Темы самообразования учителей

«Утверждаю»

Директор школы

_________________

Темы самообразования учителей

№ п/п	Ф. И.О. педагога	Должность, предмет	Тема самообразования	Год работы над темой	Деятельность по реализации темы
1	Персиянова О. И.	Учитель начальных классов	«Информационно - коммуникативные технологии на уроках и во внеурочное время в начальных классах в условиях реализации ФГОС»	3-й	Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы
2	Оскочная В. И.	Учитель начальных классов	«Развитие интереса к чтению и формированию читательской самостоятельности посредством совершенствования практической деятельности обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения»	4-й	Обобщение опыта работы.
3	Дрокина Н. Н.	Учитель начальных классов	Здоровьесберегающие технологии как способ повышения познавательной активности учащихся в процессе обучения в начальной школе в условиях реализации ФГОС.	1-й	Изучение литературы по проблеме, имеющийся опыт, реализация мероприятий по плану диагностического этапа.
4	Бабенко Над. Н.	Учитель начальных классов	Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС.	1-й	Изучение литературы по проблеме, имеющийся опыт, реализация мероприятий по плану диагностического этапа.
5	Зыкова С. Н.	Учитель начальных классов	«Проектная деятельность, как средство формирования УУД»	1-й	Изучение литературы по проблеме, имеющийся опыт, реализация мероприятий по плану диагностического этапа.
6		Учитель ОБЖ	« Повышение мотивации учащихся при изучении правил дорожного движения через использование интерактивных форм».	1-й	Изучение литературы по проблеме, имеющийся опыт, реализация мероприятий по плану диагностического этапа.
		Педагог - психолог	«Развитие УУД у младших школьников в процессе обучения»	1-й	Обобщение опыта работы (подведение итогов, формирование результатов)
7		Учитель географии	Использование элементов модульного обучения как средство повышения учебной мотивации обучающихся на уроках географии.	3-й	Обобщение опыта работы (подведение итогов, формирование результатов)
8	Лаптева О. Н.	Учитель русского языка и литературы	Использование разнообразных форм и методов активизации познавательной и мыслительной деятельности учащихся на уроках и во внеклассной работе.	3-й	Обобщение опыта (подведение итогов, формирование результатов)
9	Шопина Т. А.	Учитель химии и биологии	Использование личностно – ориентированных технологий на уроках химии, биологии.	2-й	Выступление на заседании ШМО
10		Учитель русского языка и литературы	Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации предмету и качества образования.	2-й	Выступление на заседании ШМО, ПДС
11		Учитель английского языка	Развитие творческих способностей учащихся посредством применения проектной деятельности на уроках английского языка в рамках ФГОС	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
12	Дрокина Е. А.	Учитель русского языка и литературы	«Организация подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся посредством инновационных технологий»	4-й	Открытые уроки, участие в олимпиадах, посещение семинаров, апробация разработанной модели на практике.
13		Учитель математики	«Формирование у учащихся инициативного подхода к получению знаний посредством применения проблемно – диалогического обучение на уроках математики»	4-й	Открытые уроки, разработаны методические материалы по теме
14	Бабенко Нат. Н.	Учитель информатики	«Развитие базовых компетентностей учащихся через проектно-исследовательскую деятельность»	2-й	Открытые уроки, разработаны методические материалы по теме
15	Ермакова Л. В.	Учитель математики	«Использование приемов технологии развития критического мышления как способ повышения мотивации учащихся к изучению математики»	3-й	Выступление на ШМО, изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
16		Учитель математики и информатики	Формирование у учащихся инициативного подхода к получению знаний в условиях подготовки реализации ФГОС в основной школе посредством применения технологии проблемного обучения.	1-й	Изучение нормативно- правовой документации, системно - деятельностного подхода в обучении как основы ФГОС
17	Плешкова А. А.	Учитель истории и обществознания	Развитие интеллектуальной деятельности учащихся через применение технологии критического мышления на уроках социально - общественных дисциплин.	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
18		Учитель физической культуры	Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физкультуры.	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
19		Учитель физической культуры	«Формирование двигательной активности учащихся посредством применения здоровьесберегающих технологий».	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
20		Учитель английского языка	Развитие творческих способностей учащихся посредством применения проектной деятельности на уроках английского языка в рамках ФГОС	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
21	Жмурская Л. И.	Учитель ИЗО	Развитие творческих способностей учащихся посредством художественных материалов и разнообразной техники в изобразительном искусстве и использование ИКТ	3-й	Открытые уроки, разработаны методические материалы по теме
22	Вервейко Л. А.	Учитель музыки	«Развитие творческих способностей и интеллектуального потенциала одаренных детей на уроках музыки в условиях реализации ФГОС НОО»	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
23		Учитель истории	Развитие самостоятельного творческого мышления учащихся посредством использования информационно-коммуникационных технологий на уроках истории.	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
24		Учитель начальных классов	Использование проектной деятельности как средство развития познавательных УУД обучающихся начальной школы.	1-й	Изучение литературы по проблеме, имеющийся опыт, реализация мероприятий по плану диагностического этапа.
25		Учитель английского языка	Социокультурный компонент в процессе обучения иностранному языку как аспект формирования коммуникативной компетенции.	2-й	Открытые уроки, выступления на ШМО, РМО
26	Селянин С. Г.	Учитель технологии	Современные образовательные технологии на уроках технологии (проектная деятельность)	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
27		Учитель физики	«Применение информационных технологий на уроках физики как средство повышения качества знаний учащихся»	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
28		Социальный педагог	«Индивидуально - профилактическая работа с обучающимися, требующими повышенного контроля»	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
		Учитель православной культуры	«Православная культура как одна из основных составляющих нравственной культуры общества»	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
29		Учитель - логопед	«Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей посредством игры»	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме
30	Мартынов Н. А.	Педагог дополнительного образования	«Повышение качества и эффективности учебных занятий по программе «Театр» посредством современных педагогических технологий»	1-й	Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме