Варианты творческих проектов из металлов и искусственных материалов: предметы обихода и интерьера (ручки для дверей, подставки для цветов, декоративные подсвечники, подставки под горячую посуду, брелок, подставка для книг, декоративные цепочки, номерок на дверь квартиры), отвёртка, подставка для паяльника, коробки для мелких деталей, головоломки, блёсны, наглядные пособия и др.
Тема 5. Технологии домашнего хозяйства(6 ч)
Теоретические сведения. Интерьер жилого помещения. Требования к интерьеру помещений в городском и сельском доме. Прихожая, гостиная, детская комната, спальня, кухня: их назначение, оборудование, необходимый набор мебели, декоративное убранство.
Эстетика и экология жилища. Планировка детской комнаты. Экология жилища, микроклимат.
Технологии ухода за жилым помещением, одеждой, обувью.
Способы ухода за различными видами напольных покрытий, лакированной и мягкой мебели, их мелкий ремонт. Способы удаления пятен с обивки мебели. Технология ухода за кухней. Средства для ухода за стенами, раковинами, посудой, кухонной мебелью. Экологические аспекты применения современных химических средств и препаратов в быту.
Технологии ухода за одеждой: хранение, чистка и стирка одежды. Технологии ухода за обувью.
Формы организации учебной деятельности учащихся: : лабораторно-практические и практические работы.
Выполнение мелкого ремонта одежды, чистки обуви, восстановление лакокрасочных покрытий на мебели. Удаление пятен с одежды и обивки мебели. Соблюдение правил безопасного труда и гигиены. Изготовление полезных для дома вещей (из древесины и металла).
Тема 6. Информационные технологии(6 ч)
Графический редактор. Управление редактором. Создание рисунка.
Текстовый редактор. Создание текстовой страницы, форматирование текстового документа.
Калькулятор. Предназначение, применение программы «Калькулятор».
Формы организации учебной деятельности учащихся: лабораторно-практические и практические работы.
Создание рисунка с помощью графического редактора. Создание титульного листа проекта. Вычисления с помощью программы «Калькулятор».
Тема 7. Резерв времени ( 2ч)
Тематическое планирование 5 класс
№ п/п | Наименование разделов, тем. | Количество часов | |
всего | В том числе контрольных, практических и лабораторных работ. | ||
1 | Технология ручной обработки древесины и древесных материалов | 18 | 13 |
2 | Технологии художественно-прикладной обработки материалов | 2 | 2 |
3 | Технологии ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов | 18 | 14 |
4 | Проект | 16 | |
5 | Технологии домашнего хозяйства | 6 | 2 |
6 | Информационные технологии | 6 | 2 |
Резерв | 2 | ||
итого | 68 | 33 | |
Календарно-тематическое планирование 5 класс
№ урока | Тема урока | Тип урока | Планируемые УУД | Формы контроля | Дата | корректировка | ||
предметные | метапредметные | личностные | ||||||
Раздел 1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов | ||||||||
1 | Вводное занятие. Инструктаж по охране труда. | Введение новых знаний | Соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности; | Ответы на вопросы | ||
2 | Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы. | Комбинированный | Оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения; | согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками | Бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам; | Ответы на вопросы. Лабораторная работа | ||
3 | Графическое изображение деталей и изделий | Комбинированный | Оформление коммуникационной и технологической документации с учетом требований действующих нормативов и стандартов | Виртуальное и натурное моделирование технических объектов и технологических процессов; | овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда | Ответы на вопросы. Зарисовка эскиза детали практическая работа. | ||
4 | Графическое изображение деталей и изделий | Комбинированный | ||||||
5 | Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины | Комбинированный | Распознавание видов, назначения материалов инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
6 | Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины | |||||||
7 | Последовательность изготовления деталей из древесины | Комбинированный | Планирование технологического процесса и процесса труда | Алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; | Проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности | Ответы на вопросы | ||
8 | Последовательность изготовления деталей из древесины | практическая работа. | ||||||
9 | Разметка заготовок из древесины | Комбинированный | Владение алгоритмами и методами решения организационных и технико-технологических задач; | Определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов; | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; | Ответы на вопросы. Разметка заготовки по чертежу практическая работа. | ||
10 | Пиление заготовок из древесины | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы. Выпиливание заготовки практическая работа. | ||
11 | Строгание заготовок из древесины | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы, строгание практическая работа. | ||
12 | Строгание заготовок из древесины | |||||||
13 | Сверление отверстий в деталях из древесины | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы, сверление практическая работа.. | ||
14 | Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений. | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
15 | Соединение деталей из древесины шурупами и саморезами | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений. | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы, практическая работа. | ||
16 | Соединение деталей из древесины клеем | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
17 | Зачистка поверхностей деталей из древесины | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
18 | Отделка изделий из древесины | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений. | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
Раздел 2. Технологии художественно-прикладной обработки материалов | ||||||||
19 | Выпиливание лобзиком | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
20 | Выжигание по дереву | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
Раздел 3. Технологии ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов | ||||||||
21 | Понятие о машине и механизме | Введение новых знаний | Ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда; | приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения. | проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
22 | Тонколистовой металл и проволока. Искусственные материалы | Комбинированный | Оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения | алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; | проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
23 | Рабочее место для ручной обработки металлов | Комбинированный | Распознавание видов, назначения материалов инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; | Соблюдение норм и правил безопасности в познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда; | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
