Государственное образовательное учреждение дополнительного образования
«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий»
Утверждено методсоветом ГОУ ЯО ЦДЮТурЭк
от 04. 05 2017 № 5
«К туристскому мастерству»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для подготовки туристско - краеведческих кадров в системе образования
Вопросы безопасности при организации туристско-краеведческой работы с детьми
Срок реализации 36 часов
Автор:
,
методист ГОУ ДО ЯО ЦДЮТурЭк
Ярославль, 2017 год
Пояснительная записка
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года определяет приоритетами государственной политики создание условий для воспитания здоровой, счастливой, свободной, ориентированной на труд личности; формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России.
Детско-юношеский туризм в России почти столетие является уникальным массовым движением учащихся, в полной мере соответствующим формированию приоритетных направлений в области воспитания. Долгие годы складывались лучшие традиции. Формировалась система организации и проведения массовых мероприятий – походов, экспедиций, соревнований и туристских слетов.
На протяжении всего развития детско-юношеского туризма в России проблема обеспечения безопасности туристских мероприятий – одна из самых важных и сложных проблем туристского движения.
Обучение в туристско-краеведческих объединениях отличается от деятельности других направлений широким набором образовательных областей, в которые необходимо погружение обучающегося, и практико-ориентационной направленностью. Безопасность во всех сферах туристской жизни – основная составляющая, которой должны быть подчинены все действия в процессе реализации образовательных программ, подготовительного этапа походов, экспедиций и соревнований, где обучающиеся совместно с педагогом в автономном режиме обеспечивают полное самообслуживание, транспортировку груза по сложному рельефу, оказывают первую помощь, преодолевают капризы погоды, сохраняют благоприятный психологический климат в коллективе и др.
Данная программа призвана акцентировать внимание педагогов на соблюдение правил, изложенных в нормативных документах, регламентирующих туристско-краеведческую деятельность в период подготовки к летним туристским соревнованиям, экспедициям и походам. Показать необходимость проведения системы обучающих мероприятий с детьми, направленных на обеспечение безопасности туристских походов.
Цель программы - способствовать совершенствованию теоретических и методических компетентностей, практических навыков педагогов в вопросах обучения безопасному существованию в автономных условиях.
Задачи программы:
- сформировать у слушателей представление об основных нормативных и организационно-правовых документах, регулирующих активную туристско-краеведческую деятельность с обучающимися;
- создать условия для освоения слушателями интерактивных педагогических форм и методов, способствующих формированию модели безопасного поведения в автономной среде у детей;
- сформировать представление об основных требованиях к планированию безопасных спортивных соревновательных дистанций разных видов туризма путем их апробации и последующего анализа.
Особенности реализации программы:
Особенностями организации подготовки слушателей по данной программе является практико-ориентированный характер обучения. Обучающиеся проживают в полевых условиях в самостоятельно организованных биваках, принимают участие в конкурсах и в предложенных формах и видах спортивных состязаний.
Часть программы отведена для организации самостоятельной работы участников при подготовке личного, группового и специального снаряжения, организации бивака, организации питания (транспортировка, хранение, приготовление горячего питания на костре), техника организации командной страховки и самостраховки при преодолении естественных и условных препятствий.
Форма обучения: очная
Режим занятий: 8 часов в день, время самоподготовки.
Целевые группы: преподаватели общеобразовательных организаций по физической культуре, ОБЖ, географии и др., педагоги дополнительного образования детей туристской и краеведческой направленности, организаторы внеурочной деятельности спортивно–оздоровительной направленности не младше 18 лет.
Условия реализации программы:
Для реализации программы необходимо привлечение специалистов в области теоретической подготовки (опыта проведения групповых занятий с элементами тренинга), установки дистанций и судейства соревнований по спортивному ориентированию, спортивному туризму, специалистов владеющих навыками подсчета результатов соревнований, программой «WinОrient».
