1. | Тематический партнер | Ассоциация «Внедрения инноваций в сфере 3D образования» | |||
2. | Название образовательной программы (ОП) | Лаборатории будущего: Технологии 3D в образовании | |||
3. | Учредители | Ассоциация «Внедрения инноваций в сфере 3D образования», 3Д КОН», Министерство образования и науки РФ | |||
4. | Организаторы | Ассоциация «Внедрения инноваций в сфере 3D образования» | |||
5. | История программы: | Сколько лет проводится? | впервые | Статус программы в настоящее время | федеральный |
В формате фестиваля и отборочных этапов проходил в нескольких регионах страны: в Калининграде проект «Школа будущего», в Москве в рамках выставки «3D принт», в Калининграде в Центре талантливых и одаренных детей, в Москве открытый отборочный этап на базе Колледжа №8 |
Информационная карта программы
1. Направленность программы: техническая
2. Характеристика целевой группы: дети 10-16 лет – участники отборочных региональных или открытых этапов Олимпиады по 3D технологиям, интересующиеся 3D технологиями в инновационных сферах жизнедеятельности человека.
3. Продолжительность программы: 21 день
4. Краткая аннотация содержания программы. Это Всероссийский этап Олимпиады по 3D технологиям, на котором предполагается сбор и дальнейшее углубленное обучение детей, интересующихся инновационным направлением. В содержании занятий – изучение и приобретение навыков применения инженерно-технических основ: черчения, трехмерного моделирования, сканирования, 3D печати, объемного рисования в ходе создания рабочих макетов различной сложности. Дополнительно - курс обучения по программе «Лидеры России».
5. Обоснование актуальности программы:
Актуальность программы заключается в применении новых методов и технологий в образовании школьников, в эффективном совмещении активного обучения и отдыха. Предлагаемая программа направлена на формирование будущей инженерно-технической российской элиты, воспитание специалистов, обладающих лидерскими качествами, современным инженерным мышлением, способных решать сложнейшие задачи в высокотехнологичных отраслях экономики страны.
6. Цель и задачи программы:
Цель - создание условий для выявления и поддержки детей и педагогов, проявляющих интерес к новым технологиям, активно внедряющим в образование 3D технологии - объемное моделирование и рисование, а также художественное и техническое творчество.
Задачи:
- организация видов деятельности, направленных на осознанное понимание физических основ функционирования проектируемых изделий посредством 3D-моделирования, 3D-сканирования, 3D-печати и объемного рисования;
- внедрение новых образовательных технологий в учебный процесс;
- развитие сотрудничества системы образования и реального сектора экономики.
7. Предполагаемые результаты реализации программы:
Понимание подростком собственных личностных изменений, планирование им дальнейших перспектив своего развития.
Приобретение знаний и умений в организации социально-значимой деятельности в научно-техническом творчестве.
Выход на международное сотрудничество с целью реализации совместных образовательных программ для развития конкурентоспособного будущего инженерного актива страны.
Привлечение инвестиционных средств на развитие новых направлений в образовательной среде российских школ.
8. Содержание программы. Предварительный план-график программы (основные события):
8.1. I этап (погружение): Курс обучения по программе «Лидеры России» и знакомство с основами проектной деятельности с применением инновационного оборудования в направлениях – космическая инженерия, нано-инженерия, авто-инженерия и т. д.
8.2. II этап (основной): «Лаборатории будущего: технологии 3D в образовании» - проведение занятий по подготовке детей к «Всероссийскому этапа Олимпиады по 3D технологиям»:
- Трехмерное моделирование;
- Технический рисунок;
- Инженерный чертеж;
- Сканирование в трехмерном моделировании;
- Эскиз и его форматы;
- Объемное рисование по эскизу.
8.3. III этап (финал): Всероссийский этап Олимпиады по 3D технологиям.
9. Форматы участия / включения детей нецелевой группы в тематическую программу.
По результатам каждого тематического блока программы планируется проведение ярмарок, мастер-классов, презентаций и других различных образовательных событий.
10. Краткое описание тематического общеартековского праздника с участием всех детей «Артека».
Открытие Олимпиады.
Проведение ярмарки мастеров 21 века – мастер классы участников программы для сверстников с использованием оборудования по 3D технологиям.
11. Наличие системы стимулирования: Специальные дипломы, сертификаты участника, призы.
12. Кадровое обеспечение программы:
№ | Категория специалистов | Ведёт направление |
1. | Руководители проекта | Организационное и методологическое сопровождение |
2. | Психолог | Психологическое сопровождение, программа «Лидеры России» |
3. | Эксперты олимпиады | Обучение и мастер-классы |
4. | Ведущие | Актерское мастерство, ораторское искусство. |
5. | Организаторы | Тренинги по взаимодействию и развитию в команде, организация открытия и закрытия программы. |
13. Описание системы подготовки педагогического состава МДЦ «Артек» к реализации программы
13.1. Категории педагогических работников Артека: вожатые, педагоги дополнительного образования, учителя школы.
13.2. Формы обучения: семинары, круглый стол, учебно-тренировочные сборы.
13.3. План обучающего курса:
№ | темы занятий | кол-во часов |
1 | Семинар погружение | 3 |
2 | Круглый стол | 2 |
3 | Учебно-тренировочные сборы «Как воспитать лидера за короткий срок», «Лаборатории будущего: технологии 3D в образовании» | 8 |
14. Ресурсная обеспеченность программы.
14.1. Необходимые площади: аудитории с наличием мультимедийного оборудования
14.2. Технический райдер:
Обеспечивает партнер | Материально-техническая база МДЦ «Артек» |
Оборудование для проведения олимпиады – 3D принтеры, 3D сканеры, 3D ручки и необходимые расходные материалы. | Аудитории |
Образовательные программы по курсам объемного моделирования |
14.3. Необходимое оснащение - обеспечивает партнер:
Декорационно-оформительское оснащение | Украшение актового зала для открытия и закрытия смены (Олимпиады) | Что после реализации программы возможно оставить в Артеке для использования в работе с детьми |
Останется полностью | ||
Специальное оснащение, реквизит | 3D лаборатории – 3D принтеры, 3D сканеры, 3D ручки и необходимые расходные материалы. | Обсуждается форма передачи мини 3D лаборатории для постоянного размещения в Артеке. |
Расходные материалы | Канцелярские товары, наградные материалы для победителей олимпиады, сертификаты для всех участников олимпиады. | Останутся по мере использования |
Образовательный контент | Образовательные программы по курсам объемного моделирование |
15. Социальные, информационные партнеры, спонсоры программы:
НТВ, Россия24, Министерство образования и науки Российской федерации.
Министерства образования регионов участников программы развития 3D образования.
16. Наличие информации об опыте реализации программы в Интернете, отзывов на сайтах и в социальных сетях.
· https://3dobrazovanie. ru ,
· https://минобрнауки. рф ,
· https:///associaciya3dobrazovanie,
· https://www. / associaciya3dobrazovanie и т.д.,
· http://edu-new. baltinform. ru/news/detail. php? ELEMENT_ID=4937&sphrase_id=33874,
· http://3dtoday. ru/blogs/3dcon/the-first-moscow-olympiad-on-3d-technologies/
17. Предполагаемые гости программы:
- российский изобретатель, телеведущий, получивший наибольшую известность как автор и ведущий рубрики «Очумелые ручки» в передаче «Пока все дома».
- заместитель министра образования и науки Российской Федерации.
Региональные министры образования:
