Анализ успеваемости
учащихся 5-9 классов за 1-четверть 2016-2017 учебного года
«Средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предметов № 36»
На начало 2016-2017 учебного года контингент обучающихся 5 - 9 классов составил 380 учащихся, 10-11 классов – 58 учащихся. Первую четверть текущего учебного года закончили 377 учащихся основной школы, 59 обучающихся средней школы. В ходе четверти прибыла 1 ученица: в 10 А класс ( Терешкина Екатерина ), выбыли 3 обучающихся: из 6Г класса - 1 ( Верш Кирилл), 9Б класса – 2 ( Лемайкина Анастасия, Шувалова Анастасия), 2 обучающихся - (Палаева Виктория, Губанова Анна) переведены из 6Г класса в 6В класс.
Аттестованы - 376 (99,7%) обучающихся аттестованы по всем учебным дисциплинам.
Из 377 учащихся не аттестован - 1 (0,3%)
Мусалов Денис 9А (классный руководитель ) по всем общеобразовательным предметам.
Первую четверть 2016-2017 учебного года закончили на:
5-9классы | % | |
Количество учащихся | 377 | |
Количество отличников | 35 | 9,3 |
С одной - двумя «4» | 22 | 5,8 |
Количество учащихся на «4» и «5» | 131 | 34,7 |
Успевают с «3» | 210 | 55,7 |
С одной - двумя «3» | 44 | 11,6 |
Количество неуспевающих | 0 | 0 |
Количество неаттестованных | 1 | 0,3 |
Из них по болезни | 0 | 0 |
Из них по прогулам | 0 | 0 |
Уровень обученности | 99,7% | |
Уровень качества | 44% |
Отличники
№ п/п | Ф. И.О. классного руководителя | Класс | Ф. И. отличников |
1. | 5А | Шукаева Анастасия | |
2. | Клюшников Максим | ||
3. | 5К | Леонова Алина | |
4. | 5В | Бушуева Софья | |
5. | Стенюшкина Екатерина | ||
6. | Трифонов Павел | ||
7. | Юсупова Лиля | ||
8. | 6А | Борискин Денис | |
9. | Герасимова Дарья | ||
10. | Шушняев Илья | ||
11. | 6Б | Ахметова Кристина | |
12. | Ивакина Анастасия | ||
13. | Циликина Валерия | ||
14. | Шкавер Валерия | ||
15. | 7А | Бакшеева Екатерина | |
16. | Дунаева Вероника | ||
17. | 7Б | Казачкова Виктория | |
18. | 7В | Макарова Екатерина | |
19. | Трифонов Денис | ||
20. | 8А | Фуранина Алина | |
21. | Сушкова Дарья | ||
22. | Марченко Олеся | ||
23. | 8Б | Аверьянова Полина | |
24. | Блохина Юлия | ||
25. | Бушуева Анастасия | ||
26. | Папасов Артём | ||
27. | Петренко Влада | ||
28. | Цыганова Елена | ||
29. | 8В | Рузанова Софья | |
30. | 9А | Баландина Ирина | |
31. | Горшенина Любовь | ||
32. | Дюдяева Ксения | ||
33. | Сарайкина Яна | ||
34. | Самсонкина Ксения | ||
35 | 8В | Малышева Жанна |
Количество ударников составляет 131чел.(34,7%), из них 22 (5,8%) человека закончили с 1-2 четвёрками.
С тройками закончили четверть 210 чел. (55,7%), из них с одной - двумя «тройками» - 44(11,6%). Неуспевающих - нет; Не аттестован – 1(0,3%)
Сравнительный анализ по итогам 1-четверти за 3года:
Учебный год | Всего обучаю щихся | Отлич ники | на«4»и «5» | на «3» | на «2» | не аттестовано | успеваемость | качество |
2014-2015 | 335 | 31 | 101 | 200 | 1 | 2 | 99,1% | 39,4% |
2015-2016 | 357 | 25 | 106 | 225 | 0 | 1 | 99,7% | 36,7% |
2016-2017 | 377 | 35 | 131 | 210 | 0 | 1 | 99,7% | 44% |
Из таблицы видно количество обучающихся растёт, повышается количество отличников с каждым годом, увеличивается количество обучающихся, занимающихся на «4» и «5», снижение количества учащихся неаттестованных, уровнь обученности стабилен, снижение уровня качества обученности на 2,7% в сравнении 2015-2016 учебным годом и повышается на 7,3% в сравнении 2016-2017 учебным годом.