Материально – техническое обеспечение:
- специальное туристское снаряжения (основные веревки, страховочные системы, карабины, тормозные устройства, промальпы, шанты, ролики, возможно использование плавсредств («Рафт», «Ласточка», «Таймень – 2»), спасательные жилеты, каски, весла и др.);
- Спортивное ориентирование: конусы, призмы, компостеры (или электронная система отметки «Sportident»), компьютеры, принтер, спортивные карты по количеству видов и участников;
- Оборудование всех занятий: маркировочные ленты, палатки и тенты для групповых занятий и лекций, проектор, экран, система усиления звука для массового оповещения, микрофоны, дидактические материалы к практическим занятиям по спортивному ориентированию и туристской теории (спортивные карты, учебные карточки, тестовые задания и др.), тренажер «Максим».
Результатами обучения станут:
- слушатели знают содержание актуальных нормативных и организационно-правовых документов, регулирующих активную туристско-краеведческую деятельность с обучающимися;
- слушатели владеют формами и методами обучения, развивающими навыки безопасного поведения обучающихся в автономии;
- актуализированы знания об основных требованиях к планированию безопасных учебно-тренировочных и соревновательных дистанций.
Мониторинг эффективности программы осуществляется с помощью:
§ обратной связи на занятиях (рефлексия, анкетирование);
§ анализа разработанных и проведенных занятий;
§ учебных тестов на владение основными навыками в вопросах безопасного поведения при организации туристской работы с детьми;
§ анализа результатов участия слушателей в соревнованиях.
Учебно - тематический план
№ | Тема | Количество часов | |||
Всего | Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | ||
1 | Нормативно–правовая база по вопросам организации активных туристско-краеведческих мероприятий | 4 | 2 | - | 2 |
2 | Техническая и тактическая подготовка юного ориентировщика | 6 | 2 | 2 | 2 |
3 | Планирование учебно-тренировочных и соревновательных дистанций | 4 | 1 | 3 | |
4 | Обеспечение безопасности при проведении походов, соревнований, организации палаточных лагерей | 6 | 1 | 3 | 2 |
5 | Техника движения группой, преодоление препятствий | 4 | 1 | 3 | |
6 | Организация питания | 6 | 1 | 4 | 1 |
7 | Профилактика травматизма и оказание первой помощи в полевых условиях | 4 | 1 | 2 | 1 |
8 | Туристские маршруты и экскурсионные объекты родного края | 2 | 2 | ||
Всего часов | 36 | 11 | 17 | 8 |
Содержание изучаемого курса
1.Нормативно–правовая база по вопросам организации туристско - краеведческой работы с обучающимися
Теоретическая часть 2 часа
Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации [Текст]: приложение № 1 к Приказу Министерства образования Российской Федерации от 13 июля 1992 г. № 000 «Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности».
Правила организации и проведения туристских соревнований с учащимися [Текст]: - Министерство образования Российской Федерации и Государственный комитет Российской Федерации по физической культуре и туризму, 1995 г.
Санитарно–эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа Текст]:постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01г. № 25г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.4. 3048-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа».
Правила вида спорта «спортивное ориентирование» [Текст]: Приказ Минспортуризма России от 02 апреля 2010г. № 000.
Правила вида спорта «Спортивный туризм» [Текст]: Приказ Минспорта России от «22» июля 2013 г. № 000.
Регламент по спортивному туризму. Туристско-спортивные мероприятия, связанные с прохождением туристских маршрутов, - М.: ТССР,2008
Регламент проведения спортивных соревнований по спортивному туризму (номер-код вида спорта – 0840005411Я) спортивные дисциплины: «Дистанция–пешеходная», «Дистанция – пешеходная – связка», «Дистанция – пешеходная – группа» [Текст]:- М.: ФСТР, 2015.
Об утверждении правил организованной перевозки группы детей автобусами. Постановление Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2013 г. № 000 (в ред. Постановлений Правительства РФ , , ).
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 об утверждении 2.5.3157-14 «Санитарно-эпидемиологических требований к перевозке железнодорожным транспортом организованных групп детей».
