Обобщающий урок-игра в 5 классе «Крестики-нолики»

Филиал МОУ «Иловай – Дмитриевская СОШ»

в с. Иловай – Рождественское

Обобщающий урок-игра в 5 классе

«Крестики-нолики»

Автор

учитель биологии

Цель: подвести итоги изучения курса природоведение.

Сегодня среди учеников 5 класса состоится игра «Крестики –Нолики». У нас играют 2 команды: команда «Радуга» и команда «Солнышко». Наша игра будет проходить по типу всем нам известной игры с детства «Крестики - нолики». Послушайте условия игры: конкурсы команды выбирают по очереди, если выбравшая конкурс команда отвечает правильно, то поле с этим конкурсом закрывается тем знаком, который они выбрали. Если команда не дает ответа, то право назвать правильный ответ переходит к другой команде и поле с конкурсом закрывается значком данной команды. Побеждает команда, выигравшая большее число конкурсов. А судить наши конкурсы будет жюри, наши многоуважаемые гости. И так, начнем мы с приветствия команд. Каждая команда сейчас покажет, как она выполнила домашнее задание. Нужно было придумать название, девиз, нарисовать эмблему. Проведём жеребьёвку, кто первым будет представлять свою команду. Приглашаю капитанов команд к столу. (Здесь же капитаны выбирают, чем они будут играть «крестиком» или «ноликом») 1-я команда “ Радуга” Девиз: Большие знания – (капитан)
Большие богатства. (команда) Приветствие: Много в радуге цветов, (капитан)
А в команде сорванцов! (команда) 2-я команда “Солнышко” Девиз: У человека должно быть доброе сердце, (капитан)
У дерева – хороший корень. (команда) Приветствие: Свети всегда, свети везде, (капитан)
И выручай друзей в беде! (команда)

«Разминка» Каждая игра начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать данную традицию. В данном конкурсе участвуют капитаны. Кто больше даст правильных ответов на вопросы, та команда и победила. За этой командой остается право выбора дальнейшего конкурса. Уважаемое жюри, проследит какой капитан дал, больше правильных ответов на вопросы. Команда «Радуга»

Что делает ёж зимой? (Спит.) Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.) Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.) Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.) Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.) Все звезды перемещаются по ночному небу, кроме одной. Эта звезда может заменить компас. Назовите ее. (полярная) Как называется созвездие, которое по форме напоминает ковш. (Большая и Малая медведица) Назовите здание, оборудованное для наблюдений за звездами. (Обсерватория) Как называется наука, изучающая небесные тела. (Астрономия) Как раньше назывался астроном? (звездочет) У одного и того же вещества их может быть целых три, например у воды. (состояние) Ее не способны сохранять жидкости и газы, а в твердых телах она не измена. (форма) Состояние вещества, среднее между твердым и газообразным. (жидкое) То, из чего состоит тело. (вещество) Состояние вещества, получаемое при нагревании жидкости. (газообразное)

Команда «Солнышко»

Назовите прибор, с помощью которого наблюдают за звездами. (телескоп) Как называются камни, которые прибывают к нам из космоса с огромной скоростью и так разогреваются при трении о воздух, что начинают гореть. (метеориты) С какой стороны света встает солнце? (восток) Назовите небесное тело небольших размеров, движущееся вокруг солнца, которое раньше называли «хвостатым чудищем». (комета) Как называется комета, названная в честь английского астронома, которая появляется около Земли через 76 лет? (комета Галлея) В каких состояниях может быть вода. (в твердом, жидком, газообразном) Как называется водная оболочка Земли. (гидросфера) Какая самая длинная река в мире. (Нил) Как называются плавающие обломки материкового льда. (айсберг) Всякое ли растение пригодно для еды. (нет) Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.) Какой город парит в небе? (Орёл.) Лекарственное растение, белые лепестки которого используют для шуточного гадания. (ромашка) Злаковая культура, из зерен которой изготавливается мука. (пшеница) Кустарниковое растение, ягоды которого очень любят медведи и дети. (малина)

