Кировская школа филиал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Булынинская средняя школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

живой мир
(адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для детей с умственной отсталостью)

__2__КЛАСС

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ФИО разработчика:

Должность: учитель начальных классов

Категория: высшая

д. Плаксино

2016

Рабочая программа учебного предмета «Живой мир» составлена на основе следующих документов:

- Федерального государственного общеобразовательного стандарта основного общего образования РФ от 17 декабря 2010 г. № 000;

- Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ от 01.01.2001 года № 000;

- Учебного плана МОУ «Булынинская средняя школа» на 2016-2017 учебный год;

- Годового учебного календарного графика МОУ «Булынинская средняя школа» на 2016-2017 учебный год;

-Программы специальных, (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, подготовительный 0-4 классы / под редакцией по предмету «Математика» – СПб.: Просвещение, 2000г;

-Перечня учебников и учебных пособий допущенных (рекомендованных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе по Программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 0-4 кл./под ред. И. М. /в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2014/2015 уч. год.

-Учебника «Живой мир» для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авторы , , . М.:Просвещение, 2011г.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Допущено Министерством образования Российской Федерации

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ИТОГАМ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ЖИВОЙ МИР»
во 2 КЛАССЕ

Учащиеся должны уметь:

1-й уровень

-  правильно называть изученные объекты и явления;

-  различать 3-4 комнатных растения, части их, осуществлять уход за комнатными растениями;

-  различать наиболее распространенные овощи и фрукты, объяснять, где они растут, как используются человеком;

-  различать домашних и диких животных, рыб, описывать их повадки, образ жизни;

-  выполнять элементарные гигиенические правила;

-  различать признаки времен года, объяснять причину сезонных изменений в жизни живой природы.

2-й уровень

-  называть изученные объекты и явления;

-  различать 2-3 вида комнатных растений, называть части растений, ухаживать за ними;

-  различать наиболее распространенные овощи и фрукты;

-  различать изученных диких и домашних животных, рыб;

-  различать признаки времен года;

-  выполнять элементарные гигиенические требования, правила приема пищи.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

2 класс (68 часов)

Сезонные изменения в природе.

1. Сезонные изменения в неживой природе.

Формирование представлений о смене времен года в связи с изменением положения солнца. Долгота дня и ночи в зимнее и летнее время.

Названия времен года, знакомство с названиями месяцев.

Наблюдения за изменением положения солнца в течении суток (утро, день, вечер, ночь).

Формирование представлений о явлениях и состояниях неживой природы: похолодание, дожди, заморозки, пасмурно, первый снег, снегопад, снежинки, мороз, лед, замерзание водоемов, потепление, таяние снега, ручьи, капель, лужи, тепло, жара, тучи, гроза (гром, молния), теплые дожди, ливень. Продолжение наблюдений за погодой, их описание в речи.

2. Растения и животные в разные времена года.

Наблюдения за растениями (деревьями и кустарниками) в разные времена года. Тополь, дуб, сирень, калина, шиповник.

Увядание и появление трав, цветов. Одуванчик, ландыш.

Наблюдения за зимующими птицами. Подкормка: синица, сорока.

Появление весной грачей, скворцов.

Животные в разные времена года: лиса, белка, еж.

Рыбы зимой.

3. Труд человека в разное время года.

Работа в саду, огороде.

Поведение человека во время грозы, дождя, при наступлении морозов.

Детские игры в природе. Предупреждение травм, несчастных случаев.

Неживая природа.

Вода. Простейшие свойства воды: прозрачность, отсутствие запаха, текучесть. Первичные представления о температуре; термометре, как приборе для измерения температуры. Вода горячая, холодная.

Значение воды для жизни растений, животных, человека.

Вода в природе: дождь, снег, лед; река, озеро (пруд), болото.

Живая природа.

1.Растения.

Комнатные растения. Названия и отличительные признаки (3-4 растения).

Части растений: корень, стебель, лист, цветок.

Необходимость для жизни растений воздуха, воды, света, тепла.

Растения влаголюбивые, засухоустойчивые (традесканция и кактус).

Светолюбивые и тенелюбивые растения (фиалка и традесканция).

Уход за комнатными растениями.

Огород. Овощи (3-5 названий). Названия и признаки. Особенности произрастания. Овощи в питании человека.

Сад. Фрукты (3-5 названий). Названия и признаки. Особенности произрастания. Фрукты в питании человека.

Растения садов и огородов своей местности.

Уход за растениями сада и огорода.

2. Животные.

Сравнение домашних животных и их диких сородичей. Кошка - рысь. Собака - волк. Внешний вид, питание, названия детенышей, повадки, образ жизни, места обитания. Необходимые условия для жизни животных: вода, тепло, воздух, пища.

Разнообразие пород кошек и собак, их повадки.

Отношение человека к животным.

Рыбы (2-3 названия рыб, распространенных в данной местности).

Внешний вид, среда обитания, питание, образ жизни.

Польза от рыболовства и охрана рыбных угодий.

3. Человек

Гигиена тела человека, закаливание.

Питание человека. Органы пищеварения: ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник (элементарные представления).

Значение овощей и фруктов для правильного питания человека.

Пища человека. Правильное питание. Профилактика пищевых отравлений.

Повторение.

Учащиеся должны усвоить следующие базовые представления:

-  о простейших свойствах воды, ее значении для жизни растений, животных, человека;

-  о растениях сада и огорода, их отличии;

-  о разнообразии животного мира; образе жизни и повадках диких и домашних животных;

-  о роли питания в жизни человека; гигиенических правилах;

-  о сезонных изменениях в неживой природе и жизни растений, животных, человека;

о значении воды, тепла, света в жизни растений и животных

Раздел

Кол. час.