Письмо Управления Роспотребнадзора по Ярославской области -11 «Рекомендации по осуществлению мероприятий в рамках санитарно-эпидемиологической безопасности во время перевозок детей к местам отдыха и обратно автомобильным транспортом».
Самостоятельная работа (2 часа)
2. Техническая и тактическая подготовка юного ориентировщика
Теоретическая часть (2 часа)
Правила вида спорта «спортивное ориентирование» [Текст]: Приказ Минспортуризма России от 01.01.01г. № 000.
Виды компасов преимущества, недостатки. Аварийный азимут. Топографические и спортивные карты. Чтение карты. Масштаб. Измерение расстояния на местности.
Практическая часть (2 часа) Определение азимута движения по карте. Движение по азимуту. Изучение топографических знаков по группам. Пояснительные числовые и буквенные характеристики. Техника бега. Техника взятия КП. Отметка на КП. Рекомендации по технике безопасности тренерам-преподавателям.
Самостоятельная работа (2 часа)
Изучение топографических знаков по группам. Пояснительные числовые и буквенные характеристики.
3.Планирование учебно-тренировочных и соревновательных дистанций
Теоретическая часть (1 час)
Правила вида спорта «спортивное ориентирование» [Текст]: Приказ Минспортуризма России от 01.01.01г. № 000. Виды соревнований по спортивному ориентированию: заданное направление, ориентирование по выбору, маркированная трасса. Рогейн – как форма разнообразия личных соревнований для детей на хорошо знакомой местности. Контрольный туристский маршрут с практическими и теоретическими этапами, требующими знания вопросов безопасного поведения в природной среде.
Практическая часть (3 часа)
Работа на дистанциях в качестве спортсменов. Анализ дистанций.
4. Обеспечение безопасности при проведении походов, соревнований, организации палаточных лагерей
Теоретическая часть (1 час)
Маршрут похода. Требования к руководителю туристской группы. Требования к участникам похода. Психологическая совместимость группы. Определяющая роль дисциплины и сознательности. Действия отдыхающих, приводящие к пожару. Правила поведения в зоне пожара. Экстремальные ситуации в результате потери ориентировки. Оценка мест для купания. Меры предосторожности при грозе, сильном ветре. Требования к личному, групповому и специальному снаряжению. Значение физической и теоретической подготовки. Требования к месту бивака, ночлега. Правила транспортировки, хранения и использования топора, пилы. Правила заготовки дров. Требования к месту разведения костра, правила разведения костра, виды костров. Сушка обуви и одежды.
Практическая часть (3 часа)
Ведение туристского быта, разведение костра, приготовление пищи.
5. Техника движения группой, преодоление препятствий
Теоретическая часть (1 час)
Режим движения группы. Преодоление водных и рельефных препятствий. Личное и командное специальное снаряжение. Способы и правила командной страховки. Самостраховка.
Практическая часть (3 часа)
Индивидуальная и командная работа на этапах «Спуск», «Подъем», «Навесная переправа», «Переправа по параллельным перилам», «Переправа по бревну через водную преграду» и др.
6. Организация питания
Теоретическая часть (1 час)
Влияние правильного питания на работоспособность группы. Нормы. Варианты упаковки и хранения продуктов. Варианты меню. Правила приготовления пищи. Соблюдения правил безопасности при работе у костра.
Употребление съедобных растений и грибов.
Практическая часть (4 часа)
Дежурство по кухне. Закупка, транспортировка и хранение продуктов.
Самостоятельная работа (1 час)
Составление меню для команды на 3 дня.
7. Профилактика травматизма и оказание первой помощи в полевых условиях
Теоретическая часть (1 час)
Значение сознательной дисциплины. Самоконтроль. Гигиена туриста. Первая помощь при ссадинах, порезах. Виды повязок. Первая помощь при переломах конечностей. Тепловой удар. Использование местных лекарственных растений. Требования к походной аптечке. Обязанности походного медика.
