(Ростов-на-Дону, Россия)
НЕФОРМАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ И НЕПРИНУЖДЕННАЯ БЕСЕДА: ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧНОЕ
Если мы принимаем положение о том, что коммуникативная компетенция индивида в определенных социокультурных рамках позволяет адаптировать речевое поведение в соответствии с контекстами общения, то мы признаем, что подобные контексты моделируются специфическими правилами и нормами использования языка. В неформальном интервью обнаруживается совместное участие собеседников в процессе производства актуального для читательской аудитории смысла. Основной формой данного процесса выступает порождение образов. Интервьюируемый собеседник дополняет ранее обозначенную ситуацию, читатель создает собственный образ на основе предложенного образа. Сила образа, передающего смысл и эмоции, заключается в его способности детализировать актуализованную ситуацию в контексте речевого события. Образы, как и диалог, конструируют речевое событие.
Ключевые слова: неформальное интервью, непринужденная беседа, смыслопроизводство, концепт «говорение», речевое событие.
На уровне неформального интервью языковая аналогия способствует порождению совместных образов, посредством которых осуществляется коммуникация между интервьюируемым и читателем, оказывается возможным их взаимопонимание. Создается единое смысловое пространство общения, которое делает возможным вовлечение читателя в личностное пространство интервьюируемого и «вторжение» интервьюера в личностное пространство читателя. Контекст речевого события определяет тот факт, можно ли маркировать данное спонтанное диалогическое общение как неформальное интервью. Естественно, что успешное взаимодействие будет предопределяться при этом такими факторами, как дискурсивные роли участников интервью, уместное использование языковых и речевых средств, стиль общения. Определение концепта «говорение» Д. Хаймсом, осуществленное на этнографической основе, предполагает суммирование компонентов, необходимых для эффективной коммуникации [Hymes 1962, 1972]. Понимание извлекается читателями из детализации, поскольку она отражает лично значимую для интервьюируемого информацию. Через образы, частично порожденные детализацией, читатель конструирует собственный когнитивный образ ситуации. Тщательный характер детализации позволяет как интервьюируемому, так и читателю актуализовать индивидуальные пресуппозиции, конструировать индивидуальный образ ситуации: отношения творческих личностей в узнаваемых видах деятельности. На уровне текста беседы именно одновременное конструирование ситуации в когнитивном сознании интервьюируемого и читателя порождает процесс их совместного участия в смыслопроизводстве. Инициатором данного процесса выступает реплика интервьюера, содержащая повтор.
Обстановка общения в непринужденной беседе двух знакомых друг с другом собеседников согласуется с набором правил обмена диалогическими репликами, интеракциональным контролем участников диалога над этим обменом, в основе которого лежит особая чувствительность к потребностям получателя сообщения [Кудряшов 2005: 102]. Обстановка протекания неформального интервью преследует другой набор норм взаимодействия и интерпретации, моделируемых в вопросно-ответной динамике общения. В последнем случае участник интервью несет ответственность за содержание диалогической реплики, момент ее инициации, выбор темы разговора, а в плане интервьюируемого – за уместные ответы, предопределенных результатом речевого события. Несоблюдение каких-либо из указанных норм может вызвать «пробуксовки» в самом речевом событии. Однако само неформальное общение все же будет расцениваться как интервью. Если же отклонения от нормативности будут воздействовать на результаты речевого события, то это неминуемо «развалит» диалогическое общение как форму неформального интервью. Например, если один из участников начинает доминировать, то интервью превращается в исключительно непринужденную беседу, приближается в «монолог для слушателя».
Нарративное повествование как социальная активность участника говорящего, аудитория, которая не ограничивается непосредственным собеседником, предстают интегральной частью неформального интервью. Само неявное присутствие «третьего собеседника», читательской аудитории становится спусковым механизмом изменений, особой динамики интервью как диалогического жанра общения. В связи с этим, само речевое событие реализует сдвиг к своему «активному типу», к таким дискурсивным категориям, которые налагают ограничения на диалогическую деятельность собеседников, установки общения. Активные типы неформального интервью определяются не столько нормами, сколько иллокутивными целями его участников. В данном отношении представленная выше модель Д. Хаймса ограничивается фиксированным характером компонентов, представленных в модели, в рамках специфического речевого события. Эта модель, как представляется, не отражает те изменения в неформальной спонтанной беседе, которые можно рассматривать как маркеры интервью, т. е. творческий процесс, когда беседа становится интервью, в котором повествование предстает достаточно яркой характеристикой. Д. Хаймс анализирует контекст как механизм сдерживания речевой активности собеседников, а индивидуальное использование языка – как характеристику речевого события.
Литература
Феномен коммуникативной свободы в устном и письменном дискурсе: дис. … докт. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2005.
Hymes D. The Ethnography of Speaking // Anthropology and Human Behaviour. Washington, DC: Anthropological Society of Washington, 1962. P. 13–53.
Hymes D. Models of the Interaction of Language // Language, Culture and Society. Cambridge MA: Winthrop, 1972. P. 189–223.
Kudryashov I. A. Phenomenon of communicative freedom in oral and written discourse: diss. … doct. of philological science. Rostov-on-Don, 2005.
Hymes D. The Ethnography of Speaking // Anthropology and Human Behaviour. Washington, DC: Anthropological Society of Washington, 1962. P. 13–53.
Hymes D. Models of the Interaction of Language // Language, Culture and Society. Cambridge MA: Winthrop, 1972. P. 189–223.
If we take the thesis that an individual’s communicative competition in this or that social and cultural frames allows to adapt the speech behavior in accordance to the communication contexts, we admit that such kind of contexts are modeled with specific rules and norms of language usage. In informal interview there appears the mutual participation of interlocutors in producing meaning actual for reading public. The basic form of this process is image generating. The Interviewee complements earlier denoted situation, the reader creates his / her own image on the basis of the image offered. The force of the image realizing meaning and emotions is revealed from its ability to detail the actual situation in the context of the speech event. The images as well as the dialogue itself construct the speech event.
Keywords: informal interview, spontaneous conversation, meaning generating, concept of speaking, speech event.