З	В	Е			Н	Е	Й
Б	О	Р	Я	Н	З	Е	Л
О	Й	Т	В	О	И	Б	О
В	А	Р	Е	С	Т	Я	В
А	О	Т	Д	Т	А	Д	Е

1. Конкурс «Почтовый ящик» Ребята, на наш адрес пришло два письма. Подойдите к столу и возьмите любой конверт. Угадайте, кто их писал. За правильно угаданное животное – 1 бал. Капитаны разбирают письма. Посовещавшись, они зачитывают письмо-описание и называют отгаданное животное. Описание первое “Обычно мы живем стаей, которой управляют самые сильные самец и самка. Старых сородичей стая прогоняет, и они бродят в одиночку, но недалеко от остальных. Наш рацион очень разнообразен – от оленей до мышей, падали и даже ягод. Мы образуем семейные пары на всю жизнь. Детеныши растут в логове. Мать вскармливает их молоком около месяца. У нас отличное чутье. Мы метим свою территорию, чтобы не заходили чужаки. Догадались, кто мы?”(Волки) Описание второе «Все слышали в лесу мои позывные, но мало кто меня видел. Я птица скрытная, довольно больших размеров, длиннохвостая, сверху серая, снизу в поперечную полоску. Чтобы издать звук я раздуваю горло, клюв приоткрыт, крылья висят, а хвост развернут веером и качается взад-вперед. Я тщательно выбираю гнезда других птиц и подкладываю туда свои яйца – по одному в разные гнезда, чтобы не заметили, и такого же цвета, что и чужие. Если надо, выкидываю из гнезда «лишнее» яйцо. Кто я?» (Кукушка) 2. Конкурс «Поставь на свое место» В этом конкурсе мы обратимся с вами к проектору. На слайде написаны названия растений. Вам необходимо разбить эти растения на группы: плодовые, сорные, декоративные, овощные. У вас на столах лежат листы с таблицей, в которую необходимо внести названия растений в те группы, к которым они относятся. Команде «Радуга» заполнить группы декоративные, овощные. Команде «Солнышко» - сорные, плодовые. Побеждает та команда, которая вперед и правильно распределит растения по группам. За каждое правильно определенное растение 1 бал. Плодовые Сорные Декоративные Овощные Яблоня сурепка хризантема помидор Слива ярутка цинния огурец Абрикос пырей магнолия кольраби Айва лебеда камелия патиссон Алыча осот флокс перец Черешня гладиолус лук 3. Конкурс «Поймай птицу» Ребята у вас на столах лежат конверты с наборами букв. Вам нужно собрать название птиц. У каждой команды по 4 названия птицы. Каждый правильный ответ – 1 очко. Время пошло. ( ласточка, скворец, грач, соловей, галка, ворона, жаворонок, стриж) 4. Конкурс «Ребусы» В этом конкурсе нам предстоит обратиться за помощью к проектору. На слайде представлены ребусы, в которых зашифрованы названия цветов. Какая команда больше отгадает ребусов за 3 минуты, та команда и побеждает. За каждый правильный ответ – 1 очко. (роза, кактус, юкка, петуния, пион, гвоздика, настурция, лилия, астра) 5. Конкурс Игра букв. Обратить внимание на слайд, та же таблица с набором букв у вас лежит на столах. Жирными буквами выделено всем вам известное растение – зверобой. Это растение как вам известно какое? Правильно, лекарственное. Многие растения могут вылечить от нескольких болезней сразу. Задание: Вам нужно провести непрерывную ломаную линию, которая бы обошла все клетки нигде не пересекаясь и нигде не заходя дважды, и притом так, чтобы, следуя за линией, можно было бы прочесть от скольких болезней может вылечить зверобой.