Краткое содержание раздела

1. Сезонные изменения в природе.

Осень

4

Сезонные изменения. Влияние солнца на смену времен года. Сутки. Долгота дня летом и зимой.

2. Неживая природа.

13

Вода. Свойства воды. Температура воды. Вода в природе. Значение воды для жизни организмов. Времена года. Осень. Растения осенью. Животные осенью. Занятия людей осенью. Охрана здоровья и безопасное поведение.

3. Живая природа. Растения.

15

Комнатные растения: названия и отличительные признаки. Части растений: корень, стебель. Части растений: лист, цветок. Растения влаголюбивые и засухоустойчивые. Уход за комнатными растениями. Огород. Овощи. Овощи в питании человека. Сад.

Фрукты. Фрукты в питании человека.

4. Сезонные изменения в природе.

Зима.

4

Зима. Явления природы: снегопад, мороз, лед. Зима. Зимние месяцы. Животные зимой. Занятия людей зимой. Детские игры зимой.

5. Животные

14

Необходимые условия для жизни животных. Животные: кошка – рысь, собака – волк. Разнообразие пород собак, их повадки. Рыбы: внешний вид, среда обитания, размножение. Птицы: грач, скворец.

6. Сезонные изменения в природе.

Весна

4

Весенние месяцы. Растения весной. Животные весной. Занятия людей весной.

7. Человек

14

Гигиена тела человека. Органы пищеварения: ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник. Питание человека. Пища человека. Правильное питание. Профилактика пищевых отравлений. Летние месяцы. Растения летом. Животные летом. Занятия людей летом

68

Календарно-тематическое планирование

уроков по предмету «Живой мир»

Класс: 2

Количество часов по учебному плану: 68

Всего: 68 часов; в неделю 2 часа

Контрольные работы - 2
Проверочных работ - 4

Планирование составлено на основе: Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1-4классы. Автор: - М.: «Просвещение», 2008.

Учебника:: «Живой мир» для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авторы , , . М.:Просвещение, 2011г.

Табличное представление календарно-тематического планирования

по предмету «Живой мир» для 2 класса (68 часов)

№ урока

Тема урока (раздела)

Дата

план

факт

Сезонные изменения в природе. Осень(4ч)

1

Сезонные изменения. Экскурсия в природу.

6.09

1 четверть

2

Влияние солнца на смену времен года

8.09

3

Сутки

13.09

4

Долгота дня летом и зимой.

15.09

Неживая природа. (13ч)

5

Вода. Свойства воды. Прозрачность.(Урок практикум)

20.09

6

Свойства воды. Текучесть, отсутствие запаха. (Урок практикум)

22.09

7

Вода горячая и холодная.

27.09

8

Температура воды

29.09

9

Вода в природе.

4.10

10

Различные состояния воды. (Урок практикум)

6.10

11

Значение воды для жизни организмов.

11.10

12

Времена года. Осень.

13.10

13

Растения осенью.

18.10

14

Животные осенью.

20.10

15

Занятия людей осенью.

25.10

16

Повторение изученного материала

27.10

17

Практическое занятие. Охрана здоровья и безопасное поведение.

8.11

2 четверть

Живая природа. Растения. (15ч)

18

Комнатные растения: названия и отличительные признаки.

10.11

19

Части растений: корень, стебель.

15.11

20

Части растений: лист, цветок.

17.11

21

Необходимые условия для жизни растений.

22.11

22

Растения влаголюбивые и засухоустойчивые.

24.11

23

Растения светолюбивые и тенелюбивые

29.11

24

Уход за комнатными растениями

1.12

25

Огород.

6.12

26

Овощи.

8.12

27

Овощи в питании человека.

13.12

28

Сад.

15.12

29

Фрукты

20.12

30

Фрукты в питании человека.

22.12

31

Уход за растениями сада.

10.01

3 четверть

32

Повторение изученного материала.

12.01

Сезонные изменения в природе. Зима (4ч)

33

Поведение человека при наступлении морозов. Охрана здоровья

17.01

34

Зима. Явления природы: снегопад, мороз, лед..

19.01

35

Наблюдение за деревьями и кустарниками зимой. Экскурсия Животные зимой.

24.01

36

Занятия людей зимой. Детские игры зимой

26.01

Животные (14ч)

37

Необходимые условия для жизни животных.

31.01

38

Домашнее животное –кошка.

2.02

39

Дикое животное - рысь.

7.02

40

Разнообразие пород кошек, их повадки

9.02

41

Домашнее животное – собака

14.02

42

Дикое животное - волк

16.02

43

Разнообразие пород собак, их повадки

21.02

44

Отношение человека к животным

28.02

45

Рыбы: внешний вид, среда обитания

2.03

46

Размножение рыб

7.03

47

Экскурсия. Наблюдение за погодой, описание.

9.03

48

Появление весной грачей, скворцов

14.03

49

Повторение изученного материала

16.03

50

Весна - пробуждение природы

21.03

Сезонные изменения в природе. Весна (4ч)

51

Весенние месяцы.

23.03

52

Растения весной.

4.04

4 четверть

53

Животные весной

6.04

54

Занятия людей весной.

11.04

Человек (14ч)

55

Гигиена тела человека.

13.04

56

Органы пищеварения: ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник.

18.04

57

Питание человека.

20.04

58

Пища человека.

25.04

59

Правильное питание.

27.04

60

Профилактика пищевых отравлений.

2.05

61

Здравствуй, лето!

4.05

62

Летние месяцы.

10.05

63

Растения летом.

11.05

64

Животные летом.

16.05

65

Занятия людей летом

18.05

66

Итоги. Проверь себя!

23.05

67

Экскурсия. Наблюдения за изменениями в природе.

25.05

68

Повторение пройденного за год.

30.05