МУНИЦИПАЛЬНОЕ БюДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«Мастерилка»
срок реализации 1 год
для учащихся 7-8 лет
Направленность: техническая.
Утверждена методическим советом 31.08.2015 г. Протокол №1 Председатель: ____________ | Автор-составитель: педагог |
Нефтеюганск
2015г.
I.Пояснительная записка
ир техники очень велик и разнообразен. Моделирование и конструирование позволяют лучше познать её. Развивают конструкторские способности, способствуют познанию окружающей действительности.
Программа технической направленности. Даная программа предназначена для работы в объединениях, в учреждениях дополнительного образования детей и в кружках на базах учреждений общеобразовательных школ.
Новизна программы состоит в том, что благодаря этим занятиям по данной программе у детей развивается пространственное воображение, способность к анализу и синтезу, идёт развитие умственных способностей, расширение технического кругозора. В практической деятельности у детей воспитывается любовь к труду, деловитость, организованность, бережливость.
Актуальность создания данной программы возникла в связи с модернизацией системы образования, современным условием бурного научно-технического прогресса, когда так возросла роль науки, культуры, образования в жизни. Занятие техническим моделированием играет большую роль в развитии:
· технического мышления учащихся, пространственного воображения, способности к анализу и синтезу (интеллектуальные процессы) в проявлении и совершенствовании их творческих способностей;
· в развитии эмоциональной сферы детей;
· способствует расширению политехнического кругозора детей, воспитанию активного интереса к технике и техническому творчеству.
Цель программы: развитие основ конструкторских умений и навыков в процессе приобщения детей младшего школьного возраста к начальному техническому моделированию.
Задачи:
- Воспитательные:
- создать ситуации успеха;
- воспитывать настойчивость в преодолении трудностей, достижении поставленных задач;
- воспитывать аккуратность, дисциплинированность, ответственность за порученное дело;
- приобщать к нормам социальной жизнедеятельности.
Развивающие:
- развивать мотивацию у ребенка к творческому поиску;
- развивать творческое мышление;
- развивать умения умственного труда (запоминать, анализировать, оценивать и т. д.);
- развивать умение организации учебного труда;
- развивать политехнические представления и расширять политехнический кругозор учащихся, творческие способности детей и конструкторские умения в процессе выполнения практических работ.
Обучающие:
- формировать интерес к технике и техническим видам деятельности;
- обучать детей использованию в речи правильной технической терминологии, технических понятий и сведений;
- формировать навыки работы с инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;
- формировать умения самостоятельно решать вопросы конструирования и изготовления технических моделей;
- формировать мотивацию отношения к обучению как важному и необходимому для личности и общества делу.
II.Планируемые результаты Программы
По окончании пройденной программы учащиеся узнают:
- правила техники безопасности;
- требования к организации рабочего места:
- чертежные инструменты и приспособления;
- условные обозначения на чертежах;
- геометрические фигуры, тела;
- свойства бумаги, картона и способы их обработки
- научатся:
- правильно обращаться с чертежными инструментами и приспособлениями;
- увеличивать и уменьшать чертеж;
- делить окружность на разные части;
- выполнять разметку материала по чертежу;
- работать с шаблонами, выкройками;
- создавать объемные модели на основе достраивания шаблона боковой части автомобиля;
- создавать объемные модели на основе готовых геометрических тел;
- выполнять построение геометрических тел;
- выполнять: эскиз модели - шаблон - готовую модель
- вносить изменения в конструкцию моделей;
- умения самостоятельно решать вопросы конструирования и изготовления технических моделей;
- грамотно использовать в речи техническую терминологию, технические понятия и сведения.
По окончании курса у ребенка будет сформирован интерес:
- к обучению;
- к технике и техническим видам деятельности.
- Сформирована положительная самооценка,
- мотивация ребенка к творческому поиску;
-творческое мышления;
- сформированы политехнические представления и расширенный политехнический кругозор учащихся;
- творческие способности детей и конструкторские умения в процессе выполнения практических работ.
Личностные результаты:
По окончании курса ребенок освоит:
- нормы поведения в быту и обществе;
- нормы общения;
- научится:
- отстаивать собственную точку зрения,
- доводить до конца начатое дело.
Учебно - тематический – план
№ | ТЕМА | Кол-во часов | теория | практика |
1 | Вводное занятие | 1 | 1 | - |
2 | Материалы и инструменты | 4 | 1 | 3 |
3 | Поделки из готовых форм | 9 | 2 | 7 |
4 | Оригами | 8 | 2 | 6 |
5 | Конструирование из бумаги | 23 | 5 | 18 |
5.1. | Праздничная открытка | 8 | 2 | 6 |
5.2. | Региональный компонент | 3 | 1 | 2 |
5.3. | Поделки из бумаги с простыми механизмами | 12 | 2 | 10 |
6 | Технические модели, объемные макеты, (работа с готовыми чертежами). | 14 | 5 | 9 |
6.1. | Простые модели автомобилей, состоящие из одной развертки. | 6 | 2 | 4 |
6.2. | Простые модели, автомобилей состоящие из двух основных разверток. | 8 | 3 | 5 |
7 | Итоговое занятие. | 1 | - | 1 |
Итого: | 60 | 16 | 44 |
