Тема классного часа: «Вежливые слова душу греют».
Цель и задачи классного часа:
-закрепить и углубить знания учащихся о вежливости, учить детей употреблять различные словесные формы вежливости;
-прививать детям этические нормы поведения.
Учитель.: Ребята, мне бы очень хотелось послушать, как вы умеете приветствовать друг друга, как обращаетесь к родным и близким.
Учащиеся произносят известные им слова приветствий.
Учитель.: Спасибо. Теперь я вижу, что приемы вежливого обращения вам не чужды и, как говориться, «лицом в грязь» в приличном обществе вы не ударите. И все же давайте поговорим о самом распространенном приветственном слове: ЗДРАВСТВУЙТЕ.
Как вы думаете, что оно означает? Выскажите ваши соображения.
Выслушиваем ответы детей.
Учитель: Итак…
Здравствуйте!
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были совсем не знакомы,
Здравствуйте!
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте»,
больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца
прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья
прибавилось в мире?
Отчего же на капельку
радостней сделалась жизнь?
Вы правы: «ЗДРАВСТВУЙТЕ», «СПАСИБО», «ПОЖАЛУЙСТА» - эти слова всем нам известны с детства. Задумываемся ли мы о том, что они обладают большой, поистине чудодейственной силой? Ведь это с их помощью можно в один миг разогнать льдинки недоверия между людьми и там, где только что царили непонимание и страх, посеять зерна теплого чувства. Кстати, есть такие люди, для которых быть добрым и вежливым так же просто и естественно как дышать чистым воздухом. И как, наверное, странно бывает им слышать жалобы о том, что кто-то не хочет понять и выслушать кого-то, не желает посочувствовать ему в беде и в радости…В чем же тут дело?
Чтобы разобраться в этом, я приглашаю вас к разговору о силе слов, точнее, о тех чувствах, которые могут быть в них скрыты.
Поговорим о доброте и вежливости. Прочтите еще раз это выражение: «Чтобы радость дарить людям, надо ДОБРЫМ и ВЕЖЛИВЫМ быть».
Как бы вы объяснили значение этих слов?
Воспользуемся толковым словарем Ожегова
1-й ученик. Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать доброе… Добрый – соответственно, несущий доброту своим ближним, отзывчивый человек…
2-й ученик. Можно на эту тему припомнить несколько устойчивых словосочетаний. Добрая душа. Добрые глаза. Он добр ко мне. А еще часто говорят… Добрый молодец. Добрая традиция. Доброе старое время. Оставить добрую память… Осталось добрых десять километров пути. Съел добрых полбуханки хлеба… Добрый малый – это о неплохом парне.
1-й ученик. Люди доброй воли – честные, прямые люди, искренне стремящиеся к общему благу.
По доброй воле – делать что-то без принуждения, по своему желанию…
Ребятам предлагается припомнить употребимые формы вежливого обращения со словом доброта.
- «будьте добры»
- «Доброго вам здоровья»!
- «В добрый час»!
- «В добрый путь»!
Учитель: Спасибо, а что вы можете сказать о вежливости?
1-й ученик. Вежливый – значит соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый.
2-й ученик. Можно часто слышать словосочетания: вежливое обращение, вежливый намек, вежливо попросить…
Учитель: А теперь давайте попробуем припомнить проявления доброты и вежливости из своего жизненного опыта.
Слушает, как ребята вспоминают и делятся своими впечатлениями.
Учитель: Молодцы! Как много примеров услышали о людской доброте и вежливости1 А теперь давайте вспомним сказку про Снежную королеву. Кто в ней главные герои?
Как стал себя вести Кай по отношению к бабушке, сестре после встречи со Снежной королевой? ( он вдруг стал жестоким, бессердечным, злопамятным и раздражительным)
потом Снежная королева его поцеловала, и Кай позабыл и бабушку, и сестру и все своих домашних. Много времени иль мало со времен тех пробежало, наконец, Герда нашла пропавшего брата в страшных и таинственных чертогах.
Учитель: Попробуем на основе сказки продолжить наш разговор о доброте, вежливости и подумать, а способны ли мы с вами различать два понятия: доброта истинна и добротоа ложная? Итак, «ДОЬРОТА».
