Путешествия - время открытий и новых идей

ВВЕДЕНИЕ

Путешествия - время открытий и новых идей!

В этом мире есть место абсолютно для всего на свете…

Туве Янссон

Я помню, когда была маленькой, мама читала мне удивительные истории про забавных существ Муми-троллей, веселую находчивую девочку Пеппи Длинныйчулок, доброго толстяка Карлсона. Вскоре я научилась читать и сама прочитала эти истории, у меня появилась мечта - побывать на родине этих героев и создателей замечательных сказок.

В декабре 2013 года – время путешествий и открытий настало. В зимние каникулы мы с мамой отправились в Финляндию и Швецию: на родину Астрид Линдгрен и Туве Янссон.

Мне всегда казалось, что Финляндия – это страна, где царит сказочная атмосфера. И это, действительно, так. Оказывается, Муми-тролли живут в Финляндии на самом деле, неподалеку от города Наантали в Муми-парке. А на острове Юргорден, в центре Стокгольма располагается настоящий детский музей по сказкам Астрид Линдгрен - «Юнибакен». Здесь можно встретить Карлсона, Пеппи Длинныйчулок и много других сказочных персонажей.

Актуальность:

Путешествуя по Финляндии и Швеции, я собрала интересный материал об этих странах. Мне захотелось поделиться своими незабываемыми впечатлениями и открытиями с одноклассниками. Но не просто провести заочную экскурсию по странам (не все имеют возможность побывать за рубежом), а «оживить» путешествие, чтобы ребятам было не только познавательно и интересно, но увлекательно. Для этого я решила сочинить сказку и создать на ее основе мультфильм.

Для того чтобы лучше понять и запомнить особенности этих стран, понять специфику литературы, можно не только совершить путешествие в Финляндию и Швецию, прочитать материал в книгах, нарисовать рисунок, но и «оживить» картинки, сделать мультфильм в домашних условиях. Этот способ изучения страноведческого и литературного материала помогает глубже понять и запомнить информацию об этих Скандинавских странах, лучше познать сказочный мир героев Астрид Лингрен и Туве Янссон, сочетать обучение с развитием и развлечением.

Чтобы создать мультфильм нужно разобраться в сути изучаемых процессов – без этого трудно сделать хороший мультик. Изучить литературу, познакомится с музыкой этих стран, прочитать художественные произведения, внимательно слушать гида на экскурсиях и вести записи в дневнике.

Тема проекта: «Путешествия – время открытий и новых идей!»

Предметные области: литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство и художественный труд, информатика, музыка.

Цель: создание мультфильма по собственному сценарию в домашних условиях с опорой на полученные знания во время путешествий по Финляндии и Швеции.

Задачи:

1.  Познакомится и обобщить знания о Финляндии и Швеции, посетить памятные места во время путешествия.

2.  Познакомиться с творчеством Астрид Линдгрен и Туве Янссон, героями сказочных повестей.

3.  Познакомиться с методикой создания мультфильмов и техникой «перекладка».

4.  Создать все необходимое для съёмки: организовать рабочее место для съемки в домашних условиях, раскадровки, фон, персонажи, декорации и пр.

5.  Изучить компьютерную программу Pinnacle Studio для обработки отснятого материала.

Продукт: авторский мультфильм «Зимний сон»

Вид проекта: творческий.

Сроки реализации: 2,5 месяца

Для решения проектных задач использовались литературные источники, собственные наблюдения и Интернет-ресурсы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Глава 1.Республика Финляндия и Королевство Швеция

Побывав скандинавских странах, я узнала много нового и интересного: красота старинных зданий, памятники, удивительная северная природа, необыкновенные музеи, чистота, яркость и красочность.

Финляндия - государство, расположенное на севере Европы. На юге и востоке граничит с Россией, на севере с Норвегией, на западе со Швецией. Южный берег омывается водами Финского залива. Столица Финляндии – Хельсинки. Главные морские порты: Хельсинки, Турку, Котка [5].

