конкурс-игра по ОБЖ «Муравей» Василенко Даниил, лауреат (1/1) | Всероссийский игровой конкурс по истории МХК «Золотое руно», I место Куликова Елена (1/1) | Всероссийский игровой конкурс по истории МХК «Золотое руно - XII» участники: Василенко Д, (5/0) |
Баллы | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 |
Следующая таблица имеет несколько показателей, в которых выражен личный вклад педагогического работника в повышение качества образования.
И первый из них «Использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств».В эту таблицу прописываются открытые уроки, мероприятия, использование ИКТ (эксперту аттестуемый предоставляет разработки уроков, мероприятий).
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогического работника организации* Использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств | |||||
Показатели | 2009/2010 Учебный год | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год |
Использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств | Использует в практической деятельности логопедический тренажер «Дельфа-142». Разработаны и проведены открытые уроки по произношению на тему: «Дифференциация звуков [М-М']в звуках, слогах, словах, предложениях»; урок по обучению грамоте на тему: «Твердый согласный [Ж], буква Ж, ж» | Использует в практической деятельности компьютерную программу «Игры для Тигры» Разработаны и проведены: внеклассное мероприятие «Прощание с букварем» для учащихся 1-х классов, и открытое логопедическое занятие «Автоматизация звука [Ш] в слогах, словах, предложениях» | Разработаны и проведены: открытый урок по русскому языку на тему «Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слов. Закрепление»; внеклассное мероприятие «Математический КВН» | Разработаны и проведены: открытый урок по индивидуальному логопедическому занятию на тему: «Дифференциация звуков [П-Б]»; внеклассное мероприятие «Путешествие в страну Математики» | Разработан и проведен открытый урок по индивидуальному логопедическому занятию на тему: «Предлоги» |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Второй показатель – это печатные издания с прописыванием издательства и страниц. За каждую печатную работу ставится балл.
На выставке вы можете просмотреть сборники и журналы, в которых напечатаны уроки, мероприятия, статьи участия в конференциях наших педагогов.
Печатные работы | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Печатные работы | Сборник научных трудов участников Х Южно-Российской межрегиональной научно-практической конференции» Информационные технологии в образовании – 2010» | Здоровье в образовании: опыт образовательных учреждений: сборник материалов областной научно-практической конференции 27-28 апреля 2011 г. Г. Ростов-на-Дону/под ред. – Таганрог: Изд-во Таганрог. Гос. пед. ин-та, 2011, с. 184-192. | Интеллектуальная игра «Хочу все знать!»…/ //1001 идея интересного занятия с детьми: авторский сб. методических разработок ГКОУ РО школа-интернат V вида г. Зернограда. Москва, 2013г/Изд-во Москва, -Центр», 2012. – С.82-89. | Прощание с начальной школой…/ //1001 идея интересного занятия с детьми: авторский сб. методических разработок ГКОУ РО школа-интернат V вида г. Зернограда. Москва, 2013г/Изд-во Москва, -Центр», 2013. – С.22-36. | - |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
Интернет-публикации заполняются с адресной строкой и регистрационным номером. За год ставится по 1 баллу. | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Интернет-публикации | Урок литературного чтения «Пришвин «Выскочка» //ЗАВУЧ. ИНФО/08.07.2010/ св. о публикации серия А № 000/2010; | Урок математики «Сложение и вычитаниев пределах 10» / //Социальная сеть работников образования, nsportal. ru/2011/web-адрес публикации: http://nsportal. ru/node/65617; | Доклад на тему «Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованием ФГОС» / //Социальная сеть работников образования, nsportal. ru/2012/web-адрес публикации: http://nsportal. ru/node/295400; | Урок литературного чтения «Д. Мамин-Сибиряк Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» / //Социальная сеть работников образования, nsportal. ru/2011/web-адрес публикации: http://nsportal. ru/node/961547; | Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну правильной речи»/ //Социальная сеть работников образования, nsportal. ru/2014/web-адрес публикации: http://nsportal. ru/node/961567; |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
В следующей таблице показатель участия в экспериментальной, инновационной деятельности, где указана работа педагога в разработке программ образовательного учреждения. За год ставится 1 балл.
Участие в экспериментальной, инновационной деятельности | |||||
Показатели | 2009/2010 Учебный год | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год |
Участие в экспериментальной, инновационной деятельности | Является соавтором областной экспериментальной площадки « Развитие методических функций специальных (коррекционных) образовательных учреждений в условиях интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья». | Участвовала в разработке и апробации тестовой методики обследования письменной речи по всем видам дисграфии. | Участие в разработке программы деятельности ГКОУ РО школы-интерната v вида на г. Зернограда2013 год | Участие в разработке инновационного образовательного проекта «Создание эффективной модели сетевого взаимодействия ОУ» | Участие в разработке программы развития «Повышение эффективности системы сопровождения обучающихся, воспитанников с ОВЗ путем внедрения инновационных технологий в коррекционно-образовательное пространство школы-интерната» |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Следующий показатель транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.
В данной таблице необходимо прописать участие педагога в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (проведение мастер-классов, тренингов, выступление с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях).
За каждое выступление или открытый урок ставится балл.
На базе нашего ОУ каждый год проходят областные семинары для слушателей ИПК и ПРО. С одной стороны это требует огромной подготовки, с другой стороны, это дает возможность повышать педагогическое мастерство и показать работу ОУ на региональном уровне.
Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной | Научно-практический межрегиональный семинар «Инновационные подходы к организации и отбору содержания обучения детей с речевыми нарушениями» /выступление на тему: «Коррекция речи и функционального состояния обучающихся с помощью метода БОС»/ | Научно-практический семинар «Использование современных диагностических, развивающих и коррекционных технологий на основе биоэлектрографии и БОС в образовании»/ выступление на тему « Опыт коррекции нарушений речевого развития с использованием кабинета логотерапевтического»/ | Областной семинар-практикум по проблеме «Реализация технологий индивидуального и дифференцированного обучения детей с ОВЗ /открытый урок по математике «Сложение и вычитание чисел в пределах 20» | Международная видеоконференция из города Вена, Австрия по теме: «Здоровьесберегающие технологии участников образовательного процесса. Международный опыт»- участник | Всероссийский семинар «Актуальные вопросы создания специальных образовательных условий для детей с ОВЗ, детей-инвалидов»- участник |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
В показателе о непрерывности образования педагогического работника необходимуказать курсы повышения квалификации, и прохождение обучения в различных формах.
Непрерывность образования педагогического работника | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Непрерывность образования педагогического работника | ГОУ ДПО РО РИПК и ППРО по проблеме: Современная модель аттестации педагогических кадров специальных (коррекционных) образовательных учреждений, 72 ч.; | - | - | ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО по проблеме: Управленческие и организационн0-педагогические механизмы введения и реализации ФГОС на всех ступенях общего образования, 72 ч. | - |
Баллы | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
Одним из показателей является признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника. Здесь прописывается участие в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований.
Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника | Эксперт аттестации педагогических кадров специальных (коррекционных) образовательных учреждений (приказ от 01.01.2001 г.№ 000) | Участвовала в итоговой государственной аттестации выпускников Зерноградского педагогического кого колледжа (приказ ) | ГБОУ СПО РО "Зерноградский педагогический колледж" - председатель аттестационной комиссии в государственной аттестации выпускников (приказ от 01.01.2001 ) | Инновационная деятельность в сотрудничестве с ИПК и ПРО (Каменский район) Пр. 34 от №01.09.2013 | Участвовала в оказании методической помощи в разработке индивидуальной образовательной программы для ребенка с тяжелым нарушением речи средней общеобразовательной школы №31 г. Ростова-на-Дону (19.08.2014) |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Следующий показатель награды и поощрения педагогического работника за активное участие в подготовке и проведении конкурсов, олимпиад, подготовку победителей конкурсов. За год ставится 1 балл.
Награды и поощрения педагогического работника за активное участие в подготовке и проведении конкурсов, олимпиад, подготовку победителей конкурсов | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Награды и поощрения педагогического работника за активное участие в подготовке и проведении конкурсов, олимпиад, подготовку победителей конкурсов | - | - | Грамота за подготовку участников Международного конкурса-игры по ОБЖ «Муравей» | Грамота за подготовку участников чемпионата начальной школы «Вундеркинд» | Свидетельство за подготовку учащихся в Международной дистанционной олимпиаде среди начальных классов проекта «Инфоурок» |
Баллы | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
Далее, награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности в межаттестационный период (грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы). Если на 1 категорию, то прописываются грамоты ОУ, а если на высшую, то начиная с областного уровня.
Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности | - | Благодарственное письмо главы Зерноградского городского поселения от 01.01.2001 №60 | Министерства общего и профессионального образования Ростовской области -н | - | Диплом за лучший доклад «ИТО-Ростов-2014», 13-14 ноября минобразование РО. |
Баллы | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 |
Следующая таблица определяет результаты активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах*.
В показателе методической работы прописываются участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов, наставничество молодых педагогов, участие в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов.
Результаты активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах. | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Методическая работа. Наставничество. | Подготовка и выступление на тему: «Развитие интонационной выразительности речи младших школьников с ОНР» | Подготовка и выступление на тему: «преодоление нарушений слоговой структуры слов у младших школьников с ОНР» | Подготовка и выступление на тему: «Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС» | Подготовка и выступление на тему: «Формирование смыслового компонента чтения у младших школьников с ОНР» | Подготовка и выступление на тему: «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка» |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса определяет разработку программного обеспечения.
Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса. | Участвовала в разработке программы работы по методу БОС | Участвовала в разработке программы 1 класса для детей с ЗПР. | Участвовала в разработке программы 2 класса для детей с ЗПР. | Участвовала в разработке программы 3 и 4 класса для детей с ЗПР. Участвовала в разработке оценочного листа эффективности работы учителя начальных классов, логопеда. | Участвовала в разработке основной образовательной программы начального общего образования |
Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Последний показатель – участие в профессиональных интернет-конкурсах, где прописаны свидетельства, дипломы участника с регистрационным номером
Участие в профессиональных интернет-конкурсах | |||||
Показатели | 2010/2011 Учебный год | 2011/2012 Учебный год | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год |
Участие в профессиональных интернет-конкурсах | - | Свидетельство о публикации материалов в материалах Всероссийского интернет-конкурса педагогического творчества 2011/2012 учебного года рег. № СВ 20/1754-4 | Диплом участника Всероссийского интернет-конкурса педагогического творчества, 2013 (рег. № ДИ20/1874-4) | Свидетельство участника конкурса «1001 идея интересного занятия с детьми» 13-го Всероссийского интернет-педсовета (рег.№ДИ/17-54-4, 2013 ) | - |
Баллы | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
Таким образом, после заполнения каждой таблицы подсчитываются баллы и прописываются рекомендации для дальнейшего повышения качества образования.
Самое главное то, что на все показатели должны быть подтверждающие документы потому, что эксперт несет ответственность за составление итогов экспертных процедур.