С высоким уровнем качества обученности 1-четверть закончили два класса 66,7% - 5А (классный руководитель ), 60% - 7В (классный руководитель ),
50% и выше достигли пять классов: обучающиеся 5В класса – 59,2% (классный руководитель ), 6Б класса – 59,2% (классный руководитель ), 6А класса – 57,1% (классный руководитель ), учащиеся 8Б класса - 56% (классный руководитель ), 9А класса – 52% (классный руководитель );
от 40% до 30% закончили первую четверть шесть классов: учащиеся 8А класса – 40% (классный руководитель ), 7А класса – 40% (классный руководитель ), 8В класса – 36,8% (классный руководитель ), 9В класса – 32% (классный руководитель ), 9Б класса – 31,8 % (классный руководитель ),
5К класса – 30,8% (классный руководитель ).
Класс | Кол-во уч-ся | «5» | «4»и «5» | «3» | «2» | н/а | Успевае мость | качество |
5А | 27 | 2 | 16 | 9 | - | - | 100% | 66,7% |
5Б | 26 | 1 | 7 | 18 | - | - | 100% | 30,8% |
5В | 27 | 4 | 12 | 11 | - | - | 100% | 59,2% |
Всего | 80 | 7 | 35 | 38 | - | - | 100% | 52,5% |
6А | 28 | 3 | 13 | 12 | - | - | 100% | 57,1% |
6Б | 27 | 4 | 12 | 11 | - | - | 100% | 59,2% |
6В | 21 | - | 6 | 15 | - | - | 100% | 28,6% |
6Г | 14 | - | - | 14 | - | - | 100% | 0% |
Всего | 90 | 7 | 31 | 52 | - | - | 100% | 42,2% |
7А | 25 | 2 | 8 | 15 | - | - | 100% | 40% |
7Б | 21 | 1 | 4 | 16 | - | - | 100% | 23,8% |
7В | 20 | 2 | 10 | 8 | - | - | 100% | 60% |
Всего | 66 | 5 | 22 | 39 | - | - | 100% | 40,9% |
8А | 25 | 3 | 7 | 15 | - | - | 100% | 40% |
8Б | 25 | 6 | 8 | 11 | - | - | 100% | 56% |
8В | 19 | 1 | 6 | 12 | - | - | 100% | 36,8% |
Всего | 69 | 10 | 21 | 38 | - | - | 100% | 44,9% |
9А | 25 | 5 | 8 | 11 | - | 1 | 96% | 52% |
9Б | 22 | - | 7 | 15 | - | - | 100% | 31,8% |
9В | 25 | 1 | 7 | 17 | - | - | 100% | 32% |
Всего | 72 | 6 | 22 | 43 | - | 1 | 98,6% | 38,8% |
Всего 5-9-ые | 377 | 35 | 131 | 210 | - | 1 | 99,7% | 44% |
Самый низкий процент уровня качества обученности в 6Г классе- 0% (классный руководитель , 6В классе - 28,6% (классный руководитель ), 7Б классе – 23,8% (классный руководи
Самые высокие показатели уровня качества обученности в параллели 5- ых классов - 52,5 %, самые низкие показатели - в параллели выпускных 9-х классов – 38,8%. В сравнении с первой четвертью прошлого учебного года (27,6%) качество обученности в выпускных классов повысилось на 11,2%
Сравнительный анализ по итогам года в 4-х классах, 1-четверти в 5-х классах 2016-2017 учебного года
% | 4А | 5А | 4Б | 5К | 4В | 5В |
Уровень обученности | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
Уровень качества | 75% | 66,7% | 50% | 30,8% | 57,1% | 59,2% |
Из таблицы видно, что уровень качества обученности понижается: в 4А-5А на (8,3%), 4Б-5К (19,2%), а 4В-5В повышается на (2,1%)
Сравнительный анализ по итогам года в 5-х классах, 1-четверти в 6-х классах 2016-2017 учебного года
% | 5А | 6А | 5Б | 6Б | 5В | 6В | 5Г | 6Г |
Уровень обученности | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Уровень качества | 75 | 57,1 | 61 | 59,2 | 31,6 | 28,6 | 16,7 | 0 |
Из таблицы видно, уровень обученности во всех параллелях стабилен, а уровень качества обученности соответственно понизился во всех классах: 5А-6А на 17,9%, 5Б-6Б на 1,8%, 5В-6В на 3%, 5Г-6Г на 16,7%