В первую очередь, Финляндия славится своими реками и озёрами, которые хороши для водного туризма и рыбалки Европы, а также своей бережно охраняемой природой, прекрасным животным миром и великолепными возможностями для зимних видов спорта. [7;10].

Хельсинки расположен на берегу Ботнического залива. Наиболее известный архитектурный ансамбль финской столицы - комплекс зданий в стиле ампир на Сенатской площади: Кафедеральный собор, Государственный совет и Университет, а в центре площади - памятник российскому императору Александру II. Недалеко от Сенатской площади Президентский дворец, фонтан с бронзовой скульптурой "Хавис Аманда".

Самый старый город Финляндии и столица страны до 1812 г., город музеев и фьордов - Турку, лежит среди сильно изрезанного побережья на юго-западе страны. Кафедральный собор Турку - самое старое здание города духовный центр страны. Самая популярная достопримечательность Турку - Замок Турку (конец XIII в.), в котором сейчас расположен исторический музей города. Рядом с ним находится Морской центр Форум-Маринум с отменной коллекцией по истории мореходства, настоящими кораблями и множеством их макетов [5].

Швеция расположена в Северной Европе, в восточной и южной части Скандинавского полуострова. На западе Швеция граничит с Норвегией, на северо-востоке - с Финляндией, а с востока и юга ее омывают воды Балтийского моря и Ботнического залива. Столица Швеции – Стокгольм. Швеция — конституционная монархия. Глава государства — король, является символом государства и выполняет представительские функции.

Стокгольм лежит на 14 островах на берегах озера Меларен и пролива Норстрем, и считается одной из самых красивых столиц мира. С XIII века город являлся постоянной резиденцией шведских королей и столицей огромной в то время территории Швеции.

Старая часть города - Гамла Стан, целиком расположена на острове Стадсхольмен и закрыта для автотранспорта. Здесь расположены знаменитый Королевский дворец, с королевской часовней и Античным музеем Густава III, а также Дворцовая церковь, собор Св. Николая (XIII-XV вв., место коронации шведских монархов), Оружейная палата, Королевский монетный двор, Казначейство, двopeц Укceншepна (сейчас здесь Mиниcтepство образования), Teccинcкий дворец (Cлoттcбaккeн) и Cтoкгoльмcкaя фoндoвaя биpжa нa плoщaдиCтypтopиeт [5].

Рaйoн и остров Юpгopдeн лежит к востоку от исторического центра Стокгольма. B зaпaднoй чacти острова лежат самые знаменитые туристические достопримечательности столицы - дворец Розендаль, парк развлечений и мyзeй пoд oткpытым нeбoм Cкaнceн, а также одноименный зоопарк, пapк отдыха "ГpёнaЛyнд" , множество мyзeев, кинотеатр Космонова с экраном площадью 740 кв. м., музей деревянной архитектуры Юpгopдccтaдeн, в котором собрано более 150 построек различных эпох из всех уголков Швеции, башня Kaкнэcтopнет (выcoта 155 м.), а вся южнaя чacть Юpгopдeнa представляет собой часть огромного, и пока единственного в мире, Эко-Парка.

Рaйoн Kyнгcxoльмeн ("Kopoлeвcкийocтpoв") известен, прежде всего, своей Ратушей. в которой традиционно пpoxoдит цepeмoния вpyчeния Hoбeлeвcкиx премий. Башня ратуши "Трекрунур" с золоченым куполом является эмблемой Стокгольма и великолепной смотровой площадкой. Неподалеку лежит старейшая среди ныне действующих русских православных церквей за пределами России - Спасо-Преображенская церковь (XVII в.). В городе свыше 75 музеев и 100 художественных галерей [4; 66].

Итак, обе эти страны интересны и заслуживают внимания. Они одновременно похожи и не похожи друг на друга. Именно своей историей и красотой они поражают воображение и не оставят никого равнодушным.

