Ноябрь | |
Радуга | Дать понятие детям об основных цветах, при их смешивании получаются другие составные. |
Цыплёнок | Учить рисовать цыплёнка по трафарету двух кругов. При этом напомним, что кружок изображающий голову меньше того, который изображает тело. |
Нетрадиционное рисование ватными палочками | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Обратить внимание детей на то, что бы работа была выполнена аккуратно. |
Штриховка | Учить детей правильно держать карандаш, вспомнить название фигур. Учить штриховать фигуру в одном направлении. |
Декабрь | |
Мышка | Дать представление о фигурах из которых состоит мышь, продолжить учить выполнять правильную штриховку. |
Ёлки | Учить детей рисовать ёлку. Обратить внимание на осанку и бережное отношение к природе. |
Снеговик | Дать представление детям о строении снеговика, о том, что он состоит из трёх кругов разных по размеру. Воспитывать аккуратность при работе с красками. |
Новогодний шар | Воспитывать воображение детей. |
Перспективное планирование для детей 4-5 лет.
Январь | |
Волшебная страна | Рисовать с детьми простым карандашом. Продолжить учить рисовать различные линии (волнистые, завитки, прерывистые…), продолжать учить делать штриховку. |
Зимняя сказка | Продолжить рисовать с детьми с помощью нетрадиционной техники рисования ( ватными палочками). Рисовать зиму. |
Варежки | Воспитывать воображение детей. Учить наносить рисунок в определённой последовательности. Обратить внимание на осанку. |
Февраль | |
Черепаха | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – ладошкой. Воспитывать аккуратность. Обратить внимание на осанку. |
Гусеница | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – рисования свечёй. Вызвать интерес к различным способам рисования. Продолжить учить детей работать с красками. |
Ожившая геометрия | Продолжить учить детей правильно держать карандаш. Развивать воображение. |
Подарок к 23 февраля | Воспитывать аккуратность. Учить размещать предмет в нужном месте на листе. |
Март | |
Букет для мамы мимоза | Продолжить знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Воспитывать любовь к маме. |
Матрёшка | Познакомить детей с матрёшкой, как видом народной игрушки. Учить рисовать матрёшку с натуры, украшать её. |
Весна | Воспитывать любовь к природе. Продолжить учить детей работать карандашами. Закрепить умение рисовать карандашами, делать штриховку в одном направлении. |
Элементы декоративного рисования | Познакомить детей с дымковской игрушкой и с элементами её росписи. Воспитывать аккуратность в работе. |
Апрель | |
Декоративное рисование | Продолжить знакомить детей с дымковской игрушкой. Предложить разукрасить одну из игрушек . |
Пасхальное яйцо | Познакомить детей с праздником Пасхи. Воспитывать воображение. Обратить внимание на то, как дети держат карандаш. Обратить внимание на осанку детей. |
Бабочка (монотопия) | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – монотопией. Воспитывать аккуратность при работе с красками и воспитывать бережное отношение к природе. |
Кошка | Познакомить с нетрадиционной техникой рисования (мятой бумагой). Развивать мелкую моторику рук. |
Май | |
Рисунок к 9 мая | Продолжить учить работать детей карандашами. Воспитывать любовь к родине и уважение к старшим. |
Чашка с блюдцем | Воспитывать воображение. Продолжить учить детей аккуратности при работе с красками |
Маленький гномик | Учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображения из простых частей: крупная головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачке, прямые руки, соблюдая при этом в упрощённом виде соотношения по величине. Закреплять умения рисовать красками и кистью. |
Ромашка | Продолжить знакомить детей с пластилинографией. Воспитывать чувство прекрасного |
Ноябрь | |
Радуга | Дать понятие детям об основных цветах, при их смешивании получаются другие составные. |
Павлин | Учить рисовать птицу при помощи трафарета и использовании симметрии при изображении. |
Нетрадиционное рисование ватными палочками | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Обратить внимание детей на то, что бы работа была выполнена аккуратно. |
Штриховка | Учить детей правильно держать карандаш, вспомнить название фигур. Учить штриховать фигуру в одном направлении. |
Декабрь | |
Сова | Дать представление о фигурах из которых состоит сова, продолжить учить выполнять правильную штриховку. |
Зимний пейзаж | Воспитывать чувство прекрасного. Обратить внимание на осанку и бережное отношение к природе. |
Портрет деда мороза | Беседа о предстоящем празднике, учить правильно изображать части лица. |
Новогодний шар | Воспитывать воображение детей. |
Перспективное планирование для детей 6-7 лет.
Январь | |
Волшебная страна | Рисовать с детьми простым карандашом. Продолжить учить рисовать различные линии (волнистые, завитки, прерывистые…), продолжать учить делать штриховку. |
Зимняя сказка | Продолжить рисовать с детьми с помощью нетрадиционной техники рисования ( ватными палочками). Рисовать зиму. |
Варежки | Воспитывать воображение детей. Учить наносить рисунок в определённой последовательности. Обратить внимание на осанку. |
Февраль | |
Лев | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – ладошкой. Воспитывать аккуратность. Обратить внимание на осанку. |
Кораблик | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – рисования свечёй. Вызвать интерес к различным способам рисования. Продолжить учить детей работать с красками. |
Аквариум с рыбками | Продолжить работать карандашами выполняя правильную штриховку. Учить рисовать рыб состоящую из определённых частей (овала, треугольника) |
Подарок к 23 февраля | Воспитывать аккуратность. Учить размещать предмет в нужном месте на листе. |
Март | |
Букет для мамы - незабудки | Продолжить знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Воспитывать любовь к маме. |
Матрёшка | Познакомить детей с матрёшкой, как видом народной игрушки. Учить рисовать матрёшку с натуры, украшать её. |
Весна | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – рисования по мятой бумаге. Воспитывать любовь к природе. |
Элементы декоративного рисования | Познакомить детей с хохломской росписью и с её элементами. Воспитывать аккуратность в работе. |
Апрель | |
Декоративное рисование | Продолжить знакомить детей с хохломской росписью. Предложить разукрасить поднос. |
Рисунок к празднику Пасхи | Познакомить детей с праздником Пасхи. Воспитывать воображение. Обратить внимание на то, как дети держат карандаш. Обратить внимание на осанку детей. |
Бабочка (монотопия) | Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – монотопией. Воспитывать аккуратность при работе с красками и воспитывать бережное отношение к природе. |
Весна - красна | Познакомить с нетрадиционной техникой рисования (мятой бумагой). Развивать мелкую моторику рук. |
Май | |
Рисунок к 9 мая | Продолжить учить работать детей карандашами. Воспитывать любовь к родине и уважение к старшим. |
Портрет | Учить детей рисовать портрет человека. Вспомнить части лица. Воспитывать аккуратность. |
Фигура человека | Обозначить основные части тела человека. Разделить тело на основные пропорции. |
Астры | Продолжить знакомить детей с пластилинографией. Воспитывать чувство прекрасного |