Практическая часть (2 часа)
Изготовление носилок. Учебно-тренировочные упражнения по транспортировке пострадавшего различными способами. Выполнение обязанностей походного медика.
Самостоятельная работа (1 час)
Подготовка групповой и индивидуальной аптечки. Виды повязок.
8. Туристские маршруты и экскурсионные объекты родного края
Безопасные (по эндемичной обстановке) районы области, рекомендованные для походов с детьми.
Условия областного заочного конкурса маршрутов походов «Калейдоскоп путешествий».
Туристско – краеведческая экспедиция «Моя Родина – Ярославия».
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение учебного процесса подготавливается по каждой теме занятий (различные карточки, схемы, модели, рисунки, макеты и др.). Обогатит и разнообразит занятия демонстрация презентаций по темам, видеофильмов, отчетов о походах и путешествиях, учебных фильмов по различным видам туризма.
Название раздела | Формы занятий | Формы подведения итогов | материальное оснащение |
Нормативно–правовая база по вопросам организации туристско - краеведческой работы с обучающимися | лекция | Участие в конкурсе «Организация туристского быта», тесты | презентация |
Техническая и тактическая подготовка юного ориентировщика | Беседа, лекция, упражнения, работа с картами, спортивные игры, тренировки на местности, соревнования | Топографические диктанты, тесты, результативность соревнований | Блокноты, карточки с условными знаками, цветные карандаши, тесты , игра «Знатоки идут по фотоследу», компасы, транспортиры, курвиметр, карты спортивные и топографические |
Планирование учебно-тренировочных и соревновательных дистанций | Лекция, практическое преодоление этапов различных дистанций | Тестирование, участие в соревнованиях | Задания к этапам КТМ, карта дистанции и др. |
Обеспечение безопасности при проведении походов, соревнований, организации палаточных лагерей | Лекция, демонстрация, беседа, практические занятия, тесты | Тестирование, соревновательные упражнения | Инструкции по безопасности, тесты, практическое выполнение заданий |
Техника движения группой, преодоление препятствий | Лекция. Учебно-тренировочные полигоны, конкурс «Навесная переправа» | Анализ результатов соревнований | специальное снаряжение для техники туризма, демонстрационные материалы |
Организация питания | Лекция, практическая работа | Тестовые задания | Меню, продукты, костровые принадлежности, котлы |
Профилактика травматизма и оказание первой помощи в полевых условиях | Лекция, практическая работа | Выполнение заданий на этапах контрольного туристского маршрута | Демонстрационный материал, тестовые иллюстративные задания, перевязочный материал, тренажер «Максим» |
Туристкие маршруты и экскурсионные объекты родного края | Информационная беседа | Участие в конкурсе, в экспедиции | Положение о конкурсе «Калейдоскоп путешествий» 2017 год, Презентационный материал об экспедиции |
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации программы
Список нормативных документов
1. Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации. Приложение 1 к приказу Минобразования РФ от «13» июля 1992г. № 000 [Электронный ресурс] / Электронный фонд // Режим доступа: http://docs. cntd. ru/document/901861440
2. Концепция развития дополнительного образования детей. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. Москва [Электронный ресурс] // Интернет-портал «Российской газеты» // Режим доступа: http://rg. ru/2014/09/08/obrazovanie-site-dok. html
3. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761),
4. Правила вида спорта «Спортивное ориентирование» – М.: Минспортуризма России, 2010. [Электронный ресурс] / Электронный фонд // Режим доступа: http://docs. cntd. ru/document/420238265
5. Правила вида спорта «Спортивный туризм». Приказ Минспорта России 2013г. № 000. [Электронный ресурс] / Федерация спортивного туризма России // Режим доступа: http://www. tssr. ru/main/docs/rules/1435/
6. Правила организации и проведения туристских соревнований учащихся Российской Федерации. – М.: МОРФ ЦДЮТ, 1995. [Электронный ресурс] / НООС Учитель // Режим доступа: http://uchitel. edu54.ru/node/45135
7. Регламент проведения спортивных соревнований по спортивному туризму (номер-код вида спорта – 0840005411Я) спортивные дисциплины: «Дистанция–пешеходная», «Дистанция – пешеходная – связка», «Дистанция – пешеходная – группа» [Текст] – М.: ФСТР, 2015.