6. Конкурс «Уста младенца»

В этом конкурсе мы услышим высказывания младших школьников о телах живой и неживой природы. Я буду зачитывать детские высказывания. Задача команд: попытаться понять, что имели в виду дети. И догадаться как можно скорее. Побеждает команда, которая первой даст правильный ответ. Уважаемое жюри, а вы пожалуйста проследите какая команда вперед поднимет руку.

1.Его необходимо компостировать.

2.При попадании в водоемы он разрушается, рыбы и другие водные животные начинают задыхаться.

3.Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.

4.В небольших количествах он очень полезен.

5.Его производит обыкновенная корова. (навоз)

1.  Привез это растение к нам в Россию Петр 1 из Голландии.

2.  Плоды этого растения ядовиты, а цветки бесполезные.

3.  В пищу используются клубни.

4.  Из него можно приготовить первые, вторые блюда.

5.  Можно приготовить пюре, сварить в мундире. (картофель)

1.Ее изобрели китайцы.

2. У нас ее делают из дерева.

3.Она легко горит.

4.Из нее получается очень много мусора.

5.На ней обычно рисуют или пишут. (бумага)

1.Плоды этого растения используются женщинами для ухода за лицом.

2.В плодах этого овоща содержится до 98% воды.

3.Лежит меж грядок свеж и сладок,

На грядке – зеленый, а в кадке – соленый. (огурец)

1.Его делают из песка.

2.Чаще всего оно прозрачное.

3.Когда падает, оно разбивается.

4.Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

5.Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара. (стекло)

1.  Плоды этого овоща используют в рационе людей, больных сахарным диабетом.

2.  Семена этого растения используют как глистогонное средство.

3.  Готовят из него кашу, варенье и даже цукаты. (тыква)

7. Конкурс «Я рисую»

Один из участников команды должен с закрытыми глазами, на ватманом листе, нарисовать домашнее животное. Тот участник, который нарисовал более точно, выигрывает.

8. Конкурс «Поэтический»

Сейчас мы посмотрим, в каких взаимоотношениях вы находитесь с литературой. У вас на столах лежат листы с рифмующими словами. С этими словами вы должны составить четверостишие. Та команда, у которой получилось лучше и выигрывает. (Рифмующиеся слова: по лужку – по цветку; цвет – букет).

9. Конкурс «Кроссворд»

Конкурс сложный. Послушайте внимательно задание к этому конкурсу. У вас на столах лежат листы с кроссвордом. Я вам буду задавать вопросы, вы будите искать ответы на вопросы на картинках изображенных на слайдах и вписывать правильный ответ в кроссворд. Заполнив полностью кроссворд, вы должны найти ключевое слово. И какая команда быстрее назовет ключевое слово, та команда и выиграла. Смотрим внимательно на слайды и ищем ответы.

домашнее насекомое нелетающая птица самое крупное животное птица, приносящая весну на крыльях друг человека это лекарственное растение. Свое название оно получило, потому что растет в близи дорог. дерево – гигант. лучший певец среди птиц царь зверей крупный зверь, ложащийся зимой в спячку первый весенний цветок символ Канады единственная птица в мире, которая опыляет цветы русская красавица

п

ч

е

л

а

с

т

р

а

у

с

к

и

т

г

р

а

ч

с

о

б

а

к

а

п

о

д

о

р

о

ж

н

и

к

с

е

к

в

о

й

я

с

о

л

о

в

е

й

л

е

в

м

е

д

в

е

д

ь

п

о

д

с

н

е

ж

н

и

к

к

л

е

н

к

о

л

и

б

р

и

б

е

р

е

з

к

а

Ребята, вы выяснили ключевое слово, а теперь следующее задание из этого ключевого слова составить как можно больше других слов. Команды называют слова по очереди, одинаковые слова зачеркиваются и читаются другие. Какая команда больше назовет слов, та и победила. ( Если останется время)

Уважаемое жюри, назовите нам победившую команду.