Сценарий праздника, посвященного 8 Марта
для подготовительной к школе группы
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
(2013/14 учебный год)
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.
Название работы: «Весенние краски»
Автор:
Место выполнения работы: ГБДОУ детский сад №43 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга
Цель: Создать яркий эмоциональный отклик у дошкольников при поздравлении своих мам и бабушек с праздником, используя при этом различные технологии.
Задачи:
- Воспитывать исполнительскую культуру в различных видах музыкально-художественной деятельности (пение, музыкально-ритмические движения, элементы театрализованной деятельности, элементарное музицирование);
- Формировать основы полоролевого воспитания;
ВЕСЕННИЕ КРАСКИ
Заранее готовятся слайды по содержанию праздника, атрибуты, элементы костюмов.
Выход «Весна-Красна»Т. Морозовой
Дети читают стихи по теме
Ведущий:
Наш детский сад поздравить рад
С весной всех мам на свете
Спасибо мамам говорят –
(ХОРОМ) И ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ!!
Песня « Вот и опять возвращается весна…» муз. исл М. Сидоровой
Стихи про маму
Танцевальная композиция «Мама» по технологии «Танцевальный калейдоскоп» №4 тр. 1
В: А Сейчас, в первые, только у нас, для поздравления прибыл эскадрон гусар! (слайд – гусары)
Гусар: Эскадрон! Для поздравления присутствующих здесь дам - Стройсь!!!
Выходят под марш из к/ф «О бедном гусаре замолвите слово» ГУСАРЫ:
Дороже, лучше наших мам
1. Мы точно знаем – в мире нет!
Мы поздравленье дарим вам
И шлем от всех гусар …. (хором) ПРИВЕТ!
2- Любимых бабушек сейчас
Спешим поздравить в тот же час!
3- А еще поздравить рады
Всех работников детского сада!
4- И подружек, и сестренок
И конечно же девчонок!!
Девочка: Мальчишек наших не узнать!
Какая выправка и стать!
В вас все девчонки влюблены
Ведь вы - защитники страны!
Гусар: Мы славные гусары, мы носим кивера
Своей стране - России:
УРА-Ура-Ура!
Серенада «Если был бы я гусаром..» автор неизвестен, поют мальчики:
В.: Гусары, не робейте, а сейчас
Приглашайте девочек на ВАЛЬС!
«Старинный Вальс» любой на усмотрение музыкального руководителя ( на слайде – Гусары с дамами танцуют вальс)
В.:
А теперь, мои ребятки,
Отгадайте-ка загадку: загадка про художника
-В гости сегодня ХУДОЖНИКА ждем
Художник, ты слышишь, тебя мы зовем…
( входит взрослый –Художник (Х) с красками и палитрой, далее, то, что рисуется на палитре – отражается на экране )
Х: Я встрече этой рад, друзья, чудесный праздник вижу я
Боялся, честно, опоздать, ну, скажите, что Вам нарисовать?
В.: Нарисуй нам песенку, что с утра слышна, а еще о том…..
Дети хором : что пришла Весна!!
Х: Без проблем!
Вот кисть возьму
И рисунок сотворю…
Ну-ка, краски, выбегайте, мне скорее помогайте
Чтобы праздник продолжать
Начинаем рисовать.
Дети-Краски: читают стихотворение о красках
художник «рисует» – радугу, солнце..– отражается на слайде
Песня «Солнечные лучики»сл. и муз.
На заключительные звуки песенки выбегают девочки с радугами
«Радуги» танцевальная композиция с цветными спиралями-радугами (Танцевальный калейдоскоп - №4)
Х: Красная краска, выходи, о себе нам расскажи (фон на экране –красный)
Красная краска: А красив ли красный цвет?
Х:-Да! Сомненья в этом нет!
Краска продолжает : Цветом я своим горжусь… ( о красной краске)
Х: Вот – букетик алых роз, ( на экране появляются розы и т. д.)
Им не страшен здесь мороз
Часть раскрашивать не стал я,
белыми цветы оставил.
В.: Глядя на букеты эти пусть танцуют наши дети!
Муз. «5 февральских роз» перестроения с большими красными и белыми розами, которые в конце ставят в корзину – букет для мам и бабушек.
Ведущий: Художник, гость наш дорогой,
Вопрос задам тебе такой:
Шутку ты в какой раскрасишь цвет
Без веселья праздника ведь нет?
Х: Сейчас я кисточку возьму,
И новый цвет сюда я приглашу.
Желтая краска : Я – желтая краска,
Раскрасить могу
Кувшинку, одуванчик и лютик на лугу.
А еще.. раскрашу хохотушки,
Послушайте, сейчас споем..(все) ЧАСТУШКИ!
«Частушки» поют солисты, оркестровка( из сборника И. Каплуновой «Праздник каждый день» подготовит. Гр)
Аттракционы «Накрой на стол»,
Х:художник проводит игру «Папа и сын (или дочка) рисуют маму»
• Музыкальная игра «ИЩИ свою пару» с мамами
Х: Возьму-ка я синюю краску как фон
И много предметов одним лишь штрихом
Скорей нарисую, ребята, для вас,
А вы отгадаете быстро сейчас… (приглашает синюю краску для объявления задания)
Синяя краска: Кто чаще всего этими предметами пользуется дома?
(на экране появляются предметы, синяя краска звонит в синий колокольчик и определяет смену картинок на экране, дети отвечают)
-пылесос, кастрюля, телевизор, веник, диван, тряпка, ремень, иголки-нитки, спицы-клубочки.
Х: А кто печет оладушки?
Дети вместе : Это наша бабушка!
Дети читают стихи про бабушку:
«Песня о бабушке» сл. и муз Г. Вихаревой
Х: Шутки не кончаются – шутки продолжаются!
В: Вот и бабушки к нам пожаловали…
Проходите, проходите, да на стульчики садитесь.
Шуточная миниатюр «5 бабушек», исполняют мальчики.
Стихи читают дети:
Стихи для мальчика:«Если был бы я девчонкой»
Другие дети: «У нас сегодня в доме тара-рам!»
В: Конечно же это шутка! На самом деле наши дети все умеют делать
«Стирка» ритмическая композиция («Ку-ко-ша»4)
Х: Пора в палитру кисть окунуть
И краской зеленой по листу мазнуть! ( меняется слайд)
Зеленая краска: Зеленая краска – это я.
Я – травка, я - листья, ну как без меня?
Сегодня я нотку для песни раскрашу
Что б мамочка слушала песенку нашу! Это нотка «ФА»
«Песня о гамме» муз. Г. Струве (дети играют на диатонических колокольчиках)
Х: Закончились краски в палитре
Пора мне прощаться сейчас
Но прежде, конечно, поздравлю
Всех женщин еще много раз!
Поздравляю с праздником 8 марта!(уходит)
В.: Мы веселый танец этот полюбили сами,
И сейчас его подарим
Нашим бабушкам и мамам!
Танец «Поцелуйчики» ( «Танцевальная ритмика» Т. Суворовой)
В.: Всем было очень приятно, и бал наш конечно, запомниться.
Дорогие бабушки, мамы – пусть желания ваши исполнятся!
Дети под музыку цепочкой по линии «змейка» уходят из зала
