|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Тамбовский государственный технический университет»
(ФГБОУ ВО «ТГТУ»)
Утверждаю
Председатель Методического совета Наименование института/факультета
« » 20 16 г.
Вводится в действие с
« 01 » сентября 20 16 г.
Рабочая программа дисциплины
(наименование дисциплины в соответствии с утвержденным учебным планом подготовки)
Направление / специальность
(шифр и наименование)
Профиль / программа магистратуры / специализация (оставить нужное)
(наименование профиля образовательной программы)
Составитель:
(наименование кафедры)
(должность, фамилия, имя, отчество составителя программы)
Тамбов 2016
|
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Наименование кафедры» протокол № ХХ от ХХ . ХХ . 20ХХ г.
Заведующий кафедрой
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Научно-методического совета по направлению ХХ. ХХ. ХХ Наименование направления протокол № ХХ от ХХ . ХХ . 20ХХ г.
Председатель НМСН
Министерство образования и науки Российской Федерации
|
«Тамбовский государственный технический университет»
(ФГБОУ ВО «ТГТУ»)
Утверждаю
Председатель Методического совета
университета
« » 20 16 г.
Вводится в действие с
« 01 » сентября 20 16 г.
Рабочая программа дисциплины
(наименование дисциплины в соответствии с утвержденным учебным планом подготовки)
Направление
(шифр и наименование)
Профиль
(наименование профиля образовательной программы)
Составитель:
(наименование кафедры)
(должность, фамилия, имя, отчество составителя программы)
Тамбов 2016
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки (указать шифр и наименование) (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденным приказом Минобрнауки России от ____ № ____, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утвержденным приказом Минобрнауки России и учебным планом подготовки.
|
Согласовано:
Начальник управления
подготовки и аттестации кадров высшей квалификации
Руководитель программы
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Наименование кафедры» протокол № ХХ от ХХ . ХХ . 20ХХ г.
Заведующий кафедрой
1. Планируемые результаты обучения по дисциплине и ее место в структуре ОПОП |
{Перечисляются компетенции, относящиеся к данной дисциплине в соответствии с распределением компетенций в учебном плане и компоненты компетенции (в соответствии с Приложением к учебному плану подготовки)
1.1. В результате освоения дисциплины «Наименование дисциплины» у обучающихся должны быть сформированы общекультурные компетенции ОК-__, универсальные компетенции УК-__, общепрофессиональные компетенции ОПК-__ и профессиональные компетенции ПК-___, ПКВ-___ (табл. 1). – оставить нужное
Таблица 1 – Формируемые компетенции и результаты обучения
№ | Индекс компетенции / Структурной составляющей компетенции | Формулировка компетенции / Структурные составляющие компетенции (результаты обучения) |
1 | 2 | 3 |
1 | ОК-3 (пример) | Приводится наименование компетенции из справочника компетенций учебного плана |
С1-(…) | знание | |
С2-(…) | умение | |
С3-(…) | владение | |
2 | ||
С1-(…) | знание | |
С2-(…) | умение | |
С3-(…) | владение |
1.2. Дисциплина «Наименование дисциплины» входит в состав базовой/вариативной части образовательной программы. До ее изучения обучающийся должен успешно освоить дисциплины «Наименование дисциплины», «Наименование дисциплины».
или
1.2. Дисциплина «Наименование дисциплины» входит в состав базовой/вариативной части образовательной программы. Для ее изучения и формирования у обучающегося указанных выше компетенций не требуется предварительное освоение других дисциплин ОПОП.
1.3. Освоение данной дисциплины является необходимым условием для последующего изучения предусмотренных учебным планом дисциплин «Наименование дисциплины», «Наименование дисциплины», ….
2. Объём дисциплины |
Объем дисциплины составляет ХХ зачетных единиц, включая трудоемкость промежуточной аттестации. {значение из утвержденного учебного плана}
Ниже приведено распределение общего объема дисциплины (в академических часах) по видам учебных занятий в период теоретического обучения.
2.1. Очная форма обучения
Виды работ | Всего | Х | Х | Х | Х |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Контактная работа обучающихся с преподавателем на учебных занятиях: | |||||
занятия лекционного типа (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
лабораторные занятия (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
практические занятия (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
Самостоятельная работа обучающихся | |||||
Курсовое проектирование |
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП).
или
Промежуточная аттестация обучающихся проводится:
в ___ семестре - в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП);
в ___ семестре - в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП).
2.2. Очно-заочная форма обучения (при отсутствии – удалить)
Виды работ | Всего | Х | Х | Х | Х |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Контактная работа обучающихся с преподавателем на учебных занятиях: | |||||
занятия лекционного типа (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
лабораторные занятия (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
практические занятия (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
Самостоятельная работа обучающихся | |||||
Курсовое проектирование |
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП).
или
Промежуточная аттестация обучающихся проводится:
в ___ семестре - в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП);
в ___ семестре - в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП).