8. Регламент проведения спортивных соревнований по спортивному туризму (номер-код вида спорта – 0840005411Я) спортивные дисциплины: «Дистанция - лыжная», «Дистанция – лыжная – связка», «Дистанция – лыжная – группа» [Текст] – М.: ФСТР, 2015.
9. Санитарно – эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01г. № 25г. Москва [Электронный ресурс] / Российская газета // Режим доступа: http://rg. ru/2013/06/05/trebovania-dok. html
10. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. N 996-р г. Москва [Электронный ресурс] // Интернет-портал «Российской газеты» // Режим доступа: http://rg. ru/2015/06/08/vospitanie-dok. html
11. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы» [Электронный ресурс] // Президент России // Режим доступа: http://www. kremlin. ru/acts/bank/35418
12. Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы (утв. постановлением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. N 61) [Электронный ресурс] // Электронный фонд // Режим доступа: http://docs. cntd. ru/document/420276588
13. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ. Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года [Электронный ресурс] // Интернет-портал «Российской газеты» // Режим доступа: http://rg. ru/2012/12/30/obrazovanie-dok. html
Тематическая литература
1. Константинов, Ю. С., Митрахович, -краеведческая деятельность в школе. Учебно-методическое пособие [Текст] / , . – М.: ФЦДЮТиК, ИСВ РАО, 2011. – 352 с.
2. Методические рекомендации по организации и проведению туристских походов с обучающимися [Текст)] /под общ. ред. . – Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ДОД «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения Российской Федерации». – М.: Изд-во «Канцлер», 2015. – 24 с.
3. Константинов, -юношеский туризм. Учебно-методическое пособие [Текст] / . – М.: ФЦДЮТиК, 2006. – 600 с.
4. Константинов, слеты и соревнования учащихся: учебно-методическое пособие [Текст] / . – М.: ЦДЮТиК МО РФ, 2000. – 225 с.
5. Константинов, Ю. С., Глаголева, ориентирования: Учебно – методическое пособие [Текст] / , . – М.: ФЦДЮТКиК, 2005. – 328 с.
6. Кошельков, безопасности при проведении туристских слетов и соревнований учащихся [Текст] / . – М.: ЦДЮТурРФ, 1997.
7. Руководство для судей и участников соревнований по спортивно-туристскому многоборью (пешеходный и лыжный туризм) [Текст] / Составитель – Вишневский : ГОУ ЯО ЦДЮТуриЭк, 2004.
8. Уховский, ориентирования: учебно-методическое пособие [Текст] / . – Изд. 4-е, допол.– М., 2008. – 160 с.
9. , Индюков обучения основам безопасности жизнедеятельности. Методическое пособие [Текст]/, . –М., 2003.-271 с.
10. Вяткин и спортивное ориентирование [Текст]/ . –М., «Академия», 2001.-206 с.
11. ,Казаков в туризме[Текст]/, .--СПб «Издательский дом Герда», 2006. -208 с.
12. Штрюмер в туризме, мнимые и действительные [Текст]/. –М., 2008,-124 с.
Список интернет-ресурсов
1. Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://turcentrrf. ru
2. Центр детского и юношеского туризма и экскурсий [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://turist. edu. yar. ru
3. Вестник детско-юношеского туризма и отдыха [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://tour-vestnik. ru/perevozka-organizovannykh-grupp-detey-na-avtobusakh-voprosy-otvety
4. Федерация спортивного ориентирования России [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. rufso. ru
5. Федерация спортивного туризма России [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. tssr. ru
6. Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска/Методическая копилка [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. turizmbrk. ru/page/page56.html#1
