Открытый урок по технологии в 8Б классе

Тема: Обобщающее повторение раздела «Художественная обработка материалов».

Учитель технологии:

Цели: проверить теоретические знания, практические умения и навыки учащихся по данному разделу, способствовать дальнейшему формированию навыков художественной обработки ткани, закрепить навыки вышивания гладью, подвести итоги вышивания разными видами глади.

Оборудование: пяльцы, нитки мулине, иглы, канва, наперсток, учебники, слайды.

. План и ход урока.

1.  Проверка знаний, умений и навыков учащихся.

Устный опрос: 1. Что такое творчество? Какие виды творчества вам известны?

2.  Творческими или технологическими секретами были секреты старых мастеров, например, в живописи?

3.  Считаете ли вы художественным творчеством создание новых духов, тортов, одежды?

4.  Обладает ли красивое цветущее растение художественной ценностью?

5.  Что такое художественная вышивка и какова ее история?

6.  В чем особенности владимирской глади и ее отличие от китайской глади?

7.  Что такое белая гладь и где зародилось искусство вышивки белой гладью?

8.  За какие свойства получила свое название атласная гладь?

9.  Каким швом вышивают атласную гладь?

10.  Объясните различия в технологии вышивания швов « узелки» и « рококо». Продемонстрировать эти швы.

11.  Какие разновидности двусторонней глади вы знаете?

12.  Для каких целей применяют в вышивке разные виды двусторонней глади?

( демонстрация разных видов глади).

Задания на карточках:

Карточка 1.

1.  Каковы особенности глади?

2.  Какой прием техники вышивания белой гладью позволяет добиться выпуклой формы?

3.  Перечислите элементы вышивки характерные для белой глади.


Карточка 2.

1.Каковы отличительные особенности белой глади?

2. Какой прием техники вышивания белой гладью позволяет добиться выпуклой формы?

3. Перечислите элементы вышивки , характерные для белой глади

Карточка 3.

1. Какую ткань лучше выбрать для пейзажа?

2. Какова последовательность вышивания предметов в пейзаже?

3. Чем отличается вышивка предметов дальнего и переднего плана?

Карточка 4

1. Как можно добиться плавного перехода тонов в вышивке?

2. Как вышивают зубчатые листья?

3. Каким приемом можно добиться эффекта объемности вышивки ( глубины или выпуклости)?

4. Каким швом вы выполните середину цветка?

Выполнение тестовых заданий ( 4 учащихся).

Подведение итогов вышивания гладью. Оценка работ учащихся.

Доклады учащихся:

1. Елецкое кружевоплетение.( Ярославцева Мария).

2. Домашний компьютер в вышивке.( Алтухова Анастасия).

Подведение итогов урока. Оценки:

Алтухова Настя - 5.

Перова Аня - 5.

Кустова Лера - 5.

Ерохина Яна - 5.

Евсюкова Лида-4.

Макарова Лиза - 5.

Попова Карина - 4.

Шлыкова Лиза-5.

Терентьева Олеся-5.

Ярославцева Маша - 5.

Сорокина Ангелина - 5.

Задание на дом: повторить раздел "Семейная экономика".