Искусство эпохи Возрождения и современность

Искусство эпохи Возрождения и современность.

Вопросы:

1.  Дайте краткую характеристику развития течений и направлений от эпохи Возрождения до современных форм искусств. Покажите различия эпох. Приведите примеры.

2.  Расскажите об особенностях эпохи Ренессанса. Приведите примеры.

3.  Поясните, чем отличается эпоха Ренессанса от эпохи Просвещения? Приведите примеры.

4.  Раскройте специфику художников эпохи романтизма. Приведите примеры.

5.  Что такое академизм в искусстве? Приведите примеры.

6.  Что такое символизм в искусстве? Приведите примеры.

7.  Что такое импрессионизм в искусстве? Приведите примеры.

8.  Что такое фовизм в искусстве? Приведите примеры.

9.  Что такое экспрессионизм в искусстве? Приведите примеры.

10.  Что такое дадаизм в искусстве? Приведите примеры.

11.  Что такое сюрреализм в искусстве? Приведите примеры.

12.  Идеи коммунизма и постмодернизма в искусстве. Приведите примеры.

13. Феномен модернизма в искусстве. Приведите примеры.

14. Дайте пояснение термину Возрождение. Его хронологические рамки, ее особенности. Какая метафора соответствует эпохе Возрождения?

15. Перечислите основные исторические и экономические причины возникновения Возрождения в Европе. Перечислите государства, где впервые зародилось Возрождение.

 16. Расскажите о четырех основных периодах развития Возрождения. Раскройте своеобразие Северного Возрождения. Его основные представители: Альбрехт Дюрер, Ганс Гольбейн Младший, Лукас Кранах Старший, Питер Брейгель Старший. Мастера поздней готики – Ян ван Эйк и Ганс Мёмлинг.

17. Поясните, что вам известно о культуре и ярчайших представителях Проторенессанса: скульпторы – Джотто ди Бондоне,  Арнольфо ди Камбио,   Беноццо Гоццоли, Никколо и Джованни Пизано, Арнольфо ди Камбио, Андреа Пизано; живописцы Флорентийской (Чимабуэ, Джотто) и Сиенской школ - (Дуччо, Симоне Мартини). Творчество Джотто.

18. Покажите значение Джотто для истории мировой живописи.

19. Расскажите о Раннем Возрождении в Италии. Хронологические рамки, обращение художников к античности.

20. Что вам известно о третьем периоде (Высоком Возрождении). Хронологические рамки, деятельность римского папы Юлия II, выдающиеся представители Высокого Возрождения: — Леонардо да Винчи(1452—1519), Микеланджело Буонаротти (1475—1564) и Рафаэль Санти (1483—1520).

21. Дайте характеристику Позднему Возрождению. Хронология. Маньеризм во Флоренции. Кризис Возрождения в Италии и Венецианская школа: Тициан и Палладио. Творчество Корреджо.

22. Покажите роль царя Ивана Васильевича III как родоначальника Ренессанса в России. Перечислите имена выдающихся архитекторов того времени.

23. Раскройте своеобразие русского Возрождения: архитектура, живопись, книгопечатание, гравюры.

24. Раскройте особенности литературы эпохи Возрождения, ее традиции, ее основные идеалы.

25. Расскажите об одном из представителей литературы и искусства эпохи Возрождения.

26. Охарактеризуйте кратко новые и античные элементы в изобразительном искусстве, архитектуре, музыке эпохи Возрождения.

27. На примере одного из выдающихся архитекторов, писателей, живописцев и музыкантов эпохи Возрождения раскройте их национальные начала искусства.

28. Раскройте интеллектуально-философское содержание термина «эпоха Просвещения». Назовите основных ее представителей в Англии, Германии, России и во Франции.

29. Покажите основную особенность эпохи Просвещения и ее основное стремление.

30. Опишите историю и раскройте значение самого успешного и значительного проекта века – «Энциклопедии» Дидро.

31. Поясните на отдельных примерах историческое значение эпохи Просвещения: рационализм, редукционизм, просвещенный абсолютизм, просветительство, либерализм, постмодернизм.