2.3. Заочная форма обучения (при отсутствии – удалить)
Виды работ | Всего | Х | Х | Х | Х |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Контактная работа обучающихся с преподавателем на учебных занятиях: | |||||
занятия лекционного типа (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
лабораторные занятия (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
практические занятия (при отсутствии – указывается нулевое значение) | |||||
Самостоятельная работа обучающихся | |||||
Курсовое проектирование |
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП).
или
Промежуточная аттестация обучающихся проводится:
в ___ семестре - в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП);
в ___ семестре - в форме зачета/экзамена/защиты КР (КП).
3. Содержание дисциплины |
Раздел 1. <название раздела>
Тема 1. <название темы>
<содержание темы 1>
Тема 2. <название темы>
<содержание темы 2>
Тема 3. <название темы>
<содержание темы 3>
…
Распределение времени, планируемого на изучение отдельных тем (разделов) содержания, представлено ниже.
Очная форма обучения
__ семестр
Номер | Часы (академические), отведенные на изучение раздела (темы) | |||
занятия лекционного типа | лабораторные занятия | практические занятия | самостоятельная работа (в том числе, КСР) – при отсутствии КСР удалить текст в скобках | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
__ семестр (если дисциплина изучается только один семестр – удалить вместе с таблицей)
Номер | Часы (академические), отведенные на изучение раздела (темы) | |||
занятия лекционного типа | лабораторные занятия | практические занятия | самостоятельная работа (в том числе, КСР) – при отсутствии КСР удалить текст в скобках | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Очно-заочная форма обучения (при отсутствии – удалить)
__ семестр
Номер | Часы (академические), отведенные на изучение раздела (темы) | |||
занятия лекционного типа | лабораторные занятия | практические занятия | самостоятельная работа (в том числе, КСР) – при отсутствии КСР удалить текст в скобках | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
__ семестр (если дисциплина изучается только один семестр – удалить вместе с таблицей)
Номер | Часы (академические), отведенные на изучение раздела (темы) | |||
занятия лекционного типа | лабораторные занятия | практические занятия | самостоятельная работа (в том числе, КСР) – при отсутствии КСР удалить текст в скобках | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Заочная форма обучения (при отсутствии – удалить)
__ семестр
Номер | Часы (академические), отведенные на изучение раздела (темы) | |||
занятия лекционного типа | лабораторные занятия | практические занятия | самостоятельная работа (в том числе, КСР) – при отсутствии КСР удалить текст в скобках | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
__ семестр (если дисциплина изучается только один семестр – удалить вместе с таблицей)
Номер | Часы (академические), отведенные на изучение раздела (темы) | |||
занятия лекционного типа | лабораторные занятия | практические занятия | самостоятельная работа (в том числе, КСР) – при отсутствии КСР удалить текст в скобках | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 4. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся |
Приводится перечень учебно-методического обеспечения.
Он может включать ссылки на изданные методические рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине (при их наличии) или перечень вопросов, выносимых на самостоятельное обучение (по темам содержания с учетом времени, отводимого на самостоятельную работу по теме), со ссылками на источники (желательно с указанием конкретных параграфов/страниц).
Внеаудиторная СРС включает, в частности, следующие виды деятельности:
- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);
- изучение тем теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения;
- написание рефератов;
- выполнение расчетно-графических заданий, выданных преподавателем для самостоятельной работы
- решение задач и упражнений;
- подготовку к выполнению и сдаче лабораторных работ;
- подготовку к мероприятиям текущего контроля, зачетам и экзаменам;
- выполнение курсовых проектов (работ);
- выполнение контрольных заданий для СРС, самотестирование по контрольным вопросам (тестам);
- участие в выполнении коллективных проектов учебного назначения;
- выполнение переводов с иностранных языков и др.
5. организация текущего контроля и |
По дисциплине предусмотрены лабораторные работы и практические занятия {оставить нужное}, в ходе проведения которых осуществляется текущий контроль.
Перечень лабораторных работ:
Номер раздела / темы | Тема лабораторной работы |
1 | 2 |
Краткие характеристики лабораторных работ
1. Тема. <Название>
Цель работы <Формулировка цели>
Исполнение. <Способ решения задачи с применением обоснованного инструментария. Интерпретация результатов решения >
Оценка. Формирование навыков и опыта практической работы по ….
2. Тема. <Название>
Цель работы <Формулировка цели>
Исполнение. <Способ решения задачи с применением обоснованного инструментария. Интерпретация результатов решения >
Оценка. Формирование навыков и опыта практической работы по ….
…
Практические занятия
Номер раздела / темы | Тема практического занятия | Форма проведения |
1 | 2 | 3 |
{Форма проведения – Решение задач / Анализ конкретных ситуаций / Семинар / Групповая дискуссии / Деловая игра / Мозговой штурм и т. п.}
Процедура промежуточной аттестации регламентируется Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в Тамбовском государственном техническом университете/ Положением о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в Тамбовском государственном техническом университете.
Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации представлен в виде отдельного документа ОПОП.
6. Перечень учебной литературы, |
{Указывается 2-5 наименований основной литературы и 3-10 наименований дополнительной литературы с соблюдением требований к нормам обеспеченности литературой согласно ФГОС. Устареваемость основной литературы – 5 лет. Вся литература должна строго браться из источников, к которым у университета имеется законный доступ: Научная библиотека ТГТУ или ЭБС. В обязательном порядке в качестве основной и дополнительной литературы должна быть, в числе прочих, указана литература из ЭБС IPRbooks (http://www. iprbookshop. ru/) и/или «Изд-во Лань» (https://e. /). При указании литературы из ЭБС в обязательном порядке проверить, чтобы был доступ к полнотекстовым документам}
6.1 Основная литература
1.
…
6.2 Дополнительная литература
1.
…
6.3 Периодическая литература
1.
…
6.4 Интернет - ресурсы
1.
…
6.5. Перечень используемых информационных технологий, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Электронно-образовательная среда Университета включает в себя:
- систему VitaLMS (http://vitalms. tstu. ru/login. php), содержащую учебно-методические материалы реализуемых учебных курсов и поддерживающую дистанционные технологии обучения, в то числе на базе мультимедиа технологий;
- репозиторий учебных объектов VitaLOR (http://vitalor. tstu. ru/login/login. php), содержащий в электронной форме учебно-методические материалы (прежде всего текстовые) реализуемых учебных курсов;
- электронную вузовскую библиотеку (http://www. tstu. ru/r. php? r=obuch. book. elibt), включающую, в том числе, подписку на различные электронно-библиотечные системы, электронные журналы и т. п.
- личные кабинеты обучающихся (http://web-iais. admin. tstu. ru:7777/big/f? p=505:1:0:::::) и преподавателей (http://web-iais. admin. tstu. ru:7777/big/f? p=prof_main:LOGIN_DESKTOP:4132303378135), обеспечивающие, наряду со многими другими функциями, поддержку балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся;
- система тестирования АСТ, включающая обширные базы тестовых заданий по учебным дисциплинам, предназначенные для входного, текущего контроля и промежуточной аттестации.
Библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к учебной и научной литературе, профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам {оставить нужное, подробная информация представлена в подразделе Образцы документов}:
электронно-библиотечные системы
1. «Издательство Лань. Электронно-библиотечная система» (https://e. /);
2. Электронно-библиотечная система IPRbooks (http://www. iprbookshop. ru/);
3. Электронно-библиотечная система elibrary (http://elibrary. ru/defaultx. asp);
4. Электронно-библиотечная система ТГТУ (http://elib. tstu. ru/);
информационные системы
5. «Национальная электронная библиотека» (http://нэб. рф/);
6. База данных информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window. edu. ru/);
7. Университетская информационная система «РОССИЯ» (http://uisrussia. msu. ru/);
электронные базы данных
8. « Обзор СМИ» (http:///news);
9. База данных «Scopus» (https://www. /);
10. Журнал Scince (http://www. sciencemag. org/)
электронные справочные системы
11. Консультант + (http://www. consultant-urist. ru/);
12. Гарант (http://www. garant. ru/);
13. Росметод (http://rosmetod. ru/)
электронная образовательная среда
14. Национальный портал онлайн обучения «Открытое образование» (https://openedu. ru).
Перечень лицензионного программного обеспечения, используемого в организации и реализации образовательного процесса {выбирается из справочника на сайте университета в подразделе Образцы документов }:
№ | Характеристики лицензионного (или свободно распространяемого) программного обеспечения (ПО) | ||
наименование ПО | классификация ПО | количество ключей | краткая характеристика |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. |
7. Методические указания |
{Приводятся методические указания для обучающихся по освоению дисциплины. Примеры методических рекомендаций приведены на сайте ТГТУ в разделе «Методическая работа»}
8. Материально-техническая база |
Для качественного образовательного процесса по всем видам учебных занятий в рамках дисциплины используются аудитории, кабинеты и лаборатории, оснащенные необходимым специализированным и лабораторным оборудованием:
{при заполнении таблицы учитывать все виды занятий (лекции, практические занятия, лабораторные работы) – по каждому виду должен быть представлен набор помещений и оснащенность, при этом информация должна быть представлена в разных строках таблицы; при использовании лабораторий должно быть указано ее наименование}
Наименование учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для реализации образовательной программы | Оснащенность учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для реализации образовательной программы |
1 | 2 |
Для самостоятельной работы обучающихся предусмотрены помещения, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации {выбрать из имеющегося перечня (см. образцы документов на сайте университета), при необходимости – добавить}:
Наименование специальных помещений | Оснащенность помещений для организации |
1 | 2 |
1. | |
2. | |
3. |
