Методы проведения эксперимента.
Основываясь на примерном учебном плане для технологического профиля (специализация — информационные технологии), рекомендованном Министерством Образования России («Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования», утвержденная приказом Минобразования России от 18.07.02 № 000) на преподавание информатики и информационных компьютерных технологий в профильных 10-11 классах требуется отвести по 5 часов в неделю:
Учебные курсы | Число недельных учебных часов за два года обучения |
I. Базовые общеобразовательные предметы | |
Русский язык и литература | 6 |
История и обществоведение | 8 |
Естествознание | 6 |
Физическая культура | 6 |
II. Профильные общеобразовательные предметы | |
Информатика и ИКТ | 10 |
Математика (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 10 |
Физика | 6 |
Иностранный язык (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 8 |
III. Элективные курсы (3 курса на выбор) | |
5 — 6 курсов, предлагаемых школой | 24 всего |
Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | Не менее 140 учебных часов за 2 года обучения |
Кроме уроков информатики и ИКТ в профильных 10 – 11 классах ведутся элективные курсы (по выбору), проводится учебная практика и ведется работа со старшеклассниками над индивидуальными проектами.
Исходя из действующего регионального учебного плана общеобразовательных учреждений Ленинградской области, в классах, где планируется проведение эксперимента, часы на информатику и информационные компьютерные технологии можно выделить из предметов Технология, Информатика и из школьного компонента. На 2003/2004 уч. год в экспериментальных классах был утвержден следующий учебный план (для 11 класса данный учебный план планируется ввести с 2004/2005 уч. года.):
Образовательные области | Образовательные предметы | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Филология | Русский язык | 6 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 |
литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | |
Иностранный яз. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | |
Математика | математика | 5 | 6 | 6 | 8 | 7 | 5 | 5 |
информатика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Обществознание | история | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Общество(право) | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||
География(эк. пол.) | 2 | 1 | 1 | |||||
Природоведение | 2 | |||||||
Биология | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||
География | 2 | 2 | 2 | |||||
Физика астроном. | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||
Химия | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
ИЗО | 1 | 1 | 1 | |||||
Физическая культура | Физ. культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
ОБЖ | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | |
Технология | Технология | 2 | 2 | 2 | 1 | - | 3 | 3 |
Черчение | 1 | 1 | ||||||
Итого | 29 | 32 | 34 | 35 | 33 | 34 | 33 | |
Ленинградская область | Ленинградская земля | 1 | ||||||
Экология | 2 | 1 | 1 | |||||
Экономика | 1 | 1 | ||||||
итого | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | 36 | 34 | |
Факультативы и инд. консультации | 2 | |||||||
Максимальный объем учебной нагрузки | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | 36 | 36 | |
Количество часов ИКТ в экспериментальных классах | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 |
Класс | Предмет | Кол-во часов |
5 | Информатика | 2 |
6 | Информатика | 2 |
7 | Информатика | 2 |
8 | Информатика | 2 |
9 | Информатика | 2 |
10 | Информатика | 2 |
Технология | 3 | |
11 | Информатика | 2 |
Технология | 3 |
Вся программа обучения информатике и информационным технологиям разбивается на три этапа и ее можно изобразить следующей схемой:
Приведем примерный тематический план обучения информатике и компьютерным технологиям с 5-го класса по 11-й класс:
5 класс – 2 часа в неделю (68 часов)
Тема I. Правила поведения и работы в компьютерном классе -1 час.
Тема II. Компьютер - 5 часов.
Тема III. Компьютерное моделирование. Графические редакторы - 13 часов.
Тема IV. Текстовый редактор - 10 часов.
Тема V. Алгоритмы. Исполнители. Модели - 36 часов.
А) Алгоритмические этюды - 14 часов.
Б) Среда “Кенгуренок” - 12 часов.
В) Среда “Пылесосик” - 10 часов.
Тема VI. Музыкальный редактор - 3 часа.
