Тема: «Родной край – часть большой страны»

Предмет: окружающий мир.

Тема: «Родной край – часть большой страны»

Продолжительность: 1 урок по 40 минут

Класс: 4 класс

Технологии: использование интерактивной мультимедийной презентации

Аннотация:

Процесс информатизации нашего общества стремительно движется вперёд, и у школы нет другого выбора, кроме как адаптации её к информационному веку. Детей необходимо научить обрабатывать информацию, решать практические задачи, общаться с людьми. В начальной школе происходит смена ведущей деятельности ребёнка с игровой на учебную. Применение компьютерных технологий в учебном процессе позволяет совместить игровую и учебную деятельность. При этом обучение делается неформализованным и интересным.

В материале представлена разработка конспекта урока обобщения знаний по окружающему миру в 4 классе по теме «Родной край – часть большой страны» (образовательная программа «Школа России»), показана технология организации урока с компьютерной поддержкой при систематизации знаний и контроле.

Урок построен в форме интерактивной познавательной игры. Дети демонстрируют свои знания природы края, культуры и быта населения Кольского полуострова, работая в малых группах. Рассматриваются следующие региональные темы:

- Географическое расположение и климатические условия родного края.

- Особенности северных растений и животных.

- Красная книга Мурманской области.

- Заповедники.

- Города и населённые пункты Мурманской области.

- Полезные ископаемые.

- Водоёмы.

- Как сохранить здоровье на севере.

- Быт и фольклор жителей севера.

Данный урок предназначен учителям начальной школы.

Практическая реализация:

Отзывы:

, директор: «Этот урок - игра явился следствием большой кропотливой работы педагогов, детей и родителей по краеведению.

Соревновалось 3 команды: «Поморы», «Северяне», «Терчане». На игровом поле, которое высвечивалось на экране, 3 блока вопросов: «Край, в котором мы живём, «Живая природа», «История и культура». Вопросы располагались по степени сложности. Дети и родители забавно и увлекательно угадывали голоса животных, определяли на вкус из какой северной ягоды варенье. А с каким интересом работали с практическими заданиями: отметить на карте географические объекты, изобразить традиционную женскую одежду поморов. Всех сложнее оказалось ответить на вопросы блиц-турнира и определить содержимое сундука с секретом.

Задорно с огоньком исполнила песню о родном крае «Банька» мама Максима Рахаева солистка поморского хора Любовь Анатольевна.

Дети и родители показали не только знания природы края, культуры и быта населения Кольского Заполярья, но и пополнили их. Самыми любознательными были семьи: Диденко, Кубасовых, Рахаевых, Пустынных, Савиновых, Исаевых.

Победила в упорной борьбе команда «Северяне». Команда-победительница награждена сувенирами и грамотами, остальные семьи получили сертификаты участников.

Гости, родители и дети остались довольны игрой.»

Конспект урока

Окружающий мир

4 класс

Обобщающий урок

Тема: «Родной край – часть большой страны» (образовательная программа «Школа России»)

ЗАДАЧА: реализация национально-регионального компонента с использование информационно-коммуникационных технологий

ЦЕЛИ: - обобщить знания учащихся по теме: «Родной край – часть большой страны»;

- развивать умение работать в группах, пользоваться справочной литературой и различными источниками информации; познавательную активность;

- воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе

ОБОРУДОВАНИЕ: ноутбук¸ проектор, экран, презентация, игровое поле (на бумаге) – 4 экз., 4 простых карандаша, 3 команды, 3 таблички с названием команд, 3 таблички для жребия, название игры (буквы), карта Мурманской области, макет карты МО, песочные часы, колокольчик, описание минералов (аметист и апатит), образцы апатита и аметиста, горшочки с вареньем под номерами: брусника, чёрная смородина, красная смородина, морошка, черника; бумажная заготовка девушки-поморки; фломастеры.

ХОД:

1. Сообщение темы и цели урока

Здравствуйте, дорогие дети, родители, коллеги и гости! Я приветствую вас на необычном уроке. Он пройдёт в форме интерактивной игры «Чудеса Заполярья». Вы покажете свои знания природы края, культуры и быта населения Кольского Заполярья.

О чудесах нашего края идёт большая молва!

стихотворение Н. Крутова :

Край краткого скупого лета,

Край капитанов,

Край электричества, край света,

Плотин и кранов

Как много у него профессий,

Богатств, простора!

Текут повсюду реки-песни,

Блестят озёра.

И сопки в облаках витают,

Покрыты снегом

Два моря сушу омывают,

Сливаясь с небом.

Край заполярный, корабельный,

Край долгой ночи,

Гористый, тундровый, метельный,

Красивый очень.

Край средь других не одинокий,

Край рек хрустальный,

Такой родной – такой далёкий,

Такой недальний.