Глава 2. Герои сказочных повестей Туве Янссон и Астрид Линдгрен

Туве Марика Янссон родилась в Хельсинки в 1914 году. Туве научилась рисовать прежде, чем научилась ходить. В возрасте пятнадцати лет Янссон переехала в Швецию, где она изучала искусство в Стокгольме. Когда Туве завершила свою учебу заграницей, она вернулась домой и начала иллюстрировать книги и рисовать карикатуры по заказу разных изданий.

Но всемирную известность Туве Янссон приобрела благодаря своим книгам о муми-троллях. Муми-тролль со своей семьей и друзьями разошлись по всем уголкам мира в виде рассказов в картинках и в телевизионных мультсериалах [2,5].

Сказочный мир Муми-дола, порожденный удивительной фантазией Туве Янссон, не похож ни на какой другой. Это поистине райское местечко, полное беззаботного веселья, любви и домашнего уюта, где всегда рады гостям и терпимы к чужим причудам и слабостям.

Действие всех книг про муми-троллей происходит в долине, посреди которой в синем доме, напоминающем кафельную печку, живет необычная семья муми-троллей. Центральным героем является Муми-тролль со своими родителями; их окружает большое количество приемных детей, родственников, прадедов, соседей, друзей и страшных чужеземцев, все они разнообразные сказочные существа. В этих книгах муми-тролли обычно сталкиваются с каким-либо приключением или катастрофой (наводнение, комета, угрожающая миру, ураган, колдовство, морское чудовище), с которым связано путешествие и возвращение домой. В финале жизнь муми-троллей всегда возвращается в свое безопасное русло, и все без исключения книги заканчиваются всеобщим празднеством.

Муми-музей был открыт в Тампере в 1987 году. Коллекция составляет около 2 000 предметов, включая более 1 000 иллюстраций Муми-троллей. В Наантали Мир муми-троллей был очень популярным местом посещения [7;58].

Аст­рид Ан­на Эми­лия Эрик­сон ро­ди­лась 14 но­яб­ря 1907 го­да на ху­то­ре Нас, неда­ле­ко от Вим­мер­бю (Шве­ция). Окон­чив шко­лу, ра­бо­та­ла в мест­ной га­зе­те, за­тем пе­ре­еха­ла в Сток­гольм и по­сту­пи­ла в шко­лу сек­ре­та­рей.

Свою первую боль­шую сказ­ку - "Пеп­пи Длин­ныйчу­лок" - Аст­рид Линдгрен на­пи­са­ла в по­да­рок до­че­ри в 1944 го­ду. Идею "Карлсо­на, ко­то­рый жи­вет на кры­ше" то­же под­ска­за­ла дочь. Аст­рид об­ра­ти­ла вни­ма­ние на смеш­ной рас­сказ Ка­рин о том, что, ко­гда де­воч­ка оста­ет­ся од­на, к ней в ком­на­ту че­рез ок­но вле­та­ет ма­лень­кий ве­се­лый че­ло­ве­чек, ко­то­рый пря­чет­ся за кар­ти­ну, ес­ли вхо­дят взрос­лые. Так по­явил­ся Карлсон - кра­си­вый, ум­ный и в ме­ру упи­тан­ный муж­чи­на в са­мом рас­цве­те сил [3;344].

В книге «Пеппи Длинныйчулок» Линдгрен удивительно сочетает фантазию с действительностью. Девочка свободно поднимает гигантскую лошадь, становится негритянской принцессой, она бунтует против мещанского благополучия современной Швеции и догматической системы школьного образования.

«Малыш и Карлсон» - воспитательная книга. Ребенок узнает про жизнь большого города, узнает, что в мире, который кажется ему таким веселым и радостным, есть преступники, есть брошенные без присмотра дети. Книга Линдгрен не назойливо воспитательна, а очень правдива.