Сравнительный анализ по итогам года в 5-х классах, в 6-х, 1-четверти в 7-х классах 2016-2017учебного года
% | 5А | 6А | 7А | 5Б | 6Б | 7Б | 5В | 6В | 7В |
Уровень обученности | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Уровень качества | 61,9 | 51,2 | 40 | 34,8 | 23,8 | 23,8 | 68,4 | 60 | 60 |
Из таблицы видно, уровень обученности во всех параллелях стабилен, а уровень качества обученности соответственно с каждым годом понижается ввсех классах: 5А-6А(10,7%), 6А-7А(11,2%); 5Б-6Б(11%), 6Б-7Б (стабилен); 5В-6В (8,4%), 6В-7В (стабилен)
Классные руководители (, , )
Сравнительный анализ по итогам года в 6-х классах, в 7-х, 1-четверти в 8-х классах 2016-2017 учебного года
% | 6А | 7А | 8А | 6Б | 7Б | 8Б | 6В | 7В | 8В |
Уровень обученности | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Уровень качества | 52,2 | 54,2 | 40 | 58,3 | 44 | 56 | 15 | 30 | 36,8 |
Из таблицы видно, уровень обученности во всех параллелях стабилен, а уровень качества обученности повышается в 6А-7А(на 2%), понижается 7А-8А(14,2%); 6Б-7Б( понижение на 14,3 %), 7Б-8Б (повышение на 12%); 6В-7В (повышение на 15%); 7В-8В (повышение на 6,8%)
Классные руководители ( , , )
Сравнительный анализ по итогам года в 7-х классах, в 8-х, 1-четверти в 9-х классах 2016-2017 учебного года
% | 7А | 8А | 9А | 7Б | 8Б | 9Б | 7В | 8В | 9В |
Уровень обученности | 100 | 100 | 96 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Уровень качества | 58,3 | 58,3 | 52 | 48 | 45,8 | 31,8 | 32 | 36 | 32 |
Из таблицы видно, уровень обученности в 9А стал ниже из-за Мусалова Дениса(пропуски без уважительных причин), а уровень качества обученности соответственно с каждым годом понижается во всех классах: 7А-8А(7,1%), 8А-9А(11,9%); 7Б-8Б(0,9%), 8Б-9Б(12%).
Классные руководители (, ,
Рекомендации:
1. Показатели качества и успеваемости за 1 четверть считать недостаточными.
2. На заседаниях МО по предметам тщательно проанализировать результаты успеваемости за 1-четверть 2016 - 2017 учебного года, установить причины снижения качества успеваемости и определить пути решения проблем, том числе в разрезе каждого класса.
3. Учителям-предметникам организовать работу с учащимися, которые имеют по одной тройке или одной четверке в четверти:
ü дифференцированно подходить к учащимся на уроках;
ü практиковать индивидуальные задания;
ü приглашать их на консультации;
ü информировать родителей и классных руководителей об успеваемости по предмету, в том числе через электронный дневник и электронный журнал.
4. Классным руководителям активно и системно интересоваться успехами по предметам своих учащихся не в последние дни четверти, а на протяжении всего периода; взять на особый контроль сильных и слабоуспевающих учащихся.
5. Классным руководителям 5К класса , 6Г класса , 6В класса , 7Б класса ., 8В класса , 9Б класса , 9В класса , предпринять все необходимые меры для увеличения качественных показателей успеваемости учащихся.
6. Классным руководителям 5-9 классов организовать контроль за посещаемостью уроков учащимися, своевременно информировать родителей о каждом факте пропусков уроков их детьми.