32. Расскажите о наиболее ярком писателе, представителе эпохи Просвещения

33. Представьте общую характеристику, хронологические рамки эпохи романтизма, причины ее возникновения, основные признаки и отношение его к классицизму и Просвещению.

34. Ответьте, кто впервые сформулировал категорию «возвышенного» в романтизме? Перечислите выдающихся представителей романтизма и расскажите об одном из них.

40. Расскажите о трудностях и особенностях идейной борьбы романтизма в живописи. Перечислите выдающихся художников-романтиков.

41. Поясните, в какой стране впервые возник романтизм, и кто были его основатели и ярчайшие представители? Расскажите об одном из них.

42. Поясните, в чем, по-вашему, проявилось своеобразие английского романтизма? Назовите основных представителей английского романтизма.

43. Что такое «Озерная школа»? Расскажите об одном из представителей «Озерной школы»

44. Раскройте романтическое своеобразие Байрона и Стендаля.

45. Аргументируйте, в чем, по-вашему, проявилась особенность русского романтизма. Перечислите основных представителей русского романтизма.

46. Расскажите о музыке периода романтизма. История и особенности музыки романтизма. Ярчайшие представители мировой музыки.

47. Раскройте основную проблему и особенности романтизма в музыке.

48. Поясните, что такое академизм в искусстве? Укажите его особенности и перечислите наиболее известных русских и зарубежных представителей этого направления европейской живописи.

49. Определите основные отличительные черты русского академизма.

50. Ответьте, что вам известно об одном из крупнейших направлений в искусстве, символизме: возникновение, особенность, основатель и его манифест?

51. Покажите, что вам известно о взглядах поэтов на эстетическую конфронтацию и разграничения между декадентством и символизмом?

52. Расскажите об основных принципах эстетики символизма.

53. Как принципы эстетики символизма объясняет поэт К. Бальмонт?

54. Перечислите выдающихся зарубежных и русских поэтов-символистов, раскройте их основное содержание, метод, смысл.

55. Расскажите о направлении во французской живописи конца 19-начала ХХ века, фовизме. Перечислите его основных представителей.

56. Перечислите основных представителей фовизма во Франции и Англии. Расскажите об их предшественниках и покажите их отличие от других художников.

57. Поясните, что вам известно об импрессионизме? Как от отразился в разных видах искусств? Расскажите о происхождении термина?

58. Расскажите о предтечах импрессионизма и переходе от живописи к импрессионизму и о роли японского искусства в его становлении.

59. Опишите начальные пути импрессионистического искусства, критику современников и происхождение термина. Назовите самых ярких представителей этого направления.

60. Раскройте идейно-эстетические особенности французского импрессионизма, их технику, покажите их преимущества перед другими художниками.

61. Что вам известно об идейно-эстетических особенностях, социально-исторических причинах формирования и методе экпрессионизма.

62. Поясните, что вам известно о происхождении термина «экспрессионизм», его авторе и его идейно-философских истоках?

63. Расскажите о предшественниках экспрессионизма и их критике экспрессионистами в эстетической программе «Мост». Лидеры группы «Мост».

64. Дайте краткое описание экспрессионистским группам «Мост» и «Новый сессион» и покажите отличие от них группы «Синий всадник».

65. Поясните, какова была судьба экспрессионизма периода Веймарской Республики (1924), правления Гитлера (1933) и дальнейшего развития в Австрии. Расскажите о творчестве выдающихся экспрессионистов более позднего времени: О. Кокошка, Э. Шиле, Ж. Руо, Х. Сутин, М. Бекман, Е. Михнов-Войтенко.

66. Опишите экспрессионизм в литературе как явлении европейского модернизма: Т. Мичинский (Польша), К. Чапек (Чехословакия), Л. Андреев (Россия), В. Стефаник (Украина) и Германии – А. Деблин, Г. Бенн, Ф. Верфель, И. Голль, А. Штрамм, А. Эренштейн, О. Флакке и др.

67. Дайте характеристику немецким писателям «пражской школы» и охарактеризуйте творчество одного из их представителей.

68. Расскажите о периоде «предэкспрессионизма» и первых журналах: «Der Sturm», «Die Aktion» и клубах «Неопатетическое кабаре», «Кабаре Гну». Назовите выдающихся представителей того времени.