С на­ча­ла 70-х го­дов на­пи­сан­ные ею кни­ги неиз­мен­но воз­глав­ля­ют спи­сок са­мых по­пу­ляр­ных про­из­ве­де­ний для де­тей. Ее про­из­ве­де­ния, по­вест­ву­ю­щие о Пеп­пи Длин­ныйчу­лок, Эми­ле из Лен­не­бер­ги, Ма­лы­ше и Карлсоне, из­да­ны на 58 язы­ках [6].

Итак, сказки обеих писательниц заслуживают внимательного прочтения, но к сожалению, в настоящее время дети все меньше читают книги. Прочтение произведений скандинавских писательниц никого не оставят равнодушными.

Глава 3. Создание мультфильма в домашних условиях

Оказывается, в наше время современные технологии позволяют создавать мультфильмы с минимальными затратами и в любых условиях. Основной инструмент в работе над мультфильмом - это обычный цифровой фотоаппарат.

Мультиплика́ция (от multiplicatio - «умножение, увеличение, возрастание, размножение»), анима́ция (англ. animation — одушевление, animare — оживить) — вид, произведения которого создаются путём покадровой съёмки отдельных рисунков. В настоящее время помимо привычного термина «мультипликация» широко употребляется также и термин «анимация» [8; 3].

В работе над мультфильмом можно использовать самые разнообразные подходы: пластилиновые фигурки, нарисованные и вырезанные из бумаги персонажи, песок, крупу. Благодаря этому, каждый ребенок, под руководством взрослого может найти для себя что-то интересное и создать мультфильм (см. Приложение 6). Существуют различные техники. Самая распространенная техника - это «перекладка» («stop-motion»).

Прежде чем начать снимать необходимо придумать сюжет, то, что вы будете снимать. Необходимо разработать четкую сюжетную линию. Далее необходимо сделать раскадровку. Раскадровка, напоминает схематичный рисунок, комикс — это последовательность рисунков, служащая вспомогательным средством при создании фильмов. Она помогает наглядно представить, каково видение режиссера, каким образом снимать фильм.

Далее необходимо создать персонажей. Героев можно нарисовать, а можно создать из разных материалов: ткани, дерева, стекла, камня, пластилина, бумаги, ваты, металла, пластика и т. д.. Это могут быть самые неожиданные предметы.

Затем нужно решить, где будет происходить действие мультфильма, и создать соответствующие декорации. Нужно помнить, что по ходу мультфильма действие может переходить с одной съемочной площадки на другую.

Необходимо приготовить мульт-станок: стол, лампы для освещения, штатив, фотоаппарат. Разложить готовых персонажей и декорации согласно раскадровке на мульт-станке. Установить фотоаппарат на штатив на нужном уровне. Идеально наснимать 24 кадров в секунду, но это очень долгий и кропотливый труд. Необходимо помнить, чем больше кадров, тем плавнее движения ваших персонажей или объектов. Двигайте героя и объекты по сценарию. После каждой фазы движения нужно сделать один кадр.

Смонтировать анимацию помогут специальные компьютерные программы, например, Pinnacle Studio. Эта программа имеют специальный инструментарий, который может значительно облегчить процесс создания анимации. Расположите на ленте ваши снимки, сделайте титры, озвучьте героев или наложите музыку – запишите фильм в нужном формате. Будьте готовы к тому, что «рождение» мультфильма – длительный и сложный процесс. Ваши первые экспериментальные фильмы не должны быть длинными. Оптимально – от 10 секунд до минуты. Сначала нужно освоить и понять принципы съемки, освещения и т. д. Так постепенно и познаются секреты анимационного мастерства.

Глава 4. Создание мультфильма «Зимний сон»

Известно, любой фильм начинается с идеи (или истории), по которой пишется сценарий. Я решила разработать сюжет мультипликационного фильма, исходя из собственных наблюдений по результатам посещения Финляндии и Швеции. А также после прочтения художественных произведений Туве Янссон и Астрид Линдгрен (см. Приложение 1). Вся работа строилась по определенному плану, который включал несколько этапов.