6 класс – 2 часа в неделю (68 часов)
Тема I. Правила поведения и работы в компьютерном классе - 1 час.
Тема II. Информация и информационные процессы - 11 часов.
Тема III. Текстовый редактор - 8 часов.
Тема IV. Электронные таблицы - 10 часов.
Клеточка - 4 часа.
Тема V. Информационно-поисковая система - 6 часов.
Тема VI. Алгоритмы и исполнители - 32 часа.
А) Программируемая среда "Кукарача" - 14 часов.
Б) Программируемая среда "Корректор" - 8 часов.
В) Собеседник - 6 часов.
Г) Тропинка - 4 часа.
7 класс – 2 часа в неделю (68 часов)
Тема I. Правила поведения в компьютерном классе. -1 час.
Тема II. Текстовый редактор - 7 часов.
Тема III. Элементы логики - 12 часов.
Тема IV. Графический редактор - 6 часов.
Тема V. Алгоритмы и исполнители.
Язык программирования ЛОГО - 42 часа.
8 класс – 2 часа в неделю (68 часов)
Тема I. Правила поведения в компьютерном классе. - 2 часа.
Тема II. История создания вычислительной техники - 3 часа.
Тема III. Устройство персонального компьютера.
Классификация персональных компьютеров - 4 часа.
Тема IV. Информация и информационные процессы - 5 часов.
Тема V. Операционная система Windows. Программа Проводник - 4 часа.
Тема VI. Язык программирования QBASIC / начало/ - 24 часа.
Тема VII. Текстовый редактор WORD /начало/ - 18 часов.
Тема VIII. Растровая и векторная графики - 8 часов.
9 класс – 2 часа в неделю (68 часов)
Тема I. Правила поведения в компьютерном классе. -1 час.
Тема II. Электронные таблицы. - 12 часов.
Тема III. Базы данных. Информационно-поисковые системы. - 9 часов.
Тема IV. Модели и моделирование - 10 часов.
Тема V. Компьютерные телекоммуникации - 10 часов.
Тема VI. Алгоритмизация и программирование.
Язык программирования QBASIC / продолжение/ - 20 часов.
Тема VII. Создание презентаций - 6 часов.
Это базовая программа, после окончания которой ученики должны овладеть основами пользования компьютером, уметь применять компьютер в повседневной жизни.
В 10 - 11-ых классах будет реализован следующий профильный курс:
10 класс – 5 часов в неделю (170 часов)
1. Теоретическая информатика – 34 часа.
Раздел 1.1. Техника безопасности - 2 часа.
Раздел 1.2. Информация и информационные процессы - 6 часов.
Раздел 1.3. Устройство персонального компьютера - 6 часов.
Раздел 1.4. Программное обеспечение. Операционные системы - 4 часа.
Раздел 1.5. Позиционные системы счислений.
Кодирование информации - 5 часов.
Раздел 1.6. Элементы математической логики - 7 часов.
Раздел 1.7. Компьютерные сети. Протоколы - 4 часа.
2. Технология Office-приложений – 34 часа.
Раздел 2.1. Операционная система Windows - 4 часа.
Раздел 2.2. Работа с текстом. Microsoft Word - 8 часов.
Раздел 2.3. Интернет. Электронная почта - 8 часов.
Раздел 2.4. Электронные таблицы - 6 часов.
Раздел 2.5. Создание презентаций - 8 часов.
4. Технология визуально-объектного программирования – 68 часов.
Раздел 4.1. Объектно-ориентированное программирование
в среде Visual Basic - 64 часа.
Раздел 4.2. Работа над проектами - 4 часа.
5. Технология работы с графикой – 17 часов.
Раздел 5.1. Компьютерная графика. Растровая графика - 9 часов.
Раздел 5.2. Векторная графика - 8 часов.
6. Технология создания Web-страниц – 17 часов.