24 | Графические изображения деталей из металла и искусственных материалов | Комбинированный | Владение кодами и методами чтения и способами графического представления технической, технологической и инструктивной информации; | проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса | овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда; | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
25 | Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов | Комбинированный | Распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; | определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов; | бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам; | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
26 | Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений | Распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
27 | Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
28 | Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы | |||||||
29 | Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
30 | Зачистка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
31 | Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
32 | Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | ||||
33 | Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
34 | Устройство настольного сверлильного станка | Введение новых знаний | распознавание видов, назначения материалов инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; | Согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками | овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда; | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
35 | Устройство настольного сверлильного станка | Комбинированный | ||||||
36 | Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы практическая работа. | ||
37 | Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов | |||||||
38 | Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, пластмассы | Комбинированный | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | практическая работа. | ||
Раздел 4. Проект | ||||||||
39 | Этапы выполнения проекта | Введение новых знаний | рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда; | Использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость | проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; | практическая работа. | ||
40 | Выбор и обоснование проекта | Комбинированный | Документирование результатов труда и проектной деятельности | Выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость | проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности; | практическая работа. | ||
41 | Выбор оптимального варианта | Комбинированный | применение элементов прикладной экономики при обосновании технологий и проектов. | Проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса; | проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; | практическая работа. | ||
42 | Графическая документация | Комбинированный | владение кодами и методами чтения и способами графического представления технической, технологической и инструктивной информации; | проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса; | Овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда; | практическая работа. | ||
43 | Выбор материалов | Комбинированный | Подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии | самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий; | проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; | практическая работа. | ||
44 | Технологическая документация | Практическое занятие | Планирование технологического процесса и процесса труда; | самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий; | проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; | практическая работа. | ||
45 | Выбор заготовки, пиление | Практическое занятие | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий; | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | практическая работа. | ||
46 | Разметка деталей проекта, пиление | Практическое занятие | подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | практическая работа. | ||
47 | Резание деталей проекта | Практическое занятие | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; | практическая работа. | ||
48 | Резание деталей проекта | Практическое занятие | ||||||
49 | Резание деталей проекта | Практическое занятие | ||||||
50 | Зачистка деталей проекта | Практическое занятие | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | практическая работа. | ||
51 | Сборка изделия | Практическое занятие | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | практическая работа. | ||
52 | Отделка изделия | Практическое занятие | Выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; | Соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. | Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | практическая работа. | ||
53 | Расчет себестоимости проекта | Практическое занятие | Расчет себестоимости продукта труда | алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; | готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства; | практическая работа. | ||
54 | Защита проекта | |||||||
Раздел 5. Технологии домашнего хозяйства | ||||||||
55 | Интерьер жилого помещения | Введение новых знаний | стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда. | комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них; | развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; | Ответы на вопросы | ||
56 | Интерьер жилого помещения | Комбинированный | ||||||
57 | Эстетика и экология жилища | Комбинированный | рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда; | готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства; | проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; | практическая работа | ||
58 | Эстетика и экология жилища | |||||||
59 | Технология ухода за жилым помещением, одеждой, обувью. | Комбинированный | оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения; | проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса; | проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; | практическая работа | ||
60 | Технология ухода за жилым помещением, одеждой, обувью. | |||||||
Раздел 6. Информационные технологии | ||||||||
61 | Графический редактор | Введение новых знаний | дизайнерское проектирование изделия или рациональная эстетическая организация работ; | проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса | развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Выполнение эскиза рисунка с помощью компьютера | ||
62 | Графический редактор | Практическое занятие | ||||||
63 | Текстовый редактор | комбинированный | оформление коммуникационной и технологической документации с учетом требований действующих нормативов и стандартов; | проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач; | развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы, практическая работа. | ||
64 | Текстовый редактор | Практическое занятие | ||||||
65 | Калькулятор | комбинированный | осознание ответственности за качество результатов труда; | алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; | развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности | Ответы на вопросы. Выполнение расчета практическая работа. | ||
66 | Калькулятор | Практическое занятие | ||||||
67 | Резервный урок | |||||||
68 | Резервный урок |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