Итак, познакомимся с правилами игры:

В игре участвую 3 команды: «Терчане», «Поморы» и «Северяне».

Перед вами игровое поле, которое состоит из 3 блоков: (показ на экране)

«Край, в котором мы живём» «Живая природа» «История и культура»

Каждый блок содержит по 5 вопросов. Игроки выбирают блок и номер вопроса. Вопросы расположены по степени сложности. (Содержание каждого вопроса раскрывается на экране). Номер вопроса совпадает с количеством баллов, которые можно получить за правильный ответ. После выступления команды, правильный ответ появляется на экране.

Разрешите представить членов жюри:

А теперь попрошу выйти по одному представителю от команды, чтобы разыграть очерёдность хода.

2. Обобщение и систематизация знаний.

Итак, начнём нашу игру.

1 БЛОК. «КРАЙ, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЁМ» (1 ряд на игровом поле)

Слайд 1.

Блиц «Самое-самое». (Отвечает один из команды)

- Самая длинная река (Поной – более 400 км)

- Самое глубокое озеро (Умбозеро – 115 м)

- Самое крупное озеро (Имандра – площадь 900 кв. км)

Слайд 2.

Практическое задание.

Отметьте на карте названия морей, омывающих Кольский полуостров. Хибины. Умбу. Столицу Мурманской области.

Слайд 3.

Сундук с секретом.

Определите по описанию.

АПАТИТ

Название этого минерала произошло от греческого слова, переводится как «обманщик». Его назвали так за то, что он меняет окраску.

Он может быть похожим на кварц, а может – на известняк. Может рассыпаться на куски, а может быть твёрдым, как гранит.

Чаще всего окрашен в зеленоватый цвет. Его называют «камнем плодородия», так как из него производят ценные фосфорные удобрения для сельского хозяйства.

АМЕТИСТ

Это один из самых известных и почитаемых камней древности. Окраска дымчато-сиреневая, часто неравномерная. Крупные, красиво окрашенные кристаллы – драгоценные камни.

Каждый турист, посещающий Заполярье, рад увезти с собой красивый сувенир или ювелирное украшение, сделанное из этого минерала.

Слайд 4.

Продолжи предложение: «Чтобы сохранить здоровье в условиях Крайнего Севера я буду…»

Слайд 5.

Назовите заповедники Кольского полуострова и выберите соответствующие

эмблемы. (Международный заповедник «Пасвик», Кандалакшский заповедник, Лапландский заповедник)

2  БЛОК. «ЖИВАЯ ПРИРОДА» (2 ряд игрового поля)

Слайд 1.

Самые крупные обитатели Кольской земли из млекопитающих. (Медведь, олень, лось)

Слайд 2.

Практическое задание. Определи на вкус из какой ягоды варенье. (1.Черника, 2. Брусника,3. Морошка, 4. Чёрная смородина, 5. Красная смородина,

Слайд 3.

Блиц-вопрос

- Какая птичка охотится под водой, а сама является сухопутной? (Оляпка – водяной воробей)

- Какая птица на лыжах по снегу ходит? (Куропатка)

- У какой птицы зимнее имя? (Снегирь)

Слайд 4.

Перед вами изображения растений, занесённых в Красную Книгу Мурманской

области. Назовите не менее трёх. (Родиола розовая, колокольчик, кислица, башмачок обыкновенный, ландыш, пион (Марьин корень)

Слайд 5.

Узнай голоса животных. (звучат голоса животных: медведь, волк, сова, дятел, заяц)

3 БЛОК. « ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА» (3 ряд игрового поля)

Слайд 1.

Жилище поморов (Изба, чум, вежа)

Слайд 2.

Объясните значения поморских слов:

- карбас (большая поморская лодка)

- тоня (рыболовный участок)

- торос (промысловая добыча белька)

Слайд 3.

Выберите и назовите памятники героям Великой Отечественной войны, расположенные в Мурманской области. (1мемориал защитникам Заполярья в годы Вов, памятник Анатолию Бредову)

Слайд 4.

Какими игрушками играли дети поморов? (Козуля, кукла панья, щепная птица счастья, шаркунок). Показ игрушек.

Слайд 5.

Практическое задание. Изобразите традиционную женскую одежду поморок.

ИГРОВАЯ ПАУЗА

Поморская игра «Змейка».

Выбирается водящий, в руках у него верёвочка. Все игроки ходят по кругу со словами:

- Бежит маленький бесок,

Суётся в маленький лесок,

В кусточек ныряет,

Хвосточек теряет

На последних словах водящий бросает верёвочку, дети как можно быстрее стремятся встать на верёвку, тот, кому не хватит места выбывает из игры

3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

Слово жюри. Награждение победителей.