2-й ученик. Я могу подобрать к нему однокоренные слова: добрый, добродушный, доброжелательный, задобренный, добренький. (объясняет их смысл)
Учитель: Хорошо. А кто мне объяснит, почему Кай увлекся Снежной королевой? Почему он забыл обо всем на свете и послушно отправился за ней в ее далекий ледяной дом?
Звучат ответы детей: он увлекла его своей ослепительной красотой, она говорила ему ласковые слова, хотела согреть под своей шубой и даже поцеловала. Она хотела показаться добренькой.
Учитель: И что же, Снежная королева все это сделала от чистого сердца, потому что жалела маленького мальчика7
Нет, она преследовала свои личные цели. Хотела очаровать мальчика, усыпить его ум, совесть и волю. Чтобы он стал послушным рабом. Вот потому она притворялась добренькой, внимательной, заботливой и ласковой.
Учитель: Значит, доброта Снежно королевы была ложной и показной! А в каких эпизодах сказки мы видели примеры настоящей доброты, любви и заботы?
Слабая и беззащитная девочка победила армию чародейки, она вошла в неприступные чертоги и нашла там брата. Горячие слезы девочки, которая себя принесла в жертву любви, растопили сердце мальчика. Любовь всегда побеждает зло и смерть.
Да… добрым быть совсем не просто,
Доброта не зависит от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И вертится земля быстрей,
Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И в замен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит –
Радуются взрослые и дети.
Но чтобы радость людям дарить
Надо и добрым, и вежливым быть.
А теперь поговорим о «ВЕЖЛИВОСТИ»
Разыгрывание сцен учениками
1. Сценка «В автобусе»
2. «Случайный звонок»
3. «В магазине»
Учитель: Добрые поступки, если они делаются от души, непременно сопровождаются добрыми чувствами, мыслями и словами. Но добро делать не так уж просто. Все люди разные, у каждого свой характер.. а если тебе с утра кто-то нагрубил да соседский черный кот под ноги попался… Ох, не всякий человек способен это выдержать. И вот добрые люди порой друг становятся несдержанными, злыми и обидчивыми… Источники всех бед они почему-то начинают видеть в окружающих людях.
Послушайте древнюю притчу
Учитель: А теперь наш разговор я предлагаю перевести в другое русло. Скажите, влияют ли грубость и злоба на здоровье человека?
Врачи-психологи тоже пробовали ответить на этот вопрос. Оказывается половина всех сердечных болезней, уносящих ежегодно сотни тысяч жизней в России, - результат грубости, хамства, нелюбви и равнодушия. Словом можно ранить и излечить, посеять смятение и развеять сомнения, им можно творить улыбки и слезы, заронить веру и неверие.
Будьте бережными друг к другу. Если вы, заглянув в глаза товарищу, увидите там боль или отчаяние, поддержите его. Дарите людям радость общения с вами. Вежливые слова, подкрепленные добрыми словами, согревают душу, спасают от уныния.
Поклоняясь, скажи соседям:
Чай да сахар! Хлеб да соль!
Рыболовам, звероловам –
Теплой ночи у костра,
И – богатого улова,
И – ни пуха ни пера!
Пусть людей во всех заботах
Ждут удача и успех,
Чтоб работалось с охотой
И гулялось без помех.
Даже стае журавлиной,
Улетающей от нас,
По обычаям старинным
Мы кричим: «Счастливый час!»
И живется вроде лучше,
И на сердце веселей,
Коль другим благополучья
Пожелаешь на земле.
Учитель: Если вы здоровы – вы обладаете несметным богатством!
Чтобы его сберечь, примите совет: регулярно пользуйтесь лекарствами, обладающими чудодейственной силой. Они создают превосходное настроение, вселяют бодрость, оптимизм, делают человека привлекательным и красивым. Эти лекарства снимают обиды, устраняют неурядицы, делают отношения легкими и простыми. Как вы догадались, они должны почаще оказываться у нас на языке. Это, конечно, вежливые слова.
-Спасибо!
