Тема урока: Эукариотическая клетка. Цитоплазма. Органоиды

Тема урока: Эукариотическая клетка. Цитоплазма. Органоиды.

Цель:  обобщить сведения о строении эукариотической клетки. Продолжить формирование умения соотносить строение и функции биологических систем на примере животной и растительной клеток.

Задачи:

Образовательные: систематизировать, обобщить и углубить знания учащихся о строении и функциях наружной клеточной мембраны, цитоплазмы, основных органоидах эукариотических клеток, научиться распознавать органоиды по внешнему виду, отличать клетки растений, животных и грибов.

Развивающие: продолжать развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы и способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Воспитательная: способствовать формированию материалистического мировоззрения, воспитывать стремления к знаниям, широкому образованию.

Средства обучения: учебник, рабочая тетрадь,  компьютер, проектор, мультимедийное приложение к учебнику , , таблицы «Строение растительной клетки», «Строение животной клетки», муляж «Цитоплазматическая мембрана», портреты ученых.

Основные термины и понятия: прокариоты, эукариоты, цитоплазма, органоиды, ЭПС, комплекс Гольджи, лизосомы, митохондрии, пластиды, рибосомы, клеточный центр, вакуоль.

Тип урока: комбинированный.

Методы: репродуктивные, частично-поисковые, словесные, наглядно-образные, ИТК.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, по парам.

Организация деятельности на уроке: повторение, изучение нового материала.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Приветствие учащихся.

II. Актуализация. Целеполагание. Мотивация. (Вызов).

Ребята, какую тему мы с вами изучаем? (Клетка).

Люди узнали о существовании клетки лишь в 17 в. Вспомните имена ученых, которые внесли значительный вклад в открытие и изучение клетки (демонстрация портретов ученых: Захарий Янсен, Р. Гук, А. ван Левенгук, Роберт Броун, М. Шлейден, Т. Шванн, Р. Вирхов).

Каковы основные положения клеточной теории?

Какие выделяют типы клеток в зависимости от расположения генетического материала? (Прокариотические и эукариотические).

Какие организмы относят к прокариотам, а какие к эукариотам?

Мы продолжаем изучать строение клетки. Тема сегодняшнего урока:

«Эукариотическая клетка. Цитоплазма. Органоиды».

Давайте вспомним: «Что вам известно по данной теме? Что хотели бы узнать о них? Чему сегодня на уроке можно научиться?

III. Изучение нового материала.

Перечислите обязательные части клетки? (наружная клеточная мембрана, цитоплазма и ядро).

Давайте познакомимся с наружной клеточной мембраной (демонстрация муляжа «Цитоплазматическая мембрана»)

Термин мембрана с латыни переводится кожица оболочка. Он был предложен 100 лет назад для обозначения границ клетки. Однако в дальнейшем с развитием электронного микроскопа было обнаружено, что, клеточные мембраны входят в состав многих структурных элементов клетки. Наружная клеточная мембрана имеет универсальное строение типичное для всех клеточных мембран.

(Просмотр фрагмента фильма с мультимедийного сопровождения к учебнику  о строении мембраны)

Мы узнали о строении мембраны. Давайте подумаем, какие функции она выполняет в клетке?

Задание в рабочей тетради №6 стр. 57. Заполнить кластер о функциях мембраны.

Задание № 7 стр. 57. Составьте синквейн к термину «мембрана».

Обсуждение кластера, проверка. Обсуждение вариантов синквейна.

Ребята, вспомните, как называются процессы, при помощи которых вещества попадают в клетку и наоборот выделяются из нее? (Экзоцитоз, эндоцитоз)

Просмотр мини ролика с диска навигатора о фагоцитозе и пиноцитозе.

В чем расположены органоиды в клетке?

Цитоплазма - обязательная часть клетки, заключенная между плазматической мембраной и ядром и представляющая собой вязкое бесцветное основное вещество цитоплазмы, органоиды — постоянные компоненты цитоплазмы и включения — временные компоненты цитоплазмы. Химический состав цитоплазмы разнообразен. Ее основу составляет вода (60—90% всей массы цитоплазмы). Цитоплазма богата белками, в состав цитоплазмы могут входить жиры и жироподобные вещества, различные органические и неорганические соединения.

Цитоплазма имеет щелочную реакцию. Одна из характерных особенностей цитоплазмы —постоянное движение (циклоз). Оно обнаруживается прежде всего по перемещению органелл клетки, например хлоропластов. Если движение цитоплазмы прекращается, клетка погибает, так как только находясь в постоянном движении она может выполнять свои функции.

Основное вещество цитоплазмы — гиалоплазма (цитозоль) — представляет собой бесцветный, слизистый, густой и прозрачный коллоидный раствор. Цитозоль – это вязкий водный раствор различных солей и органических веществ, Именно в нем протекают все процессы обмена веществ, она обеспечивает взаимосвязь ядра и всех органоидов. В зависимости от преобладания в гиалоилазме жидкой части или крупных молекул различают две формы гиалоплазмы: золь — более жидкая гиалоплазма и гель — более густая гиалоплазма. Между ними возможны взаимо переходы: гель легко превращается в золь и наоборот.

Цитоплазма выполняет в клетке ряд функций:

Работа в парах – составьте кластер по вопросу «Функции цитоплазмы» (является внутренней средой клетки, осуществляет связь между ядром и органоидами, служит местом расположения ядра и органоидов…)

Органоиды {органеллы) — постоянные клеточные структуры, обеспечивающие выполнение клеткой специфических функций.

Каждый органоид имеет определенное строение и выполняет определенные функции.

Давайте познакомимся с основными органоидами клетки. По фрагменту видеофильма, заполните таблицу:

Органоиды клетки	Особенности строения	Выполняемые функции	Рисунок

IV. Закрепление.

1.  При изучении информации о функциях органоидов вы обратили внимание на то, что они имеют разное строение. Задание №10 в рабочей тетради на стр. 58.

Соотнесите понятия из разных колонок.

органоиды	группы
Митохондрии ЭПС Клеточный центр Вакуоль Аппарат Гольджи Лизосомы Рибосомы Пластиды	Одномембранные Двухмембранные Немембранные

2.  Дайте сравнительную характеристику растительной и животной клетки. Задание №12 в рабочей тетради на стр. 60.

V. Домашнее задание

Тема 2.7, рабочая тетрадь задания 1-5,8, 14-16.

VI. Выставление оценок.