Подготовительный этап:

1.  Вначале была написана сказка «Зимний сон».

2.  Выбрано два фона: ночной дневной. Изготовление их из картона и тонированной бумаги.

3.  Изготовление героев мультфильма, декорации. Декорации сделаны вручную и распечатаны на цветном принтере по готовым шаблонам сети Интернет. Герои и некоторые декорации (волны) были сделаны из контурных шаблонов, которые обмазывались пластилином (см. Приложение 6).

4.  Создание раскадровки (см. Приложение 7). Схематичная фиксация идеи, обозначение границы движения объектов.

Основной этап:

1. Раскладывание на фон готовых персонажей и декорации согласно раскадровке. Установление фотоаппарата на штатив на нужном уровне. Настраивание фотоаппарата без вспышки, фокусирование на нужную область съёмки. Пробный кадр, если все в нем устраивает – движение объектов согласно раскадровке. Движение героев и объекты по направлениям в раскадровке (см. Приложение 4). После завершения съемки эпизода, смена декораций и съемка другого эпизода. После каждой фазы движения - один кадр.

- Ночь в лесу. Полет совы.

-Выход Муми-тролля.

-Встреча с девочкой.

-Полет.

-Хельсинки.

-Полет в Турку

-Турку

-Паром в море.

-Стокгольм.

-Ночь в лесу. Полет совы.

2. Подбор музыки, звуков, шумов. Использование музыки, соответствующей теме работы: финский композитор Ян Сибелиус «Серенада дальних холмов», шведская этническая музыка.

3. Отрабатывание текста для озвучивания персонажей. Подбор интонации.

4. Перенос отснятых эпизодов из фотографии на компьютер. Сделать анимацию помогут специальные компьютерные программы, например, PinnacleStudio. Расположение на ленте снимков, делаю титры. Через эту же программу запись голосового сопровождения – озвучивание персонажей. Накладывание звуков и музыки. Запись фильма в нужном формате.

Завершающий этап:

1. Просматривание мультфильма.

2. Редактирование (если необходимо).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, любое путешествие – это время новых открытий и приключений. Возможность узнать что-то новое и воплотить свои идеи в жизнь. За время создания проекта я смогла побывать в роли сочинителя, сценариста, актера, художника, аниматора и даже монтажера. То есть, благодаря проекту я познакомилась с разными видами творческой деятельности, получила много новой интересной информации.

Мультфильм «Зимний сон» можно использовать на уроках «Окружающий мир» и «Литературное чтение», с целью знакомства с культурой, историей, природой Финляндии и Швеции, а также некоторые могут заинтересоваться литературой Скандинавии.

Не исключено, что ребята после просмотра мультфильма заинтересуются самим процессом и смогут самостоятельно делать мультфильмы, для кого-то это сможет стать постоянным увлечением. Ребята смогут участвовать в общешкольных и областных конкурсах. В этом им поможет буклет-памятка «Как создать мультфильм» (см. Приложение 5)

ЛИТЕРАТУРА

1.  О Туве Янссон // уми. - СПб.: Северо-Запад, 1993. - С.5 – 10. инляндия: путеводитель. - М.- 96 с.

2.  и др. Зарубежная детская литература. – М., 2000. – 465 с.

3.  ти странные шведы. Пер. с англ. Р. Золотарёва.- М.: Эгмонт Россия Лтд., 2001.-96с.

4.  Википедия. Свободная энциклопедия. Режим доступа: http://ru. wikipedia. org/wiki

5.  казочный подарок муми-тролля // Дошкольное воспитание.- 1991, №.10, С.62-68.

6.  Образ ребенка в произведениях Туве Янссон о Муми-троллях. Режим доступа: http://www. bibliofond. ru/view. aspx? id=521159

7.  инляндия: путеводитель.-М., 2007.- 96 с.

