«Согласовано» «Утверждаю»
Старший воспитатель Заведующий Д/с «Светлячок» р. п.Чишмы ______________ ____________
Конспект непосредственной - образовательной деятельности
Художественное творчество (рисование)
в подготовительной к школе группе
Подготовила:
Чишмы– 2013г.
Тема: Путешествие в мир живописи.
Интеграция: Познание, Художественное творчество, Коммуникация, Социализация.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять умение называть иллюстрации картин по жанрам живописи (пейзаж, портрет, натюрморт). Продолжать знакомить с творчеством художников (Касимом Давлеткильдеевым, , (Трофимович), Федот Васильевич Сычков.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес к изобразительной деятельности, желание играть в игры с изобразительным содержанием.
Воспитательные:
Воспитывать потребность в общении с произведениями изобразительного искусства.
Методические приемы:
Дидактические игры, рассматривание иллюстраций картин, беседа по вопросам, художественное слово, музыкальное сопровождение, физкультминутка
Атрибуты:
Мультимедийный проектор (портреты и работы художников20 шт. ноутбук, магнитофон с записью «Времена года» ( осенний цикл), иллюстраций картин (пейзаж, портрет, натюрморт), альбомный лист с голубым фоном, краски акварель, вода, кисти разных размеров (2 шт), салфетки, подставки для кистей, ваза с гербарием, муляж яблока(для натюрморта).
Предварительная работа:
Ознакомление с искусством русских, башкирских, мордовских художников. Рассматривание иллюстраций (портреты, пейзажи, натюрморты).Чтение лирических произведений русских поэтов: , А. Фета, А. Плещеева, М. Джалиль, Яков Пинясов.
Ход НОД.
Воспитатель. Ребята, сейчас мы отправимся в мир живописи. А что такое живопись?
Ответы детей. Живопись – это вид изобразительного искусства.
Воспитатель. Мы отправимся на экскурсию в музей, где собраны иллюстрации картин, написанные великими художниками. Вспомните, пожалуйста, как надо вести себя в музее?
Ответы детей. Не шуметь, не мешать другим, не трогать ничего руками. (Дети идут к стендам)
Воспитатель. Проходите, пожалуйста, ребята. Посмотрите на эти иллюстрации. (Рассматривание). Кто изображён на них?
Ответы детей. На иллюстрациях изображены люди.
Воспитатель. Правильно, молодцы. Как называется этот вид живописи?
Ответы детей. Портрет.
Воспитатель. Верно, это портреты. Какое выражение лица у этих людей? (Идёт описание иллюстраций).
Воспитатель. Молодцы! Вы всё правильно ответили. Сейчас мы отправимся дальше в мир живописи. Посмотрите на эти иллюстрации. (Рассматривание). Что изображено на них?
Ответы детей. Неживые предметы.
Воспитатель. Как называется этот вид живописи?
Ответы детей. Натюрморт.
Воспитатель. Правильно, молодцы! Вспомните, что означает слово «натюрморт»?
Ответы детей. «Тихая и неживая природа».
Воспитатель. Почему «Неживая природа», ведь этот букет сирени очень красивый?
Ответы детей. Потому что они изображены на иллюстрации.
(Воспитатель обращает внимание детей на один из натюрмортов и предлагает дидактическую игру «Подбери слово»).
-Я буду называть 2-3 слова, а вы выберите из них одно, наиболее подходящее к этой иллюстрации и объясните свой выбор. Какая это картина?
Светлая - тёмная
Звучная - звонкая - тихая Просторная - тесная
Тревожная - беспокойная - спокойная Радостная - унылая - грустная
Лёгкая - тяжёлая
Тёплая - холодная
- Вы молодцы, вы были внимательны и поняли, что хотел рассказать художник своей работой.
Воспитатель. А мы продолжаем наш путь по музею. Ребята, посмотрите на иллюстрации. Какой это вид живописи?
Ответы детей. Пейзаж.
Воспитатель. Правильно, что изображает этот вид живописи?
Ответы детей. Этот вид живописи изображает природу, её великолепие, красоту в любое время года.
Воспитатель. Теперь ребята пройдите на свои места. Я хотела познакомить вас с первым профессиональным художником - башкиром. Посмотрите на него. Он любил писать природу, в особенности цветы в пору цветения, портреты. Через его картины мы узнаем в каких домах жили раньше люди.
(Просмотр слайдов).
Бурзянцев Николай, является художником нашей Республики. Он любил в весеннюю синь солнечного дня выходить на плоскую крышу своей мастерской в двенадцатиэтажном доме и вглядываться в уфимские дали, жизнь на ипподроме, лентой извивающуюся реку Уфимку, бурно и восторженно реагируя на всю эту красоту с высоты птичьего полета.
(Просмотр слайдов).
Хруцкий Иван. В историю русского искусства Хруцкий вошел своими натюрмортами.
(Просмотр слайдов).
мордовский художник.
(Просмотр слайдов).
Зрительная гимнастика.
Вот стоит осенний лес!
В нем много сказок и чудес! (Выполняют круговые движения глазами).
Слева - сосны, справа - ели. (Выполняют движения глазами влево - вправо). Дятел сверху, тук да тук. (Выполняют движения глазами вверх - вниз). Глазки ты закрой – открой
И скорей бегом домой!
- Я предлагаю вам одну интересную игру которая называется «Времена года». Я буду читать стихи, а вы подумайте и определите, о каком времени года в них говорится, и найдите пейзажи с этим временем года.
1. Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
()
- О каком времени года эти стихи? (Зима)
2. Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
(И. Бунин) (Осень)
3. Ярко светит солнце,
В воздухе тепло,
И куда ни глянешь,
Все кругом светло.
По лугу пестреют
Яркие цветы,
Золотом облиты
Темные листы.
(И. Суриков) (Лето)
4. Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года.
() (Весна)
- Вы - умницы! Вы все угадали и назвали правильно. А сейчас вы, ребята, будете художниками и нарисуете натюрморт.
Во время рисования проводится физминутка.
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали. (Активное сгибание и разгибание пальцев)
Пусть немного отдохнут,
Снова рисовать начнут. (Встряхнуть руками перед собой)
Дружно локти отведем, (энергично отвести локти назад) Снова рисовать начнем.
Работа детей.
Анализ детских работ.
Воспитатель. Молодцы ребята вы все сегодня были художниками, у каждого из вас получился свой не обычный натюрморт.
Воспитатель отмечает особенности натюрморта каждого ребёнка (изящная ваза, сочные плоды рябины и т. д.)
Воспитатель. Ребята, чтобы закрепить знания, которые вы получили сегодня, предлагаю отгадать загадки:
1. Если видишь, на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Называется ПЕЙЗАЖ.
2. Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Значит это НАТЮРМОРТ.
3. Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина
Называется ПОРТРЕТ.
О каких видах живописи мы сегодня говорили?
Ответы детей. Пейзаж, натюрморт, портрет.