Раздел 6. 1. Структурная схема Web-сайта. - 2 часа.
Раздел 6. 2. Язык Hyper Text Markup Language (HTML). - 8 часов.
Раздел 6. 3. Macromedia DreamWeaver. - 3 часа.
Раздел 6. 4. Macromedia Flash. - 4 часа.
10 класс – 5 часов в неделю (170 часов)
1. Теоретическая информатика – 17 часов.
Раздел 1.1. Техника безопасности - 1 час.
Раздел 1.4. Программное обеспечение. Операционные системы -2 часа.
Раздел 1.5. Позиционные системы счислений. Кодирование информации - 3 часа.
Раздел 1.6. Элементы математической логики - 7 часов.
Раздел 1.8. История создания вычислительной техники - 4 часа.
2. Технология Office-приложений – 34 часа.
Раздел 2.2. Работа с текстом. Microsoft Word - 4 часа.
Раздел 2.3. Интернет. Электронная почта - 2 часа.
Раздел 2.4. Электронные таблицы - 6 часов.
Раздел 2.6. Базы данных - 12 часов.
Раздел 2.7. Настольная издательская система - 10 часов.
3. Моделирование – 34 часа.
Раздел 3.1. Теория компьютерного моделирования - 6 часов.
Раздел 3.2. Моделирование в электронных таблицах-10 часов.
Раздел 3.3. Моделирование в базах данных - 8 часов.
Раздел 3.4. Моделирование на языке программирования - 10 часов.
4. Технология визуально-объектного программирования – 68 часов.
Раздел 4.1. Объектно-ориентированное программирование
в среде Visual Basic - 26 часов.
Раздел 4.2. Работа над проектами - 14 часов.
Раздел 4.3. Объектно-ориентированное программирование на
основе Visual Basic for Applications (VBA) – 28 часов.
6. Технология создания Web-страниц – 17 часов.
Раздел 6. 1.Структурная схема Web-сайта. - 2 часа.
Раздел 6. 2. Язык Hyper Text Markup Language (HTML). - 9 часов.
Раздел 6. 3. Macromedia DreamWeaver. - 3 часа.
Раздел 6. 4. Macromedia Flash. - 3 часа.
Профильное обучение возможно тогда, когда выстроена вертикаль ведения основного предмета, начиная с 5-го класса и выше. Можно предложить следующую схему:
Профильное обучение подразумевает ведение ряда элективных курсов. Следующие элективные курсы реализованы или могут быть реализованы в нашей школе:
1. Информационные технологии в делопроизводстве.
Целью данного курса является предпрофессиональная подготовка к работе по профессии секретарь – референт (офис – секретарь).
2. Язык программирования Pascal и объектно-ориентированный язык Delphi.
Данный курс более подробно знакомит учащихся с профессиональными языками программирования, которые необходимы для обучения в техническом Вузе по специальности, связанной с компьютерной техникой и программированием.
3. Web – программирование на основе языков JavaScript и Perl.
Целью данного курса является профессиональная подготовка ребят к освоению интернет-технологий: самостоятельно строить и наполнять сайты средней сложности, работать с интернет-серверами, размещать на них свои сайты.
4. Углубленное изучение математики.
Целью данного курса является углубленное изучение математики, подготовка учеников к поступлению в Вузы, где математика сдается как письменный или устный экзамены.
5. Элективный курс по математике « Общие методы решения уравнений и неравенств».
Цель: обобщение и систематизация различных способов решений уравнений и неравенств, помощь в подготовке к поступлению в Вузы.
6. Углубленное изучение физики.
Целью данного курса является подготовка учеников к поступлению в Вузы, где физика сдается как устный экзамен.
7. Элективный курс по физике « Решение дифференцированных задач по механике, статике, электростатике, электродинамике и переменному току».
Цель: оказание методической помощи в решении учащимися различных видов сложных задач по физике, подготовка учеников к поступлению в Вузы.