8.  Тихонова по работе с детьми в студии мультипликации.- Детская киностудия «Поиск».- М., 2011.-59 с.

9.  олшебная зима: Повесть-сказка /Пер. со шв. Л. Брауде.-СПб.: Азбука-классика, 2007.-168 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Сказка «Зимний сон» Филина Маргарита

Небо было почти черным, а снег при свете луны – ярко-голубым. Под ледяным покровом неподвижно спало море, а глубоко в земле среди древесных корней всем мелким зверюшкам и насекомым снилась весна. Но до весны было еще очень далеко – новый год только-только вступил в свои права. В лесу гулял ветер. Там не видно было ни души. Время от времени с ветвей срывались снежные шапки. Качнувшись на миг, ветви вновь замирали.

На том самом месте, где долина мягко и естественно начинала подниматься в гору, стоял, утонув в снегу, дом. Вокруг дома лежали никем не тронутые снежные сугробы.

Маленький Муми-тролль проснулся и заснуть уже больше не мог. Он взглянул на лунный свет, на ледяные узоры, покрывавшие оконное стекло и спустился по лестнице и вышел на улицу.

 - Ой, как неприятно! — сказал Муми-тролль, высоко подбирая лапы на тающем снегу. - Муми-тролли не любят, когда так много снегу. Это мне мама сказала. - Он чихнул!

Немного пройдя вперед, он увидел за большим сугробом отблески костра. Набравшись храбрости Муми-тролль подошел ближе и увидел… девочку.

- Тебе тоже не спится? –спросил он смущенно.

- Спать! Нет, это не для меня! Мир полон открытий и приключений! Я хочу ближе познакомиться с твоей страной! Ты можешь мне помочь?- сказала девочка.

- Мама спит, и, думаю, она не рассердится, если я возьму свое облако и покажу тебе Финляндию. Муми-тролль махнул рукой и присвистнул: появилось большое мягкое облако.

- Летим!!! – сказал Муми-тролль и забрался на облако.

- Тебя точно не потеряют?- забеспокоилась девочка.

- До весны мы вернемся! Даю слово!- ответил Муми-тролль

- Тогда летим!! А мы успеем навестить Карлсона?-спросила девочка.

- Конечно, Стокгольм совсем рядом!!!-ответил Муми-тролль.

Облако с трепетным ворчанием набрало высоту и полетело в сторону: туда, где героев ждали приключения и открытия.

***

- Финны называют свою землю красивым словом «суоми» - «страна болот». Здесь 188 000 озер и 650 рек. Я люблю ее за красивые леса! А как прекрасно Балтийское море! – восхищенно рассказывал Муми-тролль.

- А я знаю, что здесь разговаривают на двух языках: финском и шведском!- заметила девочка.

-Это так!! – подтвердил Муми-тролль. - Ну вот мы и в Хельсинки, на Сенатской площади. А это Кафедральный собор, построенный в XIX веке, когда Финляндия еще входила в состав России. Строили собор 22 года. Сначала его назвали Николаевским, поскольку был посвящен Св. Николаю, покровителю мореплавателей.

-А как замечательна летом Торговая площадь!!! Если прийти сюда рано утром, то увидишь ящики с ярко-красной клубникой и зеленым горошком. А свежую рыбу продают прями с катеров!! М-м-м... Вкусно!!- облизнулся Муми-тролль. –А теперь в Турку!! Летииим!!!

-Ух!!!-воскликнула девочка!

И друзья продолжили путь.

***

-Это город Турку, раньше он был столицей Финляндии. Затем ведущим городом страны стал Хельсинки. В 1828 году пожар почти полностью уничтожил деревянные постройки, и Турку был отстроен заново. В городе появились прямые широкие улицы и низкие, преимущественно каменные, дома. Сегодня Турку называют городом «тысячи и одной легенды» -начал свой рассказ Муми-тролль.

- Гигантская ромашка!! – воскликнула девочка.

- Да, это ромашка символ Турку, - культурная столица Европы. Турку был ей в 2011году - заметил Муми-тролль.

- А что это за замок?- спросила девочка.

- Самая знаменитая достопримечательность - крепость ТурунЛинна, но все называют её замком, потому что на замок похожа больше! - ответил Муми - тролль.

-А что это за гигантские дома-корабли?- спросила девочка.

-Это паромы! Мы сейчас заберемся туда – и поплывем по Балтийскому морю в Стокгольм – столицу королевства Швеции! – сказал Муми-тролль.

Паром плыл неторопливо, неспешно, он и правда был похож на большой дом. Внутри было тепло и уютно. Выглянув в иллюминаторы, наши друзья наблюдали за шумом волны. Вскоре все затихло.

***

-Расскажи мне о Швеции,- попросила девочка.

-Швеция…Это страна лесов, озёр, лугов и гор… Швеция по праву считается очень экологичной страной. Практически нигде в мире так не заботятся о природе и здоровье людей, как в Швеции. Стокгольм – сердце королевства! Город с историей, насчитывающей более семи столетий, который лежит на 14 островах и считается одной из самых красивых столиц мира. – восхищенно сказал Муми-тролль.

- А какой символ у Швеции?- взволнованно спросила девочка.

- Символ туристической Швеции – лошадка Дала, которую раньше вырезали вручную из дерева.- ответил Муми-тролль.

- А вот и скансен! Скансен – самый старый парк-музей под открытым небом в Стокгольме на острове Юргорден. Музей - словно миниатюрная копия Швеции. Здесь собрано огромное количества домов, поместий и усадеб из разных уголков страны в Стокгольм.

-А этот дом...- Муми-троль не успел договорить.

- Здесь живет мой друг, Карлсон!- запрыгала от радости девочка. Я читала!!! смотри – вот и он!!! Привет, Карлсон!

-Привет, друзья! Тут немного шалю!! Мы с Пеппи играем в прятки!!. Айда с нами!- сказал Карлсон.

-Нет, нам нужно возвращаться!!- смутился Муми-тролль. Мои проснуться – а меня нет!

-Да…И мне пора!..

Эпилог

В комнате было тихо. В доме все спали! После поездки мы с мамой очень устали. Мы привезли много подарков на Новый год! Столько впечатлений!! Я столько всего узнала! Я летала над морем и видела Муми-тролля, Пеппи и Карлсона… И даже каталась на лошадке Дала…Или я что-то путаю? Постойте, так я спала?? Это был сон? Хотя в этом мире есть место для всего на свете, и даже сон может оказаться правдой!

Управление образования Администрации Северодвинска

Муниципальный конкурс проектных работ

Младших школьников «Я познаю мир»

«Путешествия - время открытий и новых идей»

(опыт создания анимационного фильма по мотивам сказки)

Ученица 4 Б класса

Муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 13»

Руководитель:

Учитель начальных классов

1 квалификационной категории

Северодвинск

2014 г

Содержание

1.Введение ……………………… ……………………………………………..................... ....3

2. Основная часть ……………………………………………………………………………….5

Глава 1. Республика Финляндия и Королевство Швеция …………………………………….5

Глава 2. Герои сказочных повестей Туве Янссон и Астрид Линдгрен……………………….6

Глава 3. Как создать мультфильм в домашних условиях…………………………………….8

Глава 4. Создание авторского мультфильма «Зимний сон»………………………………….11

3.Заключение …………………………………………………………………………………...11

Список литературы……………………………………………………………………………..12

Приложение 1. Сказка «Зимний сон».

Приложение 2. Мультфильм «Зимний сон».

Приложение 3. Путешествие по Финляндии-Швеции.

Приложение 4. Процесс съёмки мультфильма.

Приложение 5. Буклет - памятка «Сделай мультик сам».

Приложение 6. Декорации, герои мультфильма «Зимний сон»

Приложение 7. Раскадровки мультфильма «Зимний